1、2015年上海市浦东新区高三第二学期4月教学质量检测历史试卷一、单选题（共35小题）1以“古典时代的希腊文化”为主题布展，与主题不符合的是（ ）A希罗多德的历史B荷马史诗C柏拉图的理想国D帕特农神庙考点：古代希腊、罗马的历史遗迹答案：B试题解析：本题主要考查古希腊的文明，旨在考查再认再现相关史实的能力。公元前6世纪末至公元前4世纪后半期的希腊被称为“古典时代”。荷马史诗反映了公元前11世纪至公元前9世纪的希腊文化，早于“古典时代”，故本题应选B项；历史主要反映公元前5世纪上半期的希波战争，理想国成书于公元前4世纪初，是古希腊哲学家柏拉图的经典政治哲学著作，帕特农神庙建造于公元前5世纪上半期的雅
2、典。均属于“古典时代的希腊文化”，与设问要求“不符合”不符，故排除A、C、D三项。2“所有公民都有权在制定法律的会议上投票与发言”，该现象最有可能出现于（ ）A希腊城邦时代B罗马共和时代C西欧等级君主制时代D英国君主立宪制时代考点：古希腊的民主政治答案：A试题解析：本题主要考查古希腊的民主政治，旨在考查再认再现相关史实的能力。公元前6世纪初的梭伦改革将公民大会确立为最高权力机关，各等级公民均可参加；B项开始于公元前509年，C项开始于11世纪以后，D项开始于17世纪后期，均晚于梭伦改革，故排除B、C、D三项，选择A项。3古代两河流域居民通过观察牲羊内脏占卜，通称为脏卜。脏卜内容包罗万象，数量众
3、多，仅古巴比伦时期的出土占卜文献中就有88%属于脏卜卜辞。其中对“脏卜卜辞”史料价值的叙述最确切的是（ ）A卜辞都是由象形文字书写而留存后世B从中可透视古代两河流域的人神关系C可佐证古代两河流域法律神授的史料D研究古代两河流域社会的第一手史料考点：历史与历史的重现答案：D试题解析：本题主要考查古代两河流域的文明，旨在考查正确认识历史史料价值的能力。古代两河流域通用楔形文字，故排除A项；B项中“人神关系”的表述与现实不符，故排除；C项的表述与汉谟拉比法典的史实不符，故排除；题目中出土于两河流域的占卜文献属于直接真实反应古代两河流域历史面貌的原始资料，故本题应选D项。4史学家将西亚北非地区的古代史
4、划分为上古和中古两个阶段，分界线是从多元文明发展为强势的单一文明。这一“转变”发生在（ ）A公元前5世纪B公元1世纪C公元7世纪D公元15世纪考点：历史与历史的重现答案：C试题解析：本题主要考查古代西亚北非文明，旨在考查再认再现相关史实的能力。632年，穆罕默德在西亚的麦地那建立了政教合一的阿拉伯帝国，标志着西亚北非地区进入中古时期，故排除A、B、D三项，选择C项。5观察下面时间轴，罗马共和国历史的起止时间应标识在（ ）A之间B之间C之间D之间考点：罗马法答案：B试题解析：本题主要考查古罗马文明，旨在考查再认再现相关史实的能力。罗马共和国即古罗马在公元前509年至公元前27年之间的政体。故排除
5、A、C、D三项，选择B项。6武王克商后，新分封的诸侯国主要位于（下图）（ ）ABCD考点：商周时期的政治制度答案：B试题解析：本题主要考查西周的分封制，旨在考查正确解读图片并再认再现相关所学答题的能力。西周建立后，为巩固奴隶主贵族统治，周武王大行分封。所分封的诸侯国大多分布于函谷关以东的黄河流域中原地区，故排除函谷关以西的A项、长江中下游的C项和东北地区的D项，选择B项。7“君子小人之分野取消了，万民站在一条起跑线上，凭借个人在战场上的表现缔造自己的身份地位。”该材料评述的制度是（ ）A世袭制B推举制C科举制D军爵制考点：汉到元政治制度的演变商鞅变法答案：D试题解析：本题主要考查古代中国的选官
6、制度，旨在考查正确解读材料的能力。由题目中的信息“凭借个人在战场上的表现缔造自己的身份地位”可知此应为以军功来授予爵位的军功爵制，故本题应选D项；A项官位世袭，B项以德选官，C项以考试成绩选官，均与题目中的信息“凭借个人在战场上的表现缔造自己的身份地位”不符，故排除。8“16世纪，从对赎罪券开始，最有力和最震撼的挑战是对的公开谴责。”文中省略的是（ ）A上帝B教皇C圣经D国王考点：文艺复兴和宗教改革答案：B试题解析：本题主要考查宗教改革，旨在考查再认再现相关史实的能力。1517年，马丁路德发表“九十五条论纲”，列举罗马教皇兜售赎罪券的种种谎谬，主张“信仰即可得救”。故排除A、C、D三项，选择B
7、项。9查理马特采邑改革时，其封臣领地可能分布于现在的英国法国意大利德国（ ）ABCD考点：欧洲的宗教改革答案：B试题解析：本题主要考查中世纪西欧的土地制度，旨在考查再认再现相关所学的能力。8世纪上半叶，法兰克王国宫相查理马特实施采邑改革，将法兰克王国境内的土地分封给贵族、骑士和教会等。法兰克王国即今天法国、意大利和德国等地，故排除第项，本题应选B项。101260年，意大利旅行家马可波罗的父亲和叔叔从威尼斯出发沿着亚欧大草原来到了忽必烈的漠北王庭，在双方的交流过程中，忽必烈可能获悉（ ）A西方兴办大学教育培养人才B奥斯曼攻占拜占庭帝国首都C他的家乡正在发生文艺复兴D德意志人抛弃教皇崇尚新教考点：
8、欧洲的宗教改革答案：A试题解析：本题主要考查中世纪西欧的文化与教育，旨在考查再认再现相关史实的能力。A项开始于10世纪、B项发生于15世纪中期、C项开始于14世纪、D项开始于16世纪上半叶。由题目中的时间“1260年”即可排除B、C、D三项，选择A项。11有学者认为哥伦布的抱负和思想“反映出理性主义和资本主义新时代的兴起。”其主要依据是哥伦布（ ）A不相信上帝和基督教会B崇尚科技并且追逐财富C反对封建君主专制统治D执着的信念和冒险精神考点：新航路的开辟答案：B试题解析：本题主要考查新航路的开辟，旨在考查正确解读材料的能力。哥伦布深信“地圆学说”，体现了其对科技的崇尚，即“理性主义”。其对新航路
9、的开辟反映了资本主义萌芽时期对财富的追逐，即“资本主义新时代的兴起”，故本题应选B项；A项中“不相信”的表述过于绝对化，故排除；哥伦布在西班牙王室的支持下发现了美洲新大陆，故C项的表述错误；D项的表述无法体现题目中的信息“理性主义和资本主义新时代”，故排除。12“游文于六经之中，留意于仁义之际，祖述尧、舜，宪章文、武，宗师”文中省略的思想家是（ ）A老子B孔子C韩非子D董仲舒考点：春秋战国时期的百家争鸣答案：B试题解析：本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。由题目中的信息“游文于六经之中，留意于仁义之际”可知该学派以“六经”为经典，以“仁义”为指导思
10、想，即儒家学派。故排除道家学派的A项和法家学派的C项；由题目中的信息“宗师”可知此应为儒家学派的创始人孔子，故排除D项，选择B项。13据史书记载，南北朝时有一王朝“北逾大碛（阴山以北），西至流沙（西域），东接高丽，南临江汉”，该王朝是（ ）A北魏B东魏C西魏D北齐考点：北魏孝文帝改革答案：A试题解析：本题主要考查南北朝时期的王朝更迭，旨在考查再认再现相关史实的能力。北魏宣武帝时期，“魏地北逾大碛，西至流沙，东接高丽，南临江汉”，故本题应选A项；B、C两项均为从北魏分裂出来的割据政权，D项由东魏演变而来。三者的疆域均不可能“北逾大碛，西至流沙，东接高丽，南临江汉”，故排除。14开元年间，胡商们可
11、在长安西市大量购买的中国特产是（ ）A茶叶B铁器C纸张D香料考点：科技成就答案：C试题解析：本题主要考查古代中国的科技成就，旨在考查再认再现相关史实的能力。茶叶于4世纪末开始外传，早于题目中的时间“开元年间”，故排除A项；铁器诞生于公元前1400年的西亚，香料诞生于公元前3500年的埃及，均不属于中国特产，故排除B、D两项；纸张于8世纪中期开始外传，晚于题目中的时间“开元年间”，故本题应选C项。15北宋时，曾流传“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”它折射了（ ）A重文修武消弭边患的决心B科举制不断走向公平公正C民间文化教育事业的繁荣D重文轻武
12、引发价值观变迁考点：汉到元政治制度的演变答案：D试题解析：本题主要考查北宋的政治制度，旨在考查正确解读材料的能力。题目中的信息“虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠.其荣亦不可及（状元登第）”体现了北宋时期“重文轻武”的思想观念，故排除A项，选择D项；题目中未涉及科举制的公平性和民间教育事业的繁荣，故排除B、C两项。16清康熙帝晚期逐步收缩外贸路线，是因为他担心（ ）A海商倭患B反清武装C殖民势力D鸦片贩子考点：资本主义萌芽答案：C试题解析：本题主要考查古代中国的经济政策，旨在考查再认再现相关所学的能力。康熙帝统治后期，面对西方势力在东亚海域的潜在威胁日益严重的问题，正式实施“禁海令”，故本题
13、应选C项；A项发生于明朝中后期，B项基本解决于康熙帝统治早期，均早于题目中的时间“康熙帝晚期”，故排除；D项开始于19世纪上半期，晚于题目中的时间“康熙帝晚期”，故排除。17她不曾做过一国、一省的政治中心，也没有“一夫当关，万夫莫开”的要冲关隘以成军事重镇。在中国灿若群星的城市中，并不耀眼夺目，在近代却成为名城中的翅楚。她是（ ）A上海B广州C深圳D扬州考点：晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起答案：A试题解析：本题主要考查上海近代化的进程，旨在考查再认再现相关所学的能力。广州是广东省的政治中心，故排除B项；深圳因20世纪80年代初的对外开放而成为名城中的翘楚，晚于题目中的时间“近代”，故排
14、除C项；近代以来，因大运河航运的衰败和铁路等交通事业的发展，扬州走向衰落，与题目中的信息“在近代却成为名城中的翘楚”不符，故排除D项；鸦片战争后，原先“在中国灿若群星的城市中，并不耀眼夺目”的上海逐渐成为中国的贸易中心，即“名城中的翘楚”，故本题应选A项。1817世纪初，热衷于谈论“君权至上，信仰得救和殖民贸易”话题的居民可能生活在（ ）A佛罗伦萨B拜占庭C广州D伦敦考点：英国君主立宪制的确立荷兰、英国等国的殖民扩张欧洲的宗教改革答案：D试题解析：本题主要考查17世纪早期的英国，旨在考查再认再现相关所学的能力。1453年，奥斯曼帝国攻入君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，早于题目中的时间“17世纪初”
15、，故排除B项；“信仰得救”的主张盛行于欧洲基督教地区，故排除C项；自10世纪起，意大利的佛罗伦萨等地就开始实施“城市自治”制度，与题目中的信息“君权至上”不符，故排除A项；1534年，英国议会通过至尊法案，宣扬“信仰得救”，16世纪末，英国开始参与海外殖民贸易，17世纪初，斯图亚特王朝开始统治英国，宣扬“君权神授”，故本题应选D项。19推动西方列强进行真正意义上全球扩张的强大动力是（ ）A殖民掠夺B奴隶贸易C商品倾销D资本输出考点：工业革命答案：D试题解析：本题主要考查第二次工业革命的影响，旨在考查再认再现相关所学的能力。第二次工业革命期间，随着垄断组织的形成，主要资本主义国家进入了帝国主义阶
16、段，加剧了对市场的争夺，从而掀起了瓜分世界的狂潮，故本题应选D项；A、B两项发生于早期殖民扩张时期，C项发生于第一次工业革命时期，均早于第二次工业革命时期，故排除。20“满足了工人要求组织起来，保卫自己在工业化中的利益”诉求，并产生深远影响的文献是（ ）A1789年的人权宣言B1802年的工厂法C1848年的共产党宣言D1935年的社会保险法考点：共产党宣言答案：C试题解析：本题主要考查共产党宣言的影响，旨在考查再认再现相关所学的能力。A、B、D三项均代表资产阶级的利益，与题目中的信息“满足了工人要求.保卫（工人）.的利益”不符，故排除；1848年，马克思与恩格斯共同起草的共产党宣言发表，号召
17、全世界的无产阶级联合起来，同资产阶级进行斗争，即“满足了工人要求.保卫（工人）.的利益”，故本题应选C项。21歌谣“USA再加上一个S，变成美利坚苏维埃。土地归农民所有，工人是工厂的主人，我们掌握了大权，USA变成USSA。”在美国流行于（ ）A20世纪10年代B20世纪20年代C20世纪30年代D20世纪60年代考点：1929至1933年资本主义世界经济危机答案：C试题解析：本题主要考查19291933年经济大危机对美国的影响，旨在考查再认再现相关所学的能力。19291933年资本主义世界经济大危机是美国建国以来最严重的全面危机，全国范围内的罢工和抗议示威等活动此起彼伏，甚至部分地区还主张“
18、夺取政权，建立工农共和国”，故本题应选C项；19291933年经济大危机爆发前，美国一直处于“一派繁荣”的阶段，20世纪60年代的美国由于实施国家垄断资本主义政策，经济处于快速发展时期，阶级矛盾相对缓和，不可能流行“USA变成USSA”的歌谣，故排除A、B、D三项。22有关法国现代化进程的表述，正确的是（ ）A最早开始现代化进程的国家B民主政体的最终确立为现代化奠定了基础C拿破仑帝国灭亡后，法国现代化进程放缓D普法战争后，法国进入工业社会考点：工业革命答案：D试题解析：本题主要考查法国的近代化进程，旨在考查再认再现相关所学的能力。A项应为英国，故排除；法国的现代化进程开始于18世纪末，民主政体
19、最终确立于1875年，故B项的表述错误；法国现代化进程的高潮开始于拿破仑帝国灭亡后至19世纪70年代初，故C项的表述错误；1870年，法国的工业产值超过了农业产值，进入工业社会，故本题应选D项。232015年是护国运动100周年。如果要在护国运动首义地举行学术会议，应在（ ）A北京B广东C湖北D云南考点：近代中国民主思想与反对专制的斗争答案：D试题解析：本题主要考查民国初年反对专制的斗争，旨在考查再认再现相关所学的能力。1915年12月，袁世凯复辟帝制后，蔡锷、唐继尧等人在云南宣布独立，组织护国军讨袁，揭开了护国运动的序幕，故排除A、B、C三项，选择D项。24观察下侧文告，最可能是（ ）A辛亥
20、革命时期湖北新军的呼吁B二次革命时孙中山发布的文告C土地革命前期中共发出的号召D抗日战争胜利后中共发表的声明考点：新民主主义革命答案：C试题解析：本题主要考查国共政权的十年对峙，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。国民党诞生于1912年，晚于辛亥革命爆发的时间，故排除A项；二次革命时期，帝国主义支持以袁世凯为首的北洋军阀政府，对国民党持敌视的态度，与题目中的信息“帝国主义与国民党联合起来”不符，故排除B项；1927年南昌起义后，中共开始有了自己的独立武装，故D项的表述与题目中的信息“我们得组织力量，武装自己”不符；1927年，随着国民党右派的叛变，国民党开始与帝国主义联合起来共同镇压
21、国内革命运动，中共主张在继续罢工、罢课的同时，同时要求“组织力量，武装自己”，故本题应选C项。25英国从来没有打算利用本国主力舰来攻击法国，它之拥有主力舰想必是为了打捞沙丁鱼，那么何不让可怜的法国也造几艘潜水艇来研究海底植物呢？”法国官员的这番言论，可能发表于（ ）A巴黎和会B华盛顿会议C开罗会议D雅尔塔会议考点：凡尔顿华盛顿体系下的和平答案：B试题解析：本题主要考查凡尔赛华盛顿体系下的和平，旨在考查再认再现相关所学的能力。由题目中的信息“英国从来没有打算利用本国主力舰来攻击法国.何不让可怜的法国也造几艘潜水艇”可知此应为19211922年召开的华盛顿会议上对潜水艇问题的限制，故排除A、C、D
22、三项，选择B项。26右图是创作于1947年的美国漫画。篮球上写“Marshall Plan”，篮框上写着“European Recovery”。按照篮球术语，球员斯大林在这一局势中的应对“战术”是（ ）A接力传球B发出篮球C接球投篮D防守反击考点：美苏两极对峙格局的形成答案：D试题解析：本题主要考查美苏对峙格局的形成，旨在考查再认再现相关史实的能力。由题目中的信息“1947年”、“Marshall Plan”、“European Recovery”可知此应为1947年马歇尔计划的实施，促进了西欧经济的复兴。针对该计划，苏联采取了相应的反击措施，于1949年成立了经济互助委员会，建立了与西方资本
23、主义世界市场相对抗的社会主义世界市场，故排除A、B、C三项，选择D项。27蒋介石日记写到：“紧逼锦州，沈阳形势更加孤立，国军若不积极出击，作破釜沉舟之决心，则沈阳20万之官兵皆成瓮中之鳖。”日记中省略的是指（ ）A关东军B东北军C解放军D中央军考点：新民主主义革命答案：C试题解析：本题主要考查解放战争，旨在考查正确解读材料的能力。由题目中的信息“紧逼锦州，沈阳形势更加孤立，国军若不积极出击”可知此应为解放战争时期的辽沈战役，故排除抗日战争时期的A项，抗日战争之前的B项；D项与题目中的信息“国军若不积极出击”不符，故排除；本题应选C项。28右图是中国历史上某一时期的战争地理分布图，该时期可能是（
24、 ）A康乾盛世时期B19世纪中期C民国前十年D抗日战争时期考点：侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争答案：D试题解析：本题主要考查抗日战争，旨在考查再认再现相关所学的能力。康乾盛世时期，战场主要有东北地区与沙俄的战争、西北地区与准格尔部的战争、西南地区与三藩的战争等。19世纪中期的战争主要为集中于华南和华东的鸦片战争、集中于华东的与太平军的战争和集中于华北的第二次鸦片战争，民国前十年的战争主要为集中于西南的护国运动、集中于华南的直皖战争等，均与题目中战场主要集中于东北、华北、华东的信息不符，故排除A、B、C三项；抗日战争时期，战场主要有集中于华北地区的卢沟桥事变、华东地区的淞沪会战和徐州会战、华
25、南地区的武汉会战、西北地区的太原会战和东北战场的苏联对日宣战等，故本题应选D项。291992年，德国学者穆勒说：“能够身经三次改朝换代魏玛共和国、第三帝国，以及德意志民主共和国（东德）。我这个岁数，竟也能够亲眼见证联邦共和国也寿终正寝。”作者感慨的事件是（ ）A东欧剧变B两德统一C苏联解体D“马约”签署考点：两极格局的瓦解和多极化趋势的加强答案：D试题解析：本题主要考查多极化趋势的加强，旨在考查正确解读材料的能力。1992年，欧共体12国在荷兰马斯特里赫特签订了“马约”，希望将欧共体建设成为具有强大经济实力并执行共同外交和安全政策的政治实体，即“联邦共和国也寿终正寝”，故本题应选D项；A项发生
26、于1989年，B项发生于1990年，C项发生于1991年，均早于题目中的时间“1992年”，故排除。30右图漫画描绘的是20世纪某时期的中美关系。画中“？”应填的时代是（ ）A1940年代B1960年代C1980年代D2000年代考点：中美关系正常化和中日邦交正常化答案：B试题解析：本题主要考查中美关系的演变，旨在考查正确解读图片的能力。由图片中代表美国的“山姆大叔”和代表中国的“龙”背靠背的信息可知此时中美两国处于对峙阶段，故本题应选B项；1940年代，由于反法西斯战争的需要，中美处于合作时期，1979年，中美两国正式建交，故A、C、D三项均与图片中中美两国背靠背的信息不符。31“中唐以来，
27、礼崩乐坏，狂狡有作，自己制则，而事不稽古。”导致此现象的主要原因是（ ）A佛教广泛传播B道教一度得宠C儒学遭遇危机D西学不断冲击考点：宋明理学答案：C试题解析：本题主要考查唐朝时期儒学的困境，旨在考查再认再现相关所学的能力。魏晋南北朝以来，随着道教和佛教的广泛传播，导致儒学的正统地位进一步被削弱，即“礼崩乐坏”，故C项的表述最符合题意，A、B两项具有一定的合理性；D项开始于鸦片战争后，晚于题目中的时间“中唐”，故排除。32汉代“楚越之地无冻饿之人，亦无千金之家”，而后世“（江浙）财赋之地（经济），人物渊薮（人文）”。表明（ ）A汉代我国经济政治重心已经南移B随着人口南迁出现经济重心南移C经济重
28、心南移带来文化重心南移D长江流域农业生态系统优于中原考点：农业的主要耕作方式和土地制度答案：C试题解析：本题主要考查古代中国经济重心的南移，旨在考查正确解读材料的能力。题目中的信息“（江浙）财赋之地（经济），人物渊薮（人文）”表明随着经济重心南移的完成，江浙一带逐渐成为文化重心，故C项的表述最符合题意，B、D两项的表述具有一定的合理性；南宋时期，我国经济重心完成南移，故A项的表述错误。33麦考莱在英国史中说：“对1688年革命所能作的最高赞颂乃是：它是我们的最后一次革命。”作者（ ）A批评革命方式是错误选择B赞扬1688年革命终结政治革命C肯定此前革命的正确方向D褒奖1688年革命的理性与进步
29、考点：英国君主立宪制的确立答案：D试题解析：本题主要考查英国君主立宪制政体的确立，旨在考查正确解读材料的能力。“光荣革命”通过非暴力的形式使得英国胜利结束了资产阶级革命，为资本主义经济的发展奠定了基础，故D项的表述最符合题意，B、C两项具有一定的合理性；A项的表述与题目中的信息“对1688年革命所能作的最高赞颂”不符，故排除。34美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为从根本上实现这一目标，他的决策是（ ）A提供小额存款保险B签署社会保险法C限制农业生产规模D推行“以工代赈”政策考点：罗斯福新政答案：B试题解析：本题主要考查罗斯福
30、新政，旨在考查再认再现相关所学的能力。为解决就业问题，让“贫穷的人也能有足够的生存来源”，罗斯福积极推行“以工代赈”的政策，故D项的表述最符合题意；A、B两项也能在一定程度上保障穷人的生存；C项与题目中的信息“贫穷的人也能有足够的生存来源”无关，故排除。35右图是1984年美国时代周刊杂志封面，画面中一个普通中国人拿着可口可乐，面露微笑。并附文：“中国的新面貌，里根将会看到什么？”媒体意在（ ）A提醒里根政府关注美国在华利益B警示里根政府要警惕中国的崛起C展示改革开放给中美未来带来的利好D肯定中国进入社会主义建设的新时期考点：经济体制改革对外开放格局的初步形成答案：A试题解析：本题主要考查新时
31、期的改革开放，旨在考查灵活运用所学史实正确解读图片的能力。1978年十一届三中全会后，中国进入社会主义建设新时期，为世界提供了广阔的市场，故时代周刊以题目中的图片来提醒里根政府关注美国在华的利益，A项的表述最符合题意，C、D两项的表述均有一定的合理性，B项的表述明显与题意不符。第II卷（非选择题）本试卷第二部分共有5道试题。二、解答题（共4小题）36.一封家书写此信是要告诉您，我正在牛津大学里刻苦勤奋地学习，但是钱的问题极大地阻碍了我的进步，因为现在距离我花完您上次寄给我的最后一分钱已经两个月了。这个城市很奢华，需求很多：我需要租房，购买生活必需品，筹备其他许多东西，我现在还不能具体说明。为此
32、，我恭敬地乞求父亲大人，看在上帝的份上，给我援助吧，这样我才能完成已经开了好头的学业。哈斯金斯大学的兴起问题：（1）该家书最早可能写于何时？（2）结合材料，概括该家书所反映的社会现象。考点：欧洲的宗教改革答案：（1）何时：11或12世纪或1112世纪。（2）阅卷思路和赋分要点。思路一：表层：城市繁荣；在城市生活成本高；大学位于城市；学生离家求学；学生学习认真；学习费用大，需家庭资助；学生重亲情和信仰上帝等。深层：城市复兴与商品繁荣促进了大学发展；大学发展又促进了城市对知识和人才的聚集和辐射功能；城市与大学引领着中世纪欧洲社会生活的变迁。思路二：把获取的表层信息与深层信息结合起来阐述。思路三：能
33、从经济、文教、信仰、生活等角度来归纳表里信息。试题解析：本题主要考查欧洲中世纪的大学教育及其影响，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。第（1）题由材料中“牛津大学”、“大学的兴起”等信息即可得出“1112世纪”的结论。第（2）题由材料中的信息“正在牛津大学里刻苦勤奋地学习，但是钱的问题极大地阻碍了我的进步”即可得出“大学教育的出现和发展”、“学习费用较高”等结论；由材料中的信息“这个城市很奢华”即可得出“城市的繁荣”的结论；由材料中的信息“恭敬地乞求父亲大人，看在上帝的份上，给我援助吧”即可得出“重视亲情和信仰上帝”、“学习费用需要家庭资助”等结论。37.祖宗之法材料一 唯本朝之法，
34、上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指，藩方守臣，统制列城，付以数千里之地，十万之师，单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至，则为匹夫。范祖禹（10411098）范太史集材料二 本朝鉴五代藩镇之弊，尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。朱熹（11301200）朱子语类问题：（1）“本朝之法”指的是什么？是在怎样形势下出台的？（2）“本朝”是如何做到“兵也收了”的？（3）范祖禹和朱熹对于宋代的祖宗之法评价为何不同？谈谈你的理解。考点：汉到元政治制度的演变答案：（1）“本朝之法”：宋代文官体制；形势：回答重文轻武、守内虚外、强干弱枝；水平1：内
35、容表述完整、准确。针对唐末五代以来藩镇拥兵自重、武将屡屡篡夺皇位的现象或者赵匡胤夺取政权后，为避免“陈桥兵变”的历史重演。水平2：内容表述不完整。唐末五代以来藩镇、武将之弊；（2）措施：以“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权；确立枢密院主军政、三衙统兵，皇帝总揽中央兵权，由文官担任枢密使；拣选精装士兵编入中央禁军，其余充任厢军和乡兵；实行更戍法。用课本史实表述亦可，笼统回答重文轻武，守内需外不给分。（3）思路一：能指出作者的观点，并结合时代和评价的着眼点或目的进行分析。如：范祖禹为北宋中期人，评价着眼于宋代的文官制度有利于加强中央集权，避免之前地方割据、武人跋扈的历史重演，侧重于王朝内部，以肯定为主
36、；朱熹为南宋人，评价着眼于宋代的文官制度带来了军事上积弱，最后导致靖康之变，宋朝亡于外部势力入侵，侧重于外部，以否定为主。两人的评价存在时代的差异，同时也都带有针对现实政治的主观反思。思路二：根据材料归纳出两人观点的不同之处，作简要分析，再进行辩证的评析。试题解析：本题主要考查北宋时期的政治制度，旨在考查正确解读材料并再认再现相关史实的能力。第（1）题第一小问“本朝之法”由范祖禹所处的朝代“北宋”即可得出“宋代文官体制”的结论；第二小问“形势”可从唐朝中后期以来藩镇割据所带来的弊端这一角度思考作答。第（2）题可从宋初的“杯酒释兵权”、枢密院的设置、更戍法的推行和禁军的成立等角度思考作答。第（3
37、）题范祖禹对宋代文官体制的肯定可从其有利于加强中央集权的角度作答；朱熹对宋代文官体制的否定可从其导致宋朝积贫积弱局面的出现这一角度思考作答。38.理想与现实几乎所有的历史学家都认为，在美国的建国史上，有三份文件堪称伟大，这就是独立宣言、邦联条例和联邦宪法。独立宣言提出了美国的理想，开始了她的独立；邦联条例规定了美国的国名，开始了她的联合；联邦宪法则使理想成为现实不过在1787年那个闷热的夏天之前，很少有人认为还有制定第三份文件的必要。易中天美国宪法的诞生和我们的反思问题：请以“从理想到现实”为主题，叙述美国建国的历史进程。考点：美国共和制的确立答案：思路一：按照理想或主张，内容与实践，成果与意
38、义回答。水平1：结合主题，叙述史实，形成逻辑结构。1776年7月4日，北美十三个殖民地通过了杰斐逊等人起草的独立宣言，该宣言以启蒙思想为武器，批判了英国对北美的殖民统治，宣扬天赋人权、社会契约论、人民主权等理想社会，正式宣告了美国独立。独立宣言成立北美人民的建国理想和奋斗的目标。1777年通过的邦联条例确立了美利坚合众国的最初的理想架构。但随着北美独立战争的结束，理想化的邦联制度越发不能适应独立后美国现实的需要；由于中央政府权力薄弱，各州享有较大的独立性，进而还引发了美国财政、军事、经济、社会等各方面的矛盾（或越来越阻碍美国资本主义发展，并激化社会矛盾）。崇尚自由和联合的邦联条例无力解决战后美
39、国现实的困境，美国人的理想遇挫。1787年，为了加强中央政府的权力，各州代表召开制宪会议，通过了合众国宪法，确立了联邦体制，美国实行中央与地方分权的国家体制，联邦政府按三权分立、互相制衡原则构建，联邦政府拥有征税、征兵、发行统一的货币和管理对外贸易的权力（或回答联邦政府拥有决策与协调政治、经济、军事、外交等最高权力），解决了中央与地方政府之间的关系，以及联邦政府各种权力分配问题，使美国政局得以长期保持相对稳定，有利于美国资本主义经济迅速发展。美国初步将启蒙思想家实现自由、平等理想的政治构想化为了现实实践。思路二：先提出建国理想，并结合背景解释，如天赋人权、社会契约、主权在民、三权分立；再结合独
40、立宣言、邦联条例、合众国宪法叙事及其关联性。水平2：结合史实，叙述流畅，但“理想”与“现实”间没有逻辑性。水平3：简单罗列史实，缺乏叙述结构。水平4：史实零散，不成体系。试题解析：本题主要考查美国资产阶级代议制政体的形成，旨在考查再认再现相关所学的能力。可从独立宣言的内容及其影响、邦联条例的内容及其局限性、联邦宪法的内容和影响等角度思考作答，言之有理，与史实相符即可。39.媒体与社会三十年来动撼社会之力，必推杂志（报刊）为最巨。凡风气将转迹时，必有一两种杂志为之唱率；而是时变动之方向，即惟此一、二种杂志之马首是瞻。吕思勉三十年来之出版界（1894-1923）问题：（1）列举这“三十年动撼社会之
41、力”的杂志（报刊）三份。（2）结合所学知识，谈谈你对“杂志报刊对于三十年来社会的动撼最巨”的看法。考点：大众传媒的发展答案：（1）列举：时务报、民报、青年杂志（或新青年），列举国闻报、东方杂志、申报等也可。（2）水平1：观点明确，并能结合史实辩证评析能指出杂志报刊在汇聚知识分子智慧；宣传西学，启蒙思想；引领时代，推进社会转型的作用。同时指出当时的报刊杂志受众面较小，对社会影响较小；推动社会变革是时代合力的结果（或经济基础的决定作用）。或具体回答：在近代中国民族资本主义发展，西方各种政治思想影响下（如维新与共和思潮等），与中国的内外形势等，不应过分夸大几份报刊杂志的作用。水平2：观点偏窄，但结合
42、史实完整例：报刊杂志在引入西学，改造社会方面作用突出，推动了中国现代化的转型。水平3：观点模糊，结合的史实完整，甲午战争以后，在维新思潮推动下，许多知识分子将办报刊视为传播西学、对民众进行思想启蒙、进行变法宣传的一种有效手段。1896年的时务报鼓吹维新，批判顽固守旧思想，与刊载为维新思想提供理论依据的天演论的国闻报成为宣传改良思想的主要阵地。1905年，革命派主办的同盟会机关刊物民报，以三民主义为纲领，积极宣传资产阶级民主革命思想。1915年，陈独秀创办青年杂志（后改名新青年），积极批判中国传统思想文化，宣传民主和科学，提倡文学革命。1918年，随着十月革命的影响，李大钊发表一系列文章，系统介
43、绍马克思主义；水平4：观点模糊，结合史实不完整。试题解析：本题主要考查近代以来报刊业的发展及其影响，旨在考查再认再现相关所学答题的能力。第（1）题由材料中的时间“18941923年”即可罗列出维新变法时期、辛亥革命前后和新文化运动时期的重要报刊，如时务报、民报和新青年等。第（2）题属于开放型的探究题，可从报刊对先进思想的宣传、对民众思想的启迪、对社会变革的促进等角度思考作答，言之有理即可。三、综合题（共1小题）40.十年之变局吾侪今日，处共和政体之下，追忆十年以前，虽国势之颠危，民情之锢敝，犹不免为五十步百步之观，未能逾十年小变之常例。而五千年来专制帝王之局，于此十年中为一大结束；今后亿万斯年
44、之中华民国，乃于此时开幕。则非十年以来之小变，实五千年以来之大变。而不可以常例论矣。此十年之变局，不特在吾国历史中，为上下古今时势转移之枢纽；即在世界历史中，亦为东西两洋文化交通之关键。盖十年以前，欧洲之文明，输入我国者，仅物质科学之一小部分；精神科学，殆付之等闲。至政治上之思想与学说，尤为守旧者之所嫉视。虽仇洋之气焰，既因巨创而渐消；而革新之精神，犹为群顽所阻遏。鼓荡之而消融之，使欧洲政治上之原理，得移殖于东亚大陆之上，则固自近十年始也。他日者，因两文明之接合，辟伟大之境域于精神界上，故不能不以此十年为孕育胚胎之时代矣。杜亚泉十年以来中国政治通览1913年1月问题：（1）文中的“仇洋之气焰”
45、与“巨创”分别指什么？（2）概括杜亚泉文中观点。（3）你如何看待杜亚泉眼中十年以来中国之变局？考点：1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争辛亥革命新文化运动答案：（1）“仇洋之气焰”：义和团运动；“巨创”：八国联军侵华战争，签订辛丑条约；（回答列强侵略，给1分）。（2）（3）言之有理即可试题解析：本题主要考查近代以来思想解放的潮流，旨在考查正确解读材料的能力。第（1）题由材料中的时间“1913年”即可知十年以前的“仇洋之气焰”与“巨创”分别为义和团运动和辛丑条约的签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。第（2）题由材料中的信息“十年以前.未能逾十年小变之常例。而五千年来专制帝王之局.实.大变”即可得出“辛亥革命及以前的十年才是清朝的大变革时期，而以前的中国改变甚少”的结论；由材料中的信息“此十年之变局.为东西两洋文化交通之关键”即可得出“导致这十年变革的原因是中外综合因素的结果”；由材料中的信息“十年以前，欧洲之文明，输入我国者，仅物质科学之一小部分；精神科学，殆付之等闲。至政治上之思想与学说，尤为守旧者之所嫉视”即可得出“这十年变革较全面且深刻，不仅涉及物质领域，还触及政治与文化领域”的结论。第（3）题属于开放型的探究题，可从辛亥革命的影响、新文化运动的影响等角度思考作答，言之有理即可。