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2016-2017学年人教版高一生物必修二课件设计第7章第2节现代生物进化理论的主要内容2 .ppt

1、1、是生物进化的基本单位2、产生进化的原材料3、决定生物进化的方向种群突变和基因重组自然选择第2节 现代生物进化理论的主要内容:复习回顾4、生物进化的实质是:种群基因频率的改变一、种群基因频率的改变与生物进化十九世纪中叶到二十世纪中叶,英国曼彻斯特地区的桦尺蠖种群基因频率发生了很大的改变。怎样判断两个种群是否属于同一物种?这两种桦尺蠖还是不是同一物种?第2节 现代生物进化理论的主要内容 二、隔离与物种的形成学习目标1、理解并掌握隔离、物种的概念2、举例说明什么是地理隔离和生殖隔离3、理解隔离与物种形成的关系4、明确物种形成的方式斑马的种群个体间能相互交配并产生后代吗?斑马和鹿之间能自发进行交配

2、吗?能够在自然状态下进行相互交配并产生可育后代的一群生物称为一个物种,简称“种”。也就是说,不同物种之间一般是不能交配的,即使交配成功,也不能产生可育后代,这种现象叫做生殖隔离。是不是不同物种的生物在自然状态下一定不能交配呢?无生育能力,没有后代。马和驴之间存在生殖隔离 那么生活在不同区域的同种生物,在自然条件下为什么不能进行基因交流呢?地理隔离如果把东北虎和华南虎放在同一片森林里,它们仍然可以自发交配并产生可育后代,说明东北虎和华南虎仍然属于同一物种。新的物种要在怎样的条件下才能产生呢?同一种生物因为地理上的障碍而分成不同的种群,使得物种间不能发生基因交流的现象加拉帕戈斯群岛上的地雀南美大陆

3、上的地雀为什么在南美大陆上没有发现如此多种地雀?1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后,先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗?由于这两个种群的个体数量都不够多,基因频率可能是不一样的。不同岛屿上的地雀种群,产生突变的情况一样吗?不一样。因为突变是随机发生的。对不同岛屿上的地雀种群来说,环境的作用有没有差别?这对种群基因频率的变化会产生什么影响?不同岛屿的地形和植被条件不一样,因此环境的作用会有差别,导致种群基因频率朝不同的方向改变。如果这片海域只有一个小岛,还会形成这么多种地雀吗?不会。因为个体间有基因的交流。原始种群小种群地理隔离各种群的

4、基因频率向方向发生改变新物种生殖隔离出现不同的()各种群间不能进行基因交流种群间差异逐渐扩大()明显改变生活在各自不同的自然环境中自然选择标志 物种形成流程图 不同的 种群基因库 逐渐产生()()突变和基因重组()地理隔离同一种群多个种群基因频率的改变新物种突变和基因重组自然选择生殖隔离物种形成方式 1、突变和基因重组产生进化的原材料 2、自然选择决定生物进化的方向 3、隔离导致物种的形成 无籽西瓜的培育二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是同一物种?四倍体西瓜的形成是否经过地理隔离?不同物种间都存在着生殖隔离,物种的形成必须经过生殖隔离,但不一定要经过地理隔离。课堂小结隔离与物种的形成 一:物种的概念

5、 二:隔离 生殖隔离 地理隔离 3、隔离在物种形成中的作用 实例 1、隔离的概念2、隔离的类型 1、下列关于物种的说法,正确的是()(A)山羊和绵羊都是羊,是同一物种(B)分布在一个自然区域的蜻蜓就是一个物种(C)马和驴可以繁殖后代,所以马和驴是同一物种(D)在自然状态下,能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物个体D当堂检测:2、下列说法正确的()A.地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种B.生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种C.地理隔离是形成新物种的必然经历D.每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程B3下列关于隔离的叙述,不正确的()A隔离阻止了种群间的基因交流 B对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖 隔离 C种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 D不同物种间必然存在生殖隔离B4.隔离在物种形成中的主要作用是:()A.使种群间的个体互不相识 B.使不同种群各适应于不同的地理环境 C.使种群间雌雄个体失去交配机会 D.使种群之间停止基因交流,并朝着不同的 方向演变 D 5.隔离是形成新物种的_,常见的隔离类型有_和_,通常经过长期的_隔离常可达到_隔离。不同的地雀种群之间,一旦发生了_隔离,就不会有_交流了。必要条件生殖隔离地理隔离地理生殖生殖基因

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