1、第九课 唯物辩证法的实质和核心考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接考 点归 纳考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接一、矛盾的同一性和斗争性 1矛盾的含义：矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是_。2矛盾的基本属性：同一性和斗争性(1)同一性。矛盾的同一性，是矛盾双方_、_的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方_，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以_。考 点归 纳考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接(2)斗 争 性：是 指 矛 盾 双 方 _、_的属性。(3)两种基本
2、属性的关系。同一以 _和 _为前提。斗争性_同一性之中，并为同一性所制约。答案：1对立统一2相互吸引 相互联结 相互依赖 相互转化 相互排斥 相互对立 差别 对立 寓于考 点归 纳考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接二、矛盾的普遍性和特殊性 1矛盾的普遍性。(1)含 义：矛 盾 普 遍 性 是 指 矛 盾 存 在 于 一 切 事 物 中，即_；并 且 贯 穿 于 每 一 事 物 发 展 过 程 的 始 终，即_。(2)方法论要求：要_，分析矛盾，勇于_，积极寻找正确的方法解决矛盾。2矛盾的特殊性。(1)含义：是指矛盾着的_及其每一个_各有其特点。考 点归 纳考 纲 点 击考 点
3、归 纳典 型 例 题栏目链接(2)表现。不同事物有_的矛盾。同一事物在发展的_和_上有不同的矛盾。同一事物中的_、同一矛盾的_方面也各有其特殊性。(3)方法论要求：要求我们要_分析。3矛盾普遍性与特殊性的关系。(1)相互联结。普遍性寓于_之中，并通过_表现出来。特殊性离不开_，不包含普遍性的事物是不存在的。考 点归 纳考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接(2)相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是_。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是_。(3)方法论意义：矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的_，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的_，
4、是一个以马克思主义基本原则为指导，努力探索中国特色社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。答案：1事事有矛盾 时时有矛盾 承认矛盾 揭露矛盾2事物 侧面 不同 不同过程 阶段 不同矛盾 两个不同 具体问题具体3特殊性 特殊性 普遍性 特殊性 普遍性 精髓 哲学基础考 点归 纳考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接三、坚持两点论与重点论的统一 1主要矛盾和次要矛盾的关系。(1)含义。主要矛盾是指在事物发展过程中处于_、对事物发展起_的矛盾。次要矛盾是在事物发展过程中处于_、对事物发展不起_的矛盾。(2)关系：主要矛盾和次要矛盾_、
5、相互影响，并在一定条件下_。考 点归 纳考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接2矛盾的主要方面和次要方面。(1)含义。矛盾的主要方面是指在矛盾双方中处于_，起着_的方面，主要矛盾的主要方面_着事物的性质。矛盾的次要方面是指在矛盾双方中处于_地位的一方。(2)关系：矛盾的主要方面和次要方面既_，又_，并在一定条件下_。3方法论要求：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持 _和_相统一的方法。考 点归 纳考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接(1)坚持两点论，就是要在认识复杂事物的发展过程时，既要看到 _，又要看到_；在认识某一矛盾时，既
6、要看到矛盾的_，又要看到矛盾的_。(2)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握_；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的_，要抓住_。(3)辩证法的两点论是有 _的两点论，而不是 _；重点论是看到 _中的重点，而不是 _。考 点归 纳考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接答案：1支配地位 决定作用 从属地位 决定作用 相互依赖 相互转化2支配地位 主导 决定 被支配 相互依赖 相互排斥 相互转化3两点论 重点论 主要矛盾 次要矛盾 主要方面 次要方面 主要矛盾 主要方面 主流 重点 均衡论 两点 一点论考 点归 纳考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接四、坚
7、持对具体问题作具体分析 1含义：具体问题具体分析，是指在矛盾_原理的指导下，具体分析矛盾的_，并找出解决矛盾的正确方法。2地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个_，是马克思主义的活的_。3作用：(1)具体问题具体分析是正确认识事物的_。只有从实际出发，具体分析矛盾的_，才能把不同的事物区分开来。(2)具体问题具体分析是正确解决矛盾的_。只有对具体问题作_，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。考 点归 纳考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接答案：1普遍性 特殊性2重要原则 灵魂3基础 特殊性 关键 具体分析考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接典 型例
8、题考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接【例 1】(2014 年广东学业水平试题单选)据报道，我国每年家用电器的报废量已超 5 000 万台，且以年均 20%的速度增长。大量废旧家电产品如果处理不当，可能会变成“环境炸弹”，利用好可以成为“城市矿山”。由“环境炸弹”变成“城市矿山”说明()A任何两个事物的联系都是相同的B人为事物的联系是无法改变的C只统一不对立也可以构成矛盾D矛盾双方在一定条件下相互转化典 型例 题考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接解析：联系具有多样性，故 A 项说法错误；人具有主观能动性，可以改变旧联系，创造新联系，故 B 项说法错误；C 项的说法
9、显然违背了矛盾的基本含义。答案：D 典 型例 题考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接【例 2】(双选)发展珠江三角洲高效生态经济，要立足该地区的具体情况，把生态建设和经济社会发展有机结合起来，促进发展方式的根本性转变。这里体现的哲理有()A一切从实际出发B人能能动地改造世界和规律C具体问题具体分析D矛盾的次要方面决定事物性质典 型例 题考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接解析：“要立足该地区的具体情况”，这里体现的哲理有一切从实际出发和具体问题具体分析，A、C 两项说法符合题意；人不能改造规律，B 项错误；主要矛盾的主要方面决定事物的性质，D 项说法错误。答案：AC典 型例 题考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接【例 3】(2013 年广东学业水平试题单选)不同的事物具有不同的性质。事物的性质主要是由()A矛盾的斗争性决定的B主要矛盾的主要方面决定的C矛盾的特殊性决定的D矛盾的两个方面共同决定的解析：依课本，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。答案：B典 型例 题考 纲 点 击考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接