1、高考资源网（） 您身边的高考专家第二专题 和平的祈祷板块三 历史画外音8 图片两组自 学 导 航.学习目标：1能讲述图片的基本内容，说出摄影者的创作意图。2学习图片鉴赏方法，能准确解读图片内容。3搜集一组反映战争中儿童生活场景的图片，并组织交流。.学法建议：本板块属于“选学”内容。老师只是略作指导，请同学们课外搜集与欣赏图片，学会撰写图片解说词。本板块“历史画外音”是图片解读。图片用形象发言，有着文本所没有的视觉冲击力。我们要学会了解图片的相关背景，尽可能准确地解读图片的内涵，通过画面了解事实真相。这一部分的两组照片围绕的都是有关战争与和平的主题第一组图片着重表现战争给人类带来的苦难，每一幅图
2、片都在讲述一个悲惨的故事；第二组图片的主题是欢庆胜利。在读图活动中，可以由我们自己讲述图片的基本内容，说出摄影者创作的意图。在为图片拟解说词时，可由同学自主选择图片拟写，再以小组为单位评价，在评价中既要注意对图片原意的阐述，也要注意有创意的表达。.课前预习：（一）字词读音1给下列加点的字注音。溃逃( ) 纳粹( ) 臭名昭著( ) 撤退（ ）（二）字形识记2把下列词语中的错别字，写在横线上。臭名招著 纳萃 遗逃 （三）词义辨析3再读课文，解释下列加点的词：（1）悬赏： （2）臭名昭著： 4汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词：撤 震 撒 振 澈 赈 辙 晨 （四）文学常识5摄影
3、作品不同于文字作品，它运用 来表现主题，摄影师通过镜头来表明自己的立场和观点。图片用 发言，有着文本所没有的视觉冲击力。跟 踪 训 练一、基础训练1下列各组词中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）A吞噬 (sh) 愕然 () 引擎 (qng) 小心翼翼(y)B倒坍 (tn) 跛脚 (b) 刹那 (ch) 不屈不挠(ro)C惬意 (qi) 瞭望 (lio) 空袭 (x) 凝眸远眺(mu)D粗犷 (kung) 呆滞 (zh) 佚名 (y) 目光炯炯(jing)2下列各组中字形均正确的一组是：（ ）A震荡 匮赠 众说纷纭 下笔千言，离题万里B震颤 甲胄 臭名昭著 出于其类，拔乎其萃C肃睦 呆滞 震撼
4、人心 前事不忘，后事之师D和睦 暄闹 哀声叹气 机不可失，失不再来 3依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ）跟他（凡尼亚）不论怎样总可以过下去的，只是我的心_的历害,得换一个活塞了我感到左大腿上挨了一针，全身猛地_了一下，我想抬起身子，可是坐不起来每一幅照片都有_人心的故事，从中可以看到战争给人类带来的_。 嗨，说句实话， 不发生这次撞牛的事,我 还是要离开乌留平斯克的。A震荡 震撼 震颤 结果 如果/就B震撼 震荡 震颤 后果 即使/也C震荡 震颤 震撼 后果 即使/也D震颤 震撼 震荡 结果 如果/就4.下列各句加点熟语使用有误的一项是（ ）A一些党员干部无视党纪国法，在执政期间
5、，利用手中职权，腐化堕落，一掷千金，这种做法害国害民又害己，要引起我们的重视。B我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他一样大。C1945年，声名显赫的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。D就当前而言，人大监督虽然常成为“马后炮”，但对于审议意见的落实督办，督促“一府两院”改正不足和缺点，还是发挥了监督作用的。5.下列各句中有语病的一句是（ ）A经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措，都将事倍功半。B人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队
6、协作技能。C自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭，为鳄鱼提供口腔卫生服务，同时它自己也得到了所需的食物。D世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。6.下列各句中标点符号全部正确的一项是（ ）A. 1945年9月2日上午9时10分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，离开日本签降代表约两、三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合国投降。B.我禁不住再往左边看去，又看见了门上的小牌子：“九年级甲班”、“九年级乙班”，门是浅棕色的、散发出发霉的味道。C.可是跟他一起，事情就不同了：一会得给他弄些牛奶；一会得给
7、他烧个鸡蛋；又不能不给他弄个热菜。D.“该死的，”司机大声地回答道，“你们已经解除灯火管制了吗？”二、课内语段阅读阅读图片两组，完成79题。7.摄影作品记录是瞬间场景，往往也能看出作者的立场或观点。这两组图片都有比较详细的说明，你能通过画面和说明文字把握画面的内涵，理解摄影者的意图，并考虑图片可能产生的作用吗？8.图片是瞬间的永恒，图片把思想直接诉诸视觉，有文字不可替代的作用。我们透过一幅幅图面可以想像到发生在昨天的故事，听到人物的心灵之声。就第一组照片说说你所理解的画外音。（画外音，原为影视艺术中的一个术语，指声源不在屏幕画框可视空间之内的声音。作为用无声、沉默的形式来反映有声、喧闹的世界的
8、方式，新闻摄影更需要“画外音”，那就是标题和文字说明。）9.在两组图片中选出最能打动你的一幅，体会画片独特的视觉冲击力。写一段解说文字。链 接 高 考 1.仔细观察右面这幅漫画，按要求作答。（4分）(2005年高考湖北卷) (1)简要说明你对漫画内涵的理解。(2分)答：(2)为漫画拟定一个标题，不超过10个字。注意：不能以“无题”为题。(2分)答：2. 请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）（2005年天津卷）答：3. 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超过16个字。（4分）（2005年高考浙江卷） 答：能 力 提 升阅读下面的作品，完成14
9、题。奔跑的小女孩说明：这是在越南战争中最具震撼力的新闻图片之一。照片中赤身奔跑的小女孩叫潘金淑，在美军的凝固汽油弹袭击中被烧着了衣服。图片捕捉了1972年7月8日的一瞬，并令当年年仅有9岁的潘金淑的人生道路从此改变，成年后投入和平运动，现为联合国科教文组织的亲善大使。上面图片中的潘金淑长大后写了一篇回忆性文章。一个越南女孩的回忆在1972年一枚汽油炸弹落在了我所在的一个南越村庄。一个摄影记者尼克尤特，拍下了我正在跑离火场的照片，我也知识这张照片非常著名。我记得那时候我9岁，只是一个孩子。那天晚上越南共产党人民军开进了村里面并和我们讲他们要用我们的村子。到了第二天早上，战斗就发生了。我非常害怕。
10、我记得我和家里人决定躲到佛寺里去，因为我们认为那是个神圣的地方，到那里就一定会安全了。我并没有听到爆炸声，但看到周围都是火光。突然间我的衣服被烧着了，我看到在我身上，特别是在臂上的熊熊烈火，很奇怪的，我记得当时我只想到可能我那时的模样会很丑陋，这有点不像一般孩子的想法。我很害怕，因为周围突然一个人都没有，只能看到火和浓烟。我开始哭起来，并开始向外面跑，非常幸运的是我的脚竟然没有着火。我低头跑啊跑，一个劲向前冲。我的父母没能跑出火场，所以他们又折回到庙里面找地方躲了起来。我的姨妈和两个堂弟死了，一个9岁，另一个才9个月大。尼克尤特把我们带到附近的医院，然后把我们留在了那儿，自己跑进了暗房里开始洗
11、他刚刚拍到的照片。在那所小医院里他告诉我要把我和其他受伤的人搬到别的地方，到西贡医院。两天后我的父母就在医院里找到了我。我整整在医院里呆了14个月，动了17次手术来修补我面积达一半身体的一级烧伤。这成了我生命中的转折点。它令我渴望以后能帮助人。我的父母从报纸上看到了这张照片，当他们把报纸拿给我看的时候，我几乎不敢相信图片中的人就是我，太可怕了。每个人都应该看看这张照片，甚至时至今日。因为这张照片能告诉人们战争对儿童来说是多么可怕。你能从我面上的表情感觉到它。每个人都能看到并体会到战争的残酷。1.根据你对下面这幅图片的理解，写出这位儿童想说的话。2.从文章中摘出描写人物动作和心理感受的词语。3.
12、阅读这篇回忆文字，文中哪些信息强烈地刺激着你？这些信息表达出作者怎样的情感？4.作者最后说“每个人都应看看这张照片，甚至时至今日”，你认为，现在谁最应该看看这幅图片？为什么？达 标 检 测一、基础知识1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.辛亥（hi） 隔阂（h） 形骸（hi） 言简意赅（gi） 骇（hi）人听闻 B.沮（j）丧 咀（j）嚼 诅（z）咒 艰难险阻（z） 越俎（ch）代庖C.沏（q）茶 砌（q）墙 窃（qi）取 彻（ch）头彻尾 切（qi）中时弊D.黜（ch）免 茁（zhu）壮 拙（zhu）劣 相形见绌（ch） 咄（du）咄逼人2.下列各组词语中加点的字，书写有误的
13、一组是（ ）A.销声匿迹 烟消云散 霄衣旰食 逍遥法外 宵壤之别B.本末倒至 相濡以沫 转弯抹角 秣马厉兵 香如茉莉C.星火燎原 书写潦草 号声嘹亮 官僚作风 青面獠牙D.成绩斐然 缠绵悱恻 妄自菲薄 获益匪浅 恶意诽谤3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）在抗击“非典”那场没有硝烟的战役中，广大医务工作者不仅用自己的青春和热血挽救了众多患者的生命，而且以高尚的职业道德为全社会 了无私奉献的榜样。2003年6月，中国人民大学劳动人事学院院长曾湘泉就大学生就业压业现状 央视新闻频道，与白岩松展开深入讨论，引起了强烈反响。社会的飞速发展真令我们眼花缭乱， 谁一觉睡了十年才醒来， 会
14、发现自己好像远古的来客，仿佛自己同身边的世界格格不入。A.竖立 做客 不管/都 B.树立 做客 如果/就C.树立 作客 如果/就 D.竖立 作客 不论/都4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）A.小巨人姚明进入高手如林的NBA不久，就取得了令人瞩目的成绩，相信他将越战越勇，成为NBA的明日黄花。B.社区晚会上，民间艺人用姆指吹奏高亢之音刻画纤夫粗犷豪爽性格、用小指吹奏柔和之音表现村姑娇柔含羞情态的精彩表演，令现场观众拍手称快。C.九十年的风雨洗礼，九十年的沧桑更迭，宁中人筚路蓝缕，勇于探索，勤于实践，走出了一条坎坷而辉煌的道路。 D.“老班”在班会课上说：“有的同学对自己的缺点错误总是
15、不以为然，还用金无足赤，人无完人来为自己辩护，这种态度是要不得的。”5.下列各句中没有语病的一句是（ ）A.我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。B.我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。C.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。D.中宣部有关人士指出，如果不加强网络道德建设，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常的社会，损害改革发展的大局。6.下列各句中语意明确的一句是（ ）A.一个暑假
16、的分离对这个牵挂他的姐姐的孩子来说，实在太长了。B.校庆庆典一结束，就有两个报社的记者采访我们的校长。C.在全班同学中，只有我跟他学过二胡。D.打败了对方的篮球队，我们十分高兴。二、课外语段阅读阅读下文，完成710题。第二次冒险退休教授安德鲁是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的遭遇，就会激动地滔滔不绝，我们也会听的入迷。那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安德鲁就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也找不到，也见不到自己的伙伴。他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一个小小
17、的、红色屋顶的人家住宅。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是，总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学的几句法语。听到敲门声，一个年约三十岁的法国妇女她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊慌地盯着他。“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着就把美国兵推进壁炉边的一个大碗橱里。几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这个伞兵的降落。这是附近惟一的房子。他们搜查也很彻底，转眼这间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙。女主人和孩子放
18、声大哭起来。如何处置俘虏安德鲁，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只是暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。棚屋后面，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安德鲁蜷身挤出窗口向树林奔去。从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进要树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。女主人很快地走出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。“你愿意把我藏起来吗？”他问。“当然，快！”她毫不迟疑地把他
19、关回壁炉的碗橱里。德国冲锋队员再也没有到这户农家搜查。7.“言语不多”的安德鲁为什么讲到那回遭遇就“滔滔不绝”？文中对法国夫妇的简短的语言描写，反映了他们怎样的思想感情？ 8.“从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。”安德鲁千钧一发从哪些情况判断出“逃跑几乎是没有希望的”？ 9.既然“这是附近惟一的房子”，德国冲锋队员为什么没有再次到这户农家搜查？ 10.文题“第二次冒险”的含义是什么？ 三、语言表达与应用11.请用一句话揭示下面这幅漫画的哲理。（不超过40字） 答： 12. 请仔细观察下边这幅漫画，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 答：错 题 究 因- 9 - 版权所有高考资源网