1、课后作业2装在套子里的人一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。集中起来看一个作家的小说，虽然是短篇，如同追一部电视连续剧，不为情节的引人入胜，也不为桥段的_，时间久了，会不会产生审美疲劳？会不会带着挑剔的眼光鸡蛋里挑骨头？会不会有_、不无雷同、心生厌倦的迟钝与麻木？朱辉的最新短篇小说集要你好看，收录了他近年来精心创作的15篇小说，篇篇读来皆精彩，_不寻常。小说经营，()。故事的讲述，不在猎奇求异、_，不在装神弄鬼、声嘶力竭，不在炫技夸张、耸人耳目。它需要的是平中求奇、跌宕起伏，它需要的是意料之外、情理之中，它需要的是符合生活的逻辑又契合艺术的真实。朱辉的小说，塑造人物，讲述故事，不是照单
2、全收，而是捡到筐里都是菜。他精明而又精细，审慎而又小心。选取一个故事，他总是力求把它盘点清楚、思虑周全，总是把它的曲曲折折、弯弯绕绕都想透彻弄明白。他不求意外的神来之笔，也不求无心插柳柳成荫，他要有足够的驾驭能力、十足的把控自信，方才信笔写来，一挥而就。(节选自读小说集要你好看，光明日报2018年6月28日)1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A惊心动魄如出一辙苦心孤诣故弄玄虚B扣人心弦千人一面惨淡经营故弄玄虚C惊心动魄千人一面惨淡经营虚张声势D扣人心弦如出一辙苦心孤诣虚张声势解析：扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。根据语境，第
3、一处是形容文学作品的感染力，应填“扣人心弦”。如出一辙：好像从一道车辙上走过来。形容两种言论或行动一模一样(多含贬义)。千人一面：众多人一个脸谱。多用以讥讽文艺创作上的雷同。根据语境，第二处，后面说“不无雷同”，这是说文学创作上的雷同，应填“千人一面”。惨淡经营：指苦费心力地经营筹划(突出过程的艰难，是行动上的)；苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到了别人达不到的境地(突出为寻求解决问题的方法而煞费苦心，是心思上的)。根据语境，第三处，前面说“收录了他近年来精心创作的 15 篇小说”，应是突出创作过程的苦费心力，应填“惨淡经营”。故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招儿。形容假装出强大的气势。虚张声
4、势：指假造声势，借以吓人。根据语境，第四处，说的是小说故事的讲述，后面说“不在装神弄鬼、声嘶力竭”，是说讲述故事时故意玩弄一些让人迷惑的花招，“故弄玄虚”更合语境。故选B项。 答案：B2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A贵在塑造一个性格鲜明的主人公B关键在于确定一个深刻的主题C贵在讲好一个故事D关键在于设置一个离奇的情节解析：本题中，从补写句子的位置来看，要补写的句子位于第二段的段首，根据下文“故事的讲述，不在猎奇求异它需要的是平中求奇、跌宕起伏，它需要的是意料之外、情理之中，它需要的是符合生活的逻辑又契合艺术的真实”等可知，下文的话题为“故事的讲述”，从中得出两个关键词“故事”
5、“讲述”，即“讲故事”。A、B、D三项都包括在“讲故事”之中，这三项都不能引领后面的内容，故选C项。 答案：C3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A朱辉的小说，讲述故事，塑造人物，不是照单全收，而是捡到筐里都是菜。B朱辉的小说，塑造人物，讲述故事，不是捡到筐里都是菜，而是照单全收。C朱辉的小说，塑造人物，讲述故事，不是捡到筐里都是菜，不是照单全收。D朱辉的小说，讲述故事，塑造人物，不是照单全收，不是捡到筐里都是菜。解析： “塑造人物，讲述故事”语序不当，应该先“讲述故事”，然后“塑造人物形象”，因为人物形象是通过故事来塑造的；“不是照单全收，而是捡到筐里都是菜”不合文意，且这两
6、句话自身也是矛盾的，“照单全收”指全部接受，不加挑选，“捡到筐里都是菜”也是不加挑选，前面先说朱辉的小说“不是照单全收”，后面又说“而是捡到筐里都是菜”，这二者自相矛盾，文中这两句话是对朱辉小说的评价，从后面说朱辉“审慎而又小心。选取一个故事”这一内容可知，朱辉的小说在讲述故事和塑造人物方面是有所挑选的，故应把“而是”改为“不是”，即“不是照单全收，不是捡到筐里都是菜”。答案：D4(2018年高考课标全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：_答案：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和
7、自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。5介绍这幅漫画的内容，并指出漫画的寓意。答：_答案：内容：漫画的主体是一个人穿着雨靴，带着雨伞，大衣领子高高竖起地行走着，他的上方太阳发出灿烂的光芒。他头脑中始终在想着：“千万别闹出什么乱子。”寓意：讽刺了社会上一部分故步自封、因循守旧、阻止变革的人。二、课内文本阅读阅读课文中“柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推”至结尾，完成69题。6几声“哈哈哈”的笑声就结束了别里科夫的生命，作者这样写的用意是什么？答：_答案：这说明貌似强大的别里科夫实际上是非常脆弱的，以此揭示出
8、沙皇的专制统治也是弱不禁风的。7为什么说“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”？答：_答案：别里科夫活着的时候用套子套自己，也套社会，他辖制了人们的生活和思想，这样一个维护旧制度、害怕新事物、扼杀新思想的沙皇鹰犬的死，自然是一件大快人心的事。8“谦虚”在这里是什么意思？我们为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”而“不肯露出快活的感情”？答：_答案：“谦虚”在这里是“谨慎不张狂”的意思。别里科夫死了，大家很开心，但故意压抑自己的感情，使之不外露。之所以不肯露出快活的感情，一是因为长期受别里科夫的“辖制”，人们已经习惯于谨慎地生活；二是别里科夫生活的社会基础依然存在，远不是高兴的时候。9为什么“一个
9、礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”呢？课文最后一句话给人们什么启迪呢？答：_答案：只要沙皇专制制度没有推翻，在这块土壤上就会不断滋生出新的“别里科夫”，所以生活还是老样子。作者启迪人们：沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着“别里科夫”这样的人物，生活就不可能自由快活，必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。这就揭示了别里科夫的社会时代的典型意义。三、课外文本阅读阅读下面的文字，完成1012题。美女俄契诃夫记得还是在做中学五年级或六年级学生的时候，我和爷爷到顿河区罗斯托夫去。那是八月里的一天，天气闷热，令人烦闷不堪。由于热、干燥，以及把尘雾吹到我们身上的热风，眼睛困得睁不开，嘴巴发干
10、；不想看，不想说，不想思索，当那睡意蒙眬的车夫乌克兰人卡尔波扬鞭打马，鞭子甩到我的制帽上的时候，我既不抗议，也不出声，只是从半睡中清醒过来，无精打采地瞥一眼远处透过烟尘能看到的村庄。我们停在亚美尼亚的一个大村庄巴赫契萨拉赫爷爷熟识的富裕的亚美尼亚人家里喂马。在这个亚美尼亚人的房间里，没有漆过油漆的木墙啦，家具啦，红褐色的地板啦，都散发出一股被太阳晒过的干木料的气味。无论你往哪儿看，到处是苍蝇、苍蝇、苍蝇爷爷和亚美尼亚人正在谈论放牧啦，牧场啦，羊群啦听着他们俩嘟嘟囔囔的谈话声，我开始对草原、太阳、苍蝇等产生了怨恨的情绪。亚美尼亚人不紧不慢地走进门厅，喊叫道：“玛霞！过来斟茶！你到哪儿去啦？玛霞！
11、”一阵急促的脚步声，一个十五六岁的姑娘走进屋子，穿一身普通的花布连衣裙，戴着白头巾。她洗碗、斟茶的时候，背对着我站着，我只看见她腰身纤细，光着脚丫，裸露的小后脚跟被下垂的长裤脚盖住了。主人请我过去喝茶。我坐到桌旁，姑娘给我斟了一杯茶，我看见她的脸，忽然感到，仿佛有一阵清风掠过我的心灵，把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了。我看见了一张在青天白日下或梦里神游时从未见过的俏丽无比而神韵非常的脸。正如理解闪电一样，我一下子便意识到了：我面前站着个美女。我敢起誓，玛莎，或照她父亲的叫法，玛霞，是真正的美女，但我不能证明这一点。往往有这种情况，大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁
12、也说不出。并非只我一个人发现那亚美尼亚姑娘美。我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，而现在却温存地看着玛霞足有一分钟，随即问道：“这是你的女儿吗，阿维特那扎雷奇？”“女儿！这是我女儿”主人回答说。“多好看的闺女呀！”爷爷称赞说。亚美尼亚姑娘的这种美，艺术家或许会称作古典的或端庄的吧。也正是通过对这样的美的观察，上帝晓得是怎么回事，才会使人深信：您见到的容貌是端正的。头发、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌体的每一个动作，都交织在一起，融会成一个完整的、和谐的旋律，在这旋律中大自然的音韵不差一个音符。您完全觉得，一个理想的美女就应该有玛霞那样笔直而略微凸起的鼻子，那样
13、大大的黑眼睛，又黑又长的睫毛，那样令人神魂颠倒的目光，她那黑黑的卷发和眉毛，就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪，飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上。您看着她，不由自主地便会产生一种愿望，即跟玛霞说点什么，说点极愉快、真诚、美丽得跟她本人一样美丽的话。对这种美，我的感受却很怪。玛霞在我心中激起的不是欲望，不是欣喜，不是快乐，而是一种愉快却痛苦的忧伤。这忧伤飘忽不定，朦朦胧胧，像一场梦。不知什么缘故，我为我自己，为我爷爷，为那亚美尼亚人感到惋惜，我有这样一种感觉：仿佛我们几个人都失去了对生活来说很重要、很必要的东西。爷爷也忧愁起来。他已不再谈起牧场和羊群，而是默默不语，若有所思地望着玛霞。喝完茶，爷爷躺下午
14、睡了，我走出屋子，坐在台阶上。我坐的台阶被晒得滚烫；太阳把我的头、胸、背晒得火辣辣的，可我并不以为怎样，我只觉得我身后的门厅里和房间里有一双赤脚踩在木制的地板上发出窸窣的声音。收拾完茶具，玛霞跑下台阶，我身边像有一股轻风吹过，然后她又像鸟儿一样跑进了一间被熏黑的小房里(大概是厨房)，从那里飘出了烤羊肉的香味和亚美尼亚人的说话声。她在黑暗的门道里消失了，不大工夫玛霞在门口露面了，厨房的热气弄得她满脸通红，她肩膀上扛着一大块黑面包；面包很重，她便优美地拱起腰身，穿过院子跑到打谷场，跳过篱笆，钻进残麦秸金色的云雾，消失在大车后边。她极其美丽的身影越是经常在我眼前闪现，我便越感到忧伤。我为自己、为她、
15、为乌克兰人感到遗憾，她每次穿过谷壳的云雾向大车跑去的时候，乌克兰人总要满怀惆怅地目送她。或许这是我对美丽的嫉妒吧，或许我为这女孩不属于我，也永远不属于我，对于她是个陌生者而感到遗憾吧，或许我隐约感觉到她的罕见的美是偶然现象，毫无用处，就像大地上的一切没有永恒一样，或许我的忧伤是人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉吧，只有上帝才知道！两三个钟头之后，我们坐上大车，走出院子。我们坐在车上，都一声不响，仿佛在互相怄气似的。远远地可以看到罗斯托夫和那希切万了，一直默默不语的卡尔波突然回头看了看，说道：“亚美尼亚人的那个女孩真讨人喜欢！”他朝着马背抽了一鞭子。(有删节)10下列对作品有关内容的分
16、析和概括，最恰当的一项是()A小说没有跌宕起伏的情节，而是集中笔力从正面描写了一位有着姣好容颜、美妙身材、优雅气质的美女，这样的构思更能紧扣题目。B“大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁也说不出”，这句话表明，美是只可意会的，对美的感受因个体的不同而不同，这正好体现了作者的创作意图。C“我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，而现在却温存地看着玛霞足有一分钟”，这句话是为了说明爱美之心人皆有之，不受年龄、身份的限制。D“我”是贯串小说的线索式人物，作者主要通过对“我”的心理描写，展现“我”对美的感受，在“我”的心里，玛霞就是美的化身。解析：A项
17、，一是小说还着力描写了“我”的心理感受；二是除正面描写外，还有侧面描写，还用了比喻、衬托等手法表现玛霞的美。故此项表述不完整。B项，这只是主人公的个人感受，并非作者的创作意图。C项，这段描写是为了从侧面烘托玛霞的美。答案：D11作者运用了哪些手法表现玛霞的美？请简要分析。答：_解析：本题是对写作技巧、小说内容、人物形象的综合考查，可谓一举多得。描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写，还有细节描写、侧面描写等。小说表现玛霞的美，运用正面描写和侧面描写相结合的方法。回答问题时注意结合相关内容加以分析。答案：正面描写：通过对玛霞的容貌(头发、眼睛、鼻子等)、衣着、行动等方面的描写表现
18、玛霞的美。侧面烘托：用人物烘托人物，如通过写爷爷和赶马车的乌克兰人看见美女时的表情和反应来表现玛霞的美。用人物对环境感受的前后对比来表现人物之美：爷爷、车夫、“我”看见美女后对所处环境感受的前后不同对比，表现了美女美的程度。运用修辞手法：用比喻描写玛霞的美，如：“她那黑黑的卷发和眉毛，就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪，飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上。”(答出三点即可)12小说开头两段的环境描写有何特点？在文中起到了什么作用？答：_解析：本题考查小说环境描写的特点和作用。先要结合小说中的环境描写概括其特点，然后指出其作用。环境描写的作用主要是渲染气氛、烘托人物、推动情节发展等。答案：特点：天气闷热干燥、尘雾笼罩，房间嘈杂肮脏，空气窒闷。作用：渲染了压抑窒闷的环境氛围，烘托了“我”的内心感受。为美女的出场提供了活动背景，为表现玛霞之美做了铺垫，反衬了玛霞之美。环境的恶劣更能反衬出美女的美对“我”的心理产生的影响，有利于表现小说主题。(答出两点即可)