1、第八单元主题阅读读万卷书与行万里路古人讲，既要读“万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地
2、，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很多，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为
3、力量，书本才能变成财富。比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨炼，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。“夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事。”任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！1.【整体感知】读短文,找出第25自然段的关键句，我发现这4个关键句（ ）A.都在段首。B.都在段尾。C.前
4、两个在段首，后两个在段尾。D.前两个在段尾，后两个在段首。2.【梳理信息】根据短文内容，下面说法错误的一项是（ ） A.“书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明了书的重要地位。 B.读书要有针对性，小学生只要读好课本就行。 C.“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。”这句话的意思是：工匠要做好他的工作，一定要先使他的工具变锋利；读书的人要想宣扬一个人的主张，一定要先读这个人的书。 D.“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”这句话所包含的道理是：实践出真知,实践是检验真理的唯一标准。 3.【筛选信息】第1自
5、然段中，作者认为“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验”，下列事例中不符合此句观点的一项是（ ）A李时珍跋山涉水，历尽千辛万苦，尝遍百草，数十年如一日地搜集整理、笔耕不息，终于写成药学巨著本草纲目。B竺可桢数十年如一日，亲自到室外观测气候，进行记录，为我国气象规律的探索留下了丰富的第一手资料，成为我国著名科学家。C梁启超小时候读史记能背诵十之八九，并善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。D司马迁10岁开始“诵古文”，20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说，为完成史学巨著史记打下了坚实的基础。4.【句子理解】第5自然段作者为什么说“比起读万
6、卷书来，行万里路是一个更加艰难的奋斗历程”？请根据文中内容用简洁的语言回答。 _ _ _5.【文段理解】最后一个自然段中，画“_”的句子告诉我们的道理是什么？ _6.【知识拓展】下列选项中，与“读万卷书，行万里路”所揭示的道理不一致的一项是（ ）A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游 B.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。文心雕龙C.问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹D.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。谚语福建省曾在全省中小学生中开展过一次关于课外阅读的情况调查。仔细阅读下面的统计图，完成练习。图一 图二1.【整体感知】图一是关于（ ），图二是关于（ ）。A.中小学生阅读情况调查统计图B.全
7、国中小学生课外阅读情况调查统计图C.影响阅读的因素的调查统计图D.喜欢怎样的阅读环境的调查统计图2.【信息梳理】读图一，下列关于影响阅读的原因的说法错误的一项是（ ）A.功课太重，挪不出空闲时间。B.家长不支持，觉得看闲书影响学习。C.学校图书室很少开放，也很少有自己喜欢读的图书。D.书籍太贵，很难负担得起。3.【把握要点】根据图一和图二判断，下列说法不正确的一项是（ ）A.如今，课外书太贵了，一般家庭负担不起，所以孩子们没机会进行更多的阅读。B.喜欢在教室读书的人所占的比重最少。C.尽管对阅读环境的要求各不相同，但是据调查，还是有52%的人喜欢在图书室、阅览室读书。D.功课太重，挪不出空闲时
8、间，在影响阅读的因素中占了72%。4.【思维拓展】联系生活实际，说一说：影响你读书的原因是什么？你喜欢怎样的阅读环境？_参考答案类文阅读1.A 2.B 3.C4.因为人生的路有千条万条，而属于自己的独特的人生之路是需要自己去找的。寻找是一种磨炼，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功也就不远了。5.任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！6.C非连续性文本阅读1.C D 2.C 3.A4.示例：影响我读书的原因是我对读书的重要性把握得不到位，加上自身因素懒惰、贪玩、精力不集中、学习热情不高，导致我不喜欢读书。我需要一个安静、优雅的读书环境，比如在一个安静的小树林里，或者一个人在书房里，等等。