1、第二单元 第四讲 一、选择题(每小题3分，共45分)1大肠杆菌、银杏和大熊猫共有的基本特征不包括 ()A都具有严整的结构B都能进行新陈代谢C都能对外界刺激产生反射D都有生长和生殖现象【解析】A、B、D均为生物普遍具有的生命特征。而反射是具有中枢神经系统的动物才具有的应激形式。【答案】C2体操冠军李小双兄弟俩是一对双胞胎，长相非常相像，都很难分辨，可他们的父母却很容易地分出哪个是兄，哪个是弟，这说明生物具有()A应激性B适应性C遗传性 D变异性【解析】学生对于本题容易错选C。主要原因是从“非常相像”四个字产生误解而限定了学生的思维；二是学生不进行全面的审题和分析，忽略了“父母能够分辨出兄弟俩”的
2、含义。【答案】D3狗遇生人而吠，猫遇生人则逃，决定它们对同种情况产生截然不同反应的因素是()A应激性 B适应性C遗传性 D变异性【解析】狗和猫遇生人后，出现不同的行为，这样的现象是属于应激性。决定它们出现不同行为的根本原因是遗传性。解题时抓住关键词“决定”即可。【答案】C4利用磁场处理种子或用磁化水浸泡种子，都能促进种子萌发，提高种子发芽率，并有利于种子生根，促进作物早熟，最终使作物增产。这种现象属于植物的()A应激性 B适应性C遗传性 D新陈代谢【解析】应激性是指生物受外界的刺激(光、温度、食物、化学、物质、地心引力等)时在较短时间内作出的规律性反应。磁场或磁化水对种子来说是外界刺激，种子萌
3、发生根是针对这一刺激的反应，故应选A。【答案】A5把一粒蒜瓣种在地里可以再长成一株蒜苗，这说明生物具有()A适应性 B应激性C生长现象 D生殖和生长现象【解析】蒜瓣为大蒜的侧芽，由它长成一株蒜苗为无性生殖中的营养生殖，而它由一个芽长成蒜苗是一个由小长大的过程，属于生长。【答案】D6众多科学家经过不懈努力，在生物科学方面取得了一系列跨时代的巨大成就。对下列科学家与其成就的描述不正确的是()A孟德尔基因分离定律与自由组合定律B施莱登、施旺细胞是所有生物结构和功能的单位C达尔文以自然选择学说为中心的生物进化论D艾弗里用肺炎双球菌作材料，证明了DNA是遗传物质【答案】B7滥用抗生物是必须引起我们高度注
4、意的问题。20世纪40年代刚使用青霉素时，即使是严重的病人，也只需每天数次注射10万单位。而现在，成人每天要注射100万单位，甚至更多，新生儿不少于40万单位，就连使用没几年的“先锋”药效也大不如以前，造成这种情况的原因是致病菌的()A遗传性 B变异性C适应性 D应激性【答案】B8(2009东城区抽查)禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病。下列关于禽流感病毒的说法正确的是()A含有简单的细胞器B能在寄主细胞内合成多种蛋白质C其核酸中存在A、T、C、G、U五种碱基D可在含有水、矿质元素和有机物的基质中培养【解析】禽流感病毒是一种RNA病毒，只有A、U、C、G四种碱基而无细胞结构，只能营寄生生
5、活进行自身的复制。【答案】B9(2009黄冈模拟)如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性，这说明()A细胞和病毒失活是因为它们的化学成分被破坏B单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致D细胞和病毒都要有一定的结构基础才能完成正常的生命活动【解析】题干信息表明任何生物体都具有一定的结构基础。病毒不具有细胞结构，是仅由蛋白质和核酸组成的有机统一整体，并不是由蛋白质、核酸简单堆砌而成的，否则不能表现出生命活动。【答案】D10(2009南京市质检)生活在不同地理位置上的企鹅的个体大小不同，纬度越低，气候越炎热的地区，企鹅个体越小，越有
6、利于个体散热。这一事实可作为什么的具体实例()适应性应激性遗传性和变异性竞争性A BC D【解析】纬度越低，气候越炎热的地区，企鹅个体越小，这样相对表面积大，有利于散热，这是生物与环境相适合的现象，即适应性。不同纬度地区企鹅的个体大小不同，又说明生物具有遗传性和变异性。【答案】C11(2009西城模拟)下列对生物基本特征的表述中，正确的是()A应激性使生物能够适应一定的环境B种族延续中只体现遗传的特性C独立的自我复制是病毒的增殖过程D同化作用的结果是消化吸收营养【答案】A12(2009东北五校联考)在下列科学研究的过程中，采用的技术手段相似的一组是()证明光合作用的过程中，释放的氧气来自于水利
7、用大肠杆菌生产人类胰岛素单克隆抗体的制备T2噬菌体侵染细菌实验，证明DNA是遗传物质鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌A BC D【解析】过程都采用了同位素标记法的技术；利用的是基因工程技术；主要利用的是动物细胞融合技术；主要利用微生物培养技术。【答案】A13(2008盐城调研)18世纪，英国著名的植物学家林奈对植物开花时间做了很多观察和研究，并在自己的花园里培植了一座有趣的“花钟”，如下表所示。决定表中各种花按时开放的原因是()花种开花大致时间花种开花大致时间花种开花大致时间烟草花晚上七点牵牛花黎明四点万寿菊下午三点昙花晚上九点芍药花清晨七点紫茉莉下午五点A.应激性 B适应性C遗传性 D变
8、异性【答案】C14地球上现有200多万种生物，根据其形态结构和生活方式，可以分为病毒、原生生物、原核生物、真菌、植物和动物，这些生物的共同特征是()具有遗传物质能够繁殖具有新陈代谢具有细胞核具有细胞膜都具有应激性A BC D【答案】C15(2009海淀模拟)下列与生物基本特征有关的叙述中，不正确的是()A生物体的基本组成物质都是蛋白质和核酸，其中核酸是生命活动的主要承担者B生物通过新陈代谢不断的自我更新，应激性、生长发育都以新陈代谢为基础C生物与其生存环境是一个整体，它既适应生存的环境，又对环境造成影响D生物都有遗传和变异的特性，遗传是稳定的，又是相对的，变异则是一定会发生的【解析】对遗传和变
9、异的本质不清楚导致错选。蛋白质是生命活动的主要承担者，而核酸则是遗传信息的携带者。【答案】A二、非选择题(共55分)16(14分)请回答下列问题：(1)荀子劝学中有“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”从生物学上分析，这段话说明了_。(2)解剖镜下可观察到：向水螅身体附近加入少许墨水，水螅体表会发生刺丝，这是生物具有_现象的实例。从新陈代谢的角度看，当生物体的_作用超过_作用时，生物体就会由小变大，显示出生物的生长现象。(3)1953年美国科学家_和英国科学家_共同提出了DNA分子双螺旋结构模型，这是20世纪生物科学最伟大的成就
10、，标志着生物科学的发展进入了一个新阶段：_阶段。【解析】(1)不同的生物具有不同的形态结构、生活习性，分别生活在不同的环境中，表现出了不同的适应性特征。(2)生物体对外界刺激产生一定的反应，是生物的应激性。生物生长现象的实质是生物同化作用超过异化作用。(3)艾弗里等证明DNA是遗传物及沃森、克里克提出DNA双螺旋结构模型等成就使生物学研究进入了分子水平。【答案】(1)生物都能适应一定的环境(2)应激性同化异化(3)沃森克里克分子生物学17(20分) (1)从草履虫培养液中吸一滴含有草履虫的培养液，滴在载玻片的左侧，右侧有一滴清水，中间用清水连接起来。在草履虫培养液边放少许盐粒，然后置于显微镜下
11、观察。(见下图)在显微镜下可看到什么现象？原因是什么？_(2)请根据提供的实验材料和用具，设计实验验证草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激。实验材料和用具：草履虫培养液、食盐水、冷却的肉汤、吸管、显微镜、载玻片、镊子、吸水纸。实验原理：_。实验步骤：第一步：以洁净的载玻片三块，编号A、B、C，并在A、B、C三块载玻片左侧分别滴一滴草履虫培养液，载玻片右侧滴一滴不含草履虫的草履虫培养液，并将两侧液体连通。第二步：在A载玻片上左侧滴一滴_，在B的右侧培养液中滴一滴_，C载玻片不做任何处理。第三步：一段时间后，在显微镜下分别观察载玻片A、B、C中草履虫运动或分布情况。实验结果：A _；B _；C _。
12、结论：_。【答案】(1)草履虫会从含盐粒的培养液向清水方向游动，原因是盐粒使培养液浓度加大，对草履虫起到了刺激作用，产生了应激性反应(2)实验原理：草履虫具有应激性，对外界刺激能发生反应实验步骤：食盐水冷却肉汤实验结果：A.草履虫向右侧运动并聚集在右侧培养液中B草履虫向右侧运动并聚集在右侧培养液中C左右两侧培养液中草履虫数目大致相等结论：草履虫具有应激性，能躲避有害刺激，趋向有利刺激18(21分)(2008桂林市三校联考)洗洁精是家庭中普遍使用的洗涤剂，它随着生活污水进入自然水域后造成水域污染，对草履虫、变形虫等水生生物的生存产生不利影响，某研究学习小组的同学在老师的带领下以此为课题开展了探究
13、活动。请完成实验设计和分析。探究课题：观察不同浓度的洗洁精对草履虫生存的影响实验器材：某一品牌的洗洁精、已培养若干天的草履虫、清洁的河水、培养皿、解剖镜、计数器等实验步骤：第一步：取6个培养皿，分别标记为16号；第二步：用清洁的河水分别配制稀释倍数为2倍、10倍、20倍、50倍和100倍的洗洁精液；第三步： _；第四步： _。以下是其中一实验小组得到的实验结果：培养皿编号123456洗洁精稀释倍数2102050100清洁河水草履虫存活数057111720(1)据以上实验结果所得出的结论是_。(2)对于水域污染问题，请你提出两条防治措施：_。_。【答案】第三步：将等量的上述洗洁精溶液分别加入到15号培养皿中，6号内加入等量的清洁河水作为对照第四步：在六个培养皿中各加入20个生长状态一致且良好的草履虫，在相同条件下培养一段时间后用解剖镜观察，记录存活的草履虫数量(1)洗洁精的浓度越大对草履虫生存的威胁越大(2)控制污染，如减少洗洁精的使用量用物理化学或生物的方法对废水进行净化处理加大对水域环境污染治理的执法力度加强环境道德教育，增强环保意识(答出两条即可，其他答案合理亦可)