1、第七单元综合检测满分：100分 试卷整洁分：2分一、读句子，根据拼音，写词语。（7分）1.夕阳西沉，y m jin ln （ ），那风声、虫鸣，听起来也y f（ ） 叫人xn kun shn y （ ） 。2.这棵rn sh （ ）的树干被做成了chun jin（ ）。 二、选字组词。（9分）【拨 拔 泼】 （ ）河 点（ ） （ ）水【桩 庄 压】 （ ）力 树（ ） 村（ ）【暇 遐 瑕】 （ ）想 闲（ ） （ ）疵三、选择题。（13分）1.下列加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）A.凛冽（ln） 红晕（yn） 瓷盆（c） B.漆黑（q） 嫉妒（j） 嫦娥（）C.山寺（sh） 聒碎（
2、u） 袅袅（nio）2.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）A.故园无此声（故乡）B.王孙自可留（指姓王的人的孙子）C.斜风细雨不须归（不想回家）3.与“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲”这句话使用的修辞手法相同的一项是（ ）（2分）A.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。B.月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。C.榕树茂盛的枝干向四面伸展开来，树叶密不透风，像一把撑开的大伞。4.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）A.月迹告诉我们：美属于每一个人，人人都可以拥有美。B.巴金两次去“鸟的天堂”，第一次是傍晚去，所以没有看到鸟，第二次去是早晨，所以
3、看到了众鸟纷飞的景象。C.长相思是唐代的纳兰性德写的，作者在写景中寄托了思乡的情怀。5.判断下列句子是静态描写还是动态描写。（填序号）（5分）A.静态描写 B.动态描写（1）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 （ ）（2）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 （ ）（3）满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 （ ）（4）竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （ ）（5）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 （ ）四、精彩回放。（10分）1.四季之美是按照_顺序描写的。春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。2.榕树正值_的时期，
4、好像在把它的全部_展示给我们看。那么多的绿叶，一簇_另一簇上面，不留一点儿_。那翠绿的颜色，明亮地_着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在_。这美丽的南国的树！3.枫桥夜泊是唐代诗人_的作品，是写“愁”的代表作。前两句“_，_”是通过视觉写“愁”；后两句 “_，_”，是通过_写“愁”。4.根据提示写诗句，并写出它的下句。夜思月照松低间明头诗句：_下句：_五、综合实践。（6分）微信是腾讯公司推出的一款即时通信的社交软件，用户之间通过网络可以快速发送免费（需消耗少量的网络流量）语音短信、视频、图片和文字。用户还可以通过微信的支付功能实现日常消费，可以通过微信公众平台阅读各种新闻、文章，可
5、以通过微信的城市服务模块轻松完成社保查询、个税查询、水电燃气费缴纳等多项政务民生服务等。1.根据以上材料概括微信的主要特点。（4分）_2.元旦快到了，请你给教过你的老师发一条微信祝福老师吧。（2分）_六、阅读鸟的天堂节选，完成练习。（12分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞
6、进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.读一读，选一选。（填序号）（3分）A.颜色 B.形态 C.姿态短文中“大的，小的”写出了鸟的_，“花的，黑的”写出了鸟的_，“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写出了鸟的_。2.画横线的句子写出了_的热闹景象。（2分）3.选择题。（填序号）（4分）（1）“昨天是我的眼睛骗了我”，这句话的意思是（ ）A.昨天傍晚光线不好，“我”没看清鸟。B.昨天不是没有鸟 ，而是鸟儿都归巢了，“我”看不见而已
7、。（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（ ）A.这是对大榕树的特定称谓。B.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。4.在百鸟争鸣中作者为何单独写画眉鸟的叫声？（3分）_七、阅读短文庐山，完成练习。（13分）庐 山朋友，你到过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑，云雾谁没见过，不就是迷蒙蒙一片吗？不，我所见到的庐山云雾却是别具一格的。我随爸爸妈妈来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀！一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我们乘着
8、汽车，在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的细雨落了下来。这时，山上起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱，真给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。我们来到山顶，雨过天晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误入了仙境？那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐隐约约露出一点儿山顶。云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观。我觉得传说中的八仙随时都会出现，乘着龙船在这云海上行驶。几位年轻人看到这壮观的景色，兴奋得一蹦三跳，欢呼着，奔跑着。谁知，更有奇观在后头，转眼间，那云
9、雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似的迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。啊！庐山的云雾真是千变万化，奇妙莫测，令我久久不能忘怀。1.联系上下文，解释下面的词语。（2分）（1）别具一格：_（2）亭亭玉立：_2.用“_”在文中画出一个既使用了比喻又使用了拟人修辞手法的句子。（2分）3.作者是按_顺序写庐山云雾的，用“ ”画出表示这种顺序的句子。（3分）4.根据短文内容选一选。（填序号）（4分）（1）“我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误入了仙境？”作者感到吃惊的原因是（ ）（2分）A.蔚蓝的天空中飘着几朵白云。B.“我们”所在的山顶白云飘飘，对面山上的
10、云雾却气势磅礴，宏伟壮观。（2）下列描写云雾的句子属于静态描写的一项是（ ）（2分）A.到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱。B.云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观。C.那云雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似的迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。5.苏轼曾写了有关庐山的特点的诗，这两句诗是：“_，_。”（2分）八、习作乐园。（30分）我们的祖国山川秀丽、多姿多彩，你一定去过一些景色奇丽、独特的地方。请你选择一处自己游览过或熟悉的一处景观写一篇习作，要求按一定的顺序，抓住景物的特
11、点进行描写，注意动静结合，使景物生动鲜活。第七单元综合检测参考答案一、1.夜幕降临 愈发 心旷神怡 2.榕树 船桨二、拔 拨 泼 压 桩 庄 遐 暇 瑕三、1.B 2.B 3.C 4.C 5.（1）B（2）A（3）A（4）B（5）B四、1.时间（季节） 黎明 夜晚 黄昏 早晨2.茂盛 生命力 堆 缝隙 照耀 颤动3.张继 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 视 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船听4.明月松间照 清泉石上流五、1.微信可以发送语音短信、视频、图片和文字；微信具有支付功能、阅读功能和城市服务功能。六、1.B A C 2.众鸟纷飞、百鸟齐鸣 3.（1）B （2）A4.通过单独写画眉鸟的叫声，写出了画眉鸟快乐自由的样子，以点带面，让读者仿佛看到了鸟儿们在“天堂”里幸福生活的情景。七、1.（1）指庐山云雾具有一种特别的风格。（2）形容山峰挺拔美丽。2.一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。3.游览 我随爸爸妈妈来到庐山脚下 我们来到山顶4.（1）B （2）A5.横看成岭侧成峰 远近高低各不同