1、单元写作学案方寸小说天地尽现大千世界训练目标1.掌握小说的三个要素，学习小说刻画人物的方法。2学习短篇小说的创作技法并尝试进行小说作文的写作训练。小说小天地，人生大舞台。小说以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活，让读者从中感受各个时代的生活气息，认识不同性格、不同人物的命运。本单元的课文取材广泛，风格各异，为我们创造了性格鲜活的人物形象和可感可触的艺术世界。祝福中的祥林嫂、项链中的玛蒂尔德、荷花淀中的水生嫂都成了现代文学中典型的女性形象，她们各自的生活经历以及不同的命运，吸引着众多的读者去解读，去赏析。学完本单元的课文后，可以安排一次微型小说的写作训练。文本借鉴方
2、寸微雕展现大千世界高考作文字数要求在8001 000之间，因此学生在考场上不可能长篇大论，对学生进行微型小说的写作训练，既符合新课标的训练要求，更符合高考的考查需要。如何写微型小说呢？1大多数的小说里都有一个故事，所以我们想要写微型小说，也应该先找个故事。找什么样子的故事呢？从我们读过的小说来看，平时日常生活中发生的事情都可以利用，甚至说鬼说狐也可以。当我们选择故事的时候，就应当先估计这故事有怎样的人生价值？读后有什么启示？能给人带来什么样的影响？选取故事时要立足于那些简单平凡的故事。故事的惊奇不如人与事的亲切，故事的出奇不如有深长的意味。假若我们能从一件平凡的故事中看出它特有的意义，小说便会
3、具有很大的感动力，从而提高小说的关注度。例如微型小说等待散场旨在引导人们特别是年轻人正确对待爱情，让读者在心灵深处再次体味“永恒旋律”的感人魅力；差别通过叙述阿诺德和布鲁诺两个人在同一生存环境中的不同境遇，揭示了主动做事与被动做事的利弊关系的生存道理，从而引发读者对自己生存状况的感悟和思考。2刻画人物是写小说时必不可缺的关键。没有人便没有事，也就没有了小说。小小说中的人物自然不会很多，把一两个人物写好就行了。例如荷花淀从众多的人物形象中突出刻画水生嫂的形象，祝福中作者集中描写祥林嫂、鲁四老爷、柳妈等形象，彰显了他们不同的性格特征。塑造典型人物是写小说的第一要务。写作时要运用多种刻画人物的方法和
4、技巧，力求使人物活灵活现，栩栩如生。如水浒传中的李逵、武松、鲁智深，红楼梦中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗，鲁迅笔下的阿Q，老舍笔下的祥子，等等。3小说中人物的话语最好要有个性。要一人一腔，一人一面，个性特点突出鲜明：或海阔天空侃侃而谈，或絮絮叨叨喋喋不休，或口齿木讷沉默寡言。人物说话的内容和神态，与他的性格、身份、地位、阅历、生活的环境有着必然的联系，我们不必苛求人物有什么惊天动地的豪言壮语，有时平平常常的一句话，也能让人潸然泪下，为之动容。4写作中要穿插运用景物描写。景物描写的作用主要是交代人物的生活环境，渲染烘托气氛，衬托人物形象，推动情节的发展。例如，祝福在结尾中通过对“祝福”情景的描写，表
5、现了鲁镇人们沉浸在幸福之中的欢快，天地圣众歆享“牲醴和香烟”的“醉醺醺”的神情，反衬了祥林嫂恰恰在这个大年夜里死去的悲惨命运，更增添了小说的悲剧色彩。一般情况下，小说中的景物选用要体现“景情合一”的构思技巧。小说中的一草一木、一虫一鸟都须有它存在的意义：听到几声喜鹊鸣叫，心中顿有喜事临门之喜乐；听了一声乌鸦悲啼，便生恼怒厌恶之心；一个多愁善感的人看见一片落叶，便要落泪；一个乐观豁达的人即使身处逆境，眼中的景物也有赏心悦目之美。5初写小说追求的目标是微、新、密、奇。微：指的是篇幅微小，不超过1 000字。构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允许作品中有赘词冗句。新：指的是立意新颖，风格清新。小说强
6、调一个“新”字，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊讶！为此，可以借助于童话、寓言、故事新编、科学幻想等，通过非现实的题材或现实题材的非现实笔法，借助于大胆联想和丰富想象，反映现实生活中的独特感觉，表现清新的主题。密：指的是结构严密。在结构上，作者应力求时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中，使作品结构简练、精巧，如同微雕工艺品那样。因此，特别要在选材、剪裁和布局上下功夫，大胆取舍，巧妙布局，于一碗水中起波澜，于一滴水中现社会。奇：指的是故事情节跌宕起伏，悬念照应；结尾要新奇巧妙，出人意料。可以学习欧亨利的“意料之外，情理之中”的结尾技巧。技法总结1从日常生活中选取有价值、能引人思考、给人启
7、发的典型人物和典型事例。2运用多种手法集中刻画一两个人物形象，力求使人物形象个性鲜明，栩栩如生。3人物的语言要特色鲜明，个性化强，要和人物的性格、身份、地位、阅历相吻合，切忌千人一腔。4灵活穿插景物描写，景物选用要体现“景情合一”的构思技巧。5小说整体布局要达到“微、新、密、奇”写作目标的要求。1病例诊断原文呈现一个老人的自述又一个国庆节到来！六十周年大庆，欢歌笑语，不绝于耳，龙腾狮跃，掌声四溢，那礼花爆竹的声音在整个天安门广场上空回荡着。我！一个人，拄着拐杖，蹒跚着身子，一跛一歪地找到一个冰凉的小花园里，觅得一张小石凳，费力的坐了上去。那是1937年的夏天，15岁的我叫了一声“娘，我走了”，
8、随即带着满怀忧伤和希望的双眼踏上了抗战的征途。8年抗战，我参加的每一次战斗都获小胜。因为每逢打仗时，我脑里总是敌人，没有我的娘亲，随即，我成为排长，连长，以致团长。但是，带给我的却是那一辈子的懊恼与悲伤，因为我的娘亲在我与敌人搏斗得最厉害的那一刻与世长辞了。而我，因为战事没有空闲回去给她老人家送终，终至给乡亲们留下一个不孝之子的名声和我那一辈子的伤感。抗战结束了，我也到了结婚的年龄了。于是，我的首长给我娶了房贤妻。我们本以为可以安安稳稳的过上好日子了，哪里知道，解放战争打响了，我的妻子却在第二年为我们家续了香火。但我终究未回家看他们一眼，我的妻子并未责怪我，而是在她写给我的信中还暗暗地支持我，
9、但是，当我接收到敌方将领拿我的妻儿的生命威胁我投降的消息时，我才后悔不已。因为我没照顾好他们，我也知道我不会这样投降，我也知道他们定将死于敌人之手。我不顾一切，奋力冲进敌人营垒，我听见了一声罪恶的枪声响起，我一脚踹开门，看见我的妻子与敌人相继倒在了地上，手上还抱着正在啼哭的儿子。我悲伤，但我也庆幸。从那以后，我成了一名师长。我将儿子交到我最放心的地方照顾，这更使我能安下心来与敌人作斗争。我的努力终究没有白费，虽然我打仗时不知道我的儿子正天天用小棍子来记我们未见面的时间；因为我们赢得了最后的胜利，我成为了一名共和国的功臣。从此，我过了二十几年的安定生活。但越南战争又开始了，我决定将我儿子送上战场
10、。但是，我却成了杀死他的凶手，因为我儿子根本不愿去。我的儿子的光荣牺牲为我换来了荣誉，但我的亲人却都离我远去一声震耳欲聋的礼炮声打断了我的回忆，看着那一家三口高高兴兴地从我身旁走过，我不禁想：爱妻，爱子，要是有来世，我一定带你们走过那万水千山，享受天伦之乐！问题诊断(1)文章条理性不强。(2)有错别字、病句存在。2.升格路径当“事业”与“亲情”产生矛盾冲突时，你会选择什么？这篇文章为此作了回答。文章通过回忆的形式，表达了主人公此生为了事业而淡化了亲情的感人情怀。时光在变，时代在变，不变的是“功臣”为着事业的那颗赤心。文末的后悔，增加了文章的蕴味。文章的构思、选材比较好，尤其是行文的切入点选得非
11、常巧妙。但是，文章的条理性不强，过渡、照应不明显，缺少必要的交代。语言基本功较差，文中有一些病句，不够简洁，口水话较多，感情色彩不浓。总之，表现出作文基本功不强。文中的错别字、病句需要修改，还要增添一些必要的语句和细节，使文章连贯、条理。升格佳作一个老人的自述又一个国庆节！六十周年大庆，欢歌笑语，不绝于耳，龙腾狮跃，掌声四溢，那礼花爆竹的声音在整个天安门广场上空回荡着。我！一个老人，拄着拐杖，蹒跚着身子，一跛一歪地走着，终于找到一个冰凉的小花园，觅得一张小石凳，费力地坐了上去。此时，有一家三口高高兴兴地从我身旁走过。小男孩走在中间，两只小手被两旁的爸爸妈妈牵着，一蹦一跳的，极其可爱。望着眼前的
12、这一幕，往事又涌上了心头。那是1937年的夏天，15岁的我叫了一声“娘，我走了”，随即带着满怀忧伤和希望的双眼踏上了抗战的征途。8年抗战，我参加的每一次战斗几乎都获胜了。因为每逢打仗时，我脑里总是只有敌人，没有我娘亲的存在。我也因此成为排长，连长，以至团长。但是，带给我的却是那一辈子的懊恼与悲伤，因为我的娘亲在我与敌人搏斗得最凶猛的那一刻与世长辞了。而我，却因为忙于战事而没有空闲回去给她老人家送终，终至给乡亲们留下一个不孝之子的名声和我那一辈子的伤感。抗战结束了，我也到了结婚的年龄了。于是，我的首长给我娶了房贤妻。我们本以为可以安安稳稳地过上好日子了，但哪里知道，解放战争打响了，我又带着部队出
13、发了。就这样离开了家，离开了刚结婚不久的妻子，甚至还未来得及和新婚的妻子告别。我的妻子在第二年为我们家续了香火。虽然我有好几次机会可以回家去看看他们，但因为担心部队的训练、战备，终究未回家看他们一眼。尽管如此，妻子并未责怪我，从她写给我的信中，我可以感觉到她正用她的方式默默支持着我。这就是我的妻子！儿子的好母亲！战争仍旧在进行着。当我接收到敌方将领拿我妻儿的生命威胁我投降的消息时，我才后悔不已，因为我没照顾好他们，我没有尽到一个丈夫和父亲的责任。我知道我不会这样投降，我也知道他们定将死于敌人之手。我不顾一切，奋力冲进敌人营垒，我要救出他们，他们是无辜的呀！正当我准备一脚踹开门时，我听见了一声罪
14、恶的枪声响起，我不顾一切冲进门，看见我的妻子与敌人相继倒在了地上，她手上还抱着正在啼哭的儿子。我悲伤，因为我失去了妻子；但我也庆幸，庆幸自己没有受敌人的威胁，保证了战斗的最后胜利。从那以后，我成了一名师长。我将儿子交到我最放心的地方由他人照顾，又带着部队，义无反顾地投入到解放战争中去，去完成解放全中国的事业。我们的努力终究没有白费，因为我们赢得了最后的胜利，我也成为了一名共和国的功臣；然而，我却不知道，在我战斗的那些日日夜夜里时，我的儿子正天天用小棍子来记我们未见面的时间。我欠儿子太多！解放了，我决定补偿以前我未尽的责任。我尽量满足儿子的要求，给他好吃的，给他好玩的，给他漂亮的衣服。我们一起过
15、了二十几年的安定幸福的生活。但越南战争又开始了，我决定将我儿子送上战场。可是，没想到，我却成了杀死他的凶手，因为我知道儿子根本不愿去。为了祖国的安全，为了大多数人的和平幸福生活，儿子啊，如果你泉下有知，别怪爹，我不能不这样做啊。我的儿子的光荣牺牲为我换来了荣誉，但我的亲人却都离我远去一个清脆的童音打断了我的回忆。“妈妈，走快点，迟了就来不及了。”我回过头来，映入我眼帘的是一幅一个男人和他的妻子扶着一个年迈体弱的母亲，前面还有一个蹦蹦跳跳的小男孩的优美画面。望着他们高高兴兴地从我身旁走过，远去，我不禁想：娘，爱妻，爱子，要是有来世，我一定带你们走过那万水千山，享受天伦之乐！一、片段写作请观察你熟
16、悉的一个人，运用肖像描写、语言描写和动作描写，写一段表现他(或她)个性特征的文字。不少于200字。答：答案略。二、整篇训练阅读下面的文字，按要求作文。无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的微型小说。审题导引(1)审要求显性要求：阅读这三句话；结合自己对上述材料的理解，写一篇微型小说。隐性要求：明确什么是转折，明确微型小说的文体特征及写法要求。(2)审(标题)内涵命题作文，题目不能更换。但必须明确什么是转折，它与“挫折”、“变化”、“发展”不能完全等同。(3)审提示(材料提示语)生活中总有转折，
17、但什么是转折，哪些转折是有意义的，能让人有所感悟和思考。这是题目要求我们认真思考的。参考例文转折生活正处于窘境的人往往更加渴望人生的转折，这可以让他们的生活以最快捷的方式发生飞跃。看那边那个正在买彩票的男人，穿着和长相都再普通不过，单位发的尼龙布口袋放在脚边，里面是今晚要吃的菜。男人又一次选了那组号码：自己的生日加妻子的生日加儿子的生日。我把镜头再次推向他：“先生，您中了吗？”男子擦了擦汗讪讪地说：“下次吧，下次一定会中。”我指了指手中的摄影机：“说好了，今天去您家做个访谈，您看”“哦！好好好，来吧。”男人捡起兜子招呼我一起走。男人说：“你不能理解，我需要一次转折，一次人生的转折！”他激动地挥
18、舞着手中的锅铲，一滴油溅到我的胳膊上，很烫，像男人眼中对未来殷切的希望。我说：“您以前为什么不期待这个看不见摸不着的东西呢？”“以前”男人把菜都盛在白瓷盘里，“哦，那时候太傻，总以为日复一日地干好工作就总会有起色，可是唉！”来到狭小的屋里，男人的妻子一个再普通不过的女人，坐在小凳子上，一言不发，她始终是一言不发的。以前她可不是这样一个女人，她有着正常家庭主妇的聒噪和八卦，直到有一天，她那“同一战壕”里的“苦难姐妹”忽然中了一笔数目不小的钱，从此便逃离了这个里弄，开始了新的生活。女人那天疯了一样的像男人那样重复着那个“姐妹”的话：“人生是需要转折的！不然就像咱们一样，苦熬一辈子都未必能出头呢！”
19、然后，女人忽然沉默了，据说是一种心理上的疾病，叫做失语症。“从此我就开始买彩票，我和这个家也的确需要一个转折来过更好的生活。”男人说。我把镜头定格在男人的双眼，问道：“买彩票等于您生活的转折？”镜头里是一种很坚定但也很盲目的眼神，我又问：“您只是想让这个家越过越好，一直以来都没有变过？”“没有啊”，男人说道。“那么，在您不知道有转折这么回事儿的时候，您”我问。镜头里的眼神一下子很激动：“不知道的时候，我不是说了吗！整天傻干，工作工作工作！就是为了能让生活有起色啊！啥！可这个顶屁用！没有转折，这一切都顶个屁用！”我重新调了一下镜头，问道：“您所谓的转折，到底是个什么东西？它是如何来的？”男人说道：“转折就是那个能让我们家一下子好起来，过上富裕生活的东西，它是怎么来的？呃彩票你说呢？”