文具的家【学习目标】1认识“具、次、丢、哪、仔、检、查、所、新、每、平、她、些”13个生字。会写“文、次、找、平、办、让、包”7个生字。2有感情朗读课文，读好长句子，并能从文中找出关键信息。【学习重难点】1养成爱护文具的好习惯。2学会用课文的句式说话。【学习过程】一、新知学习1文具的作用有哪些？请说一说。2本文写了_乱扔文具，在_的劝说下，认真检查文具，不再乱丢文具的事情。3从课文中找出下列词语的近义词。（1）细心_（2）朋友_4根据课文填空。贝贝想起来了，她书包里的_，就是这些文具的家。5你知道我们经常用的文具有哪些吗？请把它们写下来。二、达标检测1我来扩词。（1）文：_ _ _（2）包：_ _ _（3）平：_ _ _2照样子，写句子。（1）你怎么天天丢东西呢？_怎么_呢？（2）贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。奶奶一_，就_。3课文中“所有的小伙伴”指的是什么呢？请写一写。4给下列的词语标注拼音。工具：_ 检查：_ 所以：_ 新闻：_5说说自己学习了这篇课文后的收获。
