1、高考资源网（） 您身边的高考专家高考生物模拟试卷3第卷（共6小题，每小题6分，共36分）1、某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca（NO3）2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO-3和2的示意图，正确的是 A B C D吸收时间OH2ONO3-Ca2+吸收时间OCa2+NO3-H2O吸收时间OCa2+NO3-H2OH2ONO3-Ca2+吸收时间O2、研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应 ： 在兔饱食状态下在兔空腹状态下测定血糖含量测定尿液是否含糖测定血液胰岛素含量
2、AB CD3、关于图中DNA分子片段的说法不正确的是：A、把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中的15N的DNA链占总链的7/8B、处的碱基对缺失导致基因突变C、限制性内切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位D、该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上4某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图不可得出的初步结论是A污染主要是培养基灭菌时间短造成的B污染主要来源于组织培养所用的离体组织C调节培养基pH不能解决污染问题D调节培养温度不能解决污染问题5、离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外
3、线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正确的是A细胞对氨基酸的需求发生变化 B细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化C细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低 D诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系6. 某地区生态系统受到化学毒剂污染，该系统内植物迅速死亡。此生态系统中I、II、III营养级生物数量及分解者数量在短期内变化趋势如图所示。其中正确的是（ A ）第卷（共44分）30、回答下列、两个问题：、（14分）某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：（1）实验材料和步骤：实验动物：家兔
4、12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤。最后，将手术前、后的两组数据用统计学方法处理，求出差异。（2）结果与分析：促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前 ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和 的生理功能受到影响。兔的尿量，手术后比手术前 ，可推断出 激素分泌减少。（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌 ，促进
5、垂体合成和分泌相应的 ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。 （4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？ （8分）某同学做了以下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅。取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现管中取出的子叶不变色，管中取出的子叶蓝色变深。根据上述实验现象，回答问题：（1）
6、37保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是_。（2）滤纸上管子叶蓝色变深的原因是_。（3）管子叶37保温后不变色的原因是_。（4）该实验设置A管的目的是_。31、(22分)根据要求完成下列问题 （1）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命的奥秘起了很重要的作用。如果用含18O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下。过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含18O的气态物质？这些物质是由植物体内的哪些生理过程产生的？完成下表 （6分）收集到的含18O的气态物质产生含18O的气态物质的生理过程123(2)科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞
7、船，应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。你的实验设计原理是遵循遗传的_规律。请你在下表中根据需要设计12个步骤，在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。 （8分） 选择的亲本及交配方式预测的实验结果（子代果实性状）结 论（太空甜椒基因型） 在不同地块栽培这些纯种的大
8、果实太空甜椒时，发现有的地里长出的甜椒都是小果实的，这说明生物的性状是 的结果。假设普通甜椒的果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是 、 。 参考答案第卷（共6小题，每小题6分，共36分）1、C 2、B 3、D 4、A 5、 B 6、A第卷（共44分）30. （第题每空2分，共14分；第题每空2分，共8分，）、（2）低（少）；性腺；多；抗利尿。（3）促激素释放激素；促激素。 （4）抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）。、（1）子叶在
9、无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原。（2）通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化（3）子叶细胞的酶失活，无呼吸作用。（4）作对照实验。31、（共22分）（1）（6分，每空1分）水蒸汽（水）蒸腾作用O2光合作用CO2呼吸作用（2）基因分离（2分）（8分）（注：本实验设计是一个开放题，只要方法正确，结果与结论相对应即可得分，否则不得分。）方法一：选择的亲本及交配方式子代果实性状太空甜椒基因型 纯种小果实普通甜椒大果实太空甜椒（2分）全部为大果实DD （2分）全部为小果实Dd （2分）出现性状分离（有大果实和小果实）Dd （2分）方法二：步骤选择的亲本及交配方式子代果实性状太空甜椒的基因型第1步大果实太空甜椒（1分）出现性状分离（有大果实和小果实）Dd（1分）全部为大果实DD或dd（1分）第2步纯种小果实普通甜椒大果实太空甜椒（1分）全部为大果实DD（2分）全部为小果实dd（2分）基因型和环境共同作用（2分） 红:绿=10 （2分） 厚:薄=31 （2分）（注：只有比例，没有性状不得分）- 4 - 版权所有高考资源网