1、第四单元100以内数的认识第一课时数数 数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。二十七 五十六 七十三 八十八2、在下面各数后面数出4个数来。三十七 _ _ _ _五十九 _ _ _ _九十三 _ _ _ _二、能力提升 3个十和5个一组成（ ） 32个一是（ ）6个十是（ ） 8个一和1个十组成（ ）三、思维拓展：写一写。51、53、( )、（ ）5938、（ ）、34、32、（ ）、（ ）90、（ ）、( )、93、94、（ ）80、79、（ ）、（ ）、（ ）第二课时 数的读写1. 基础训练（读读写写）（1）三十八 二十二 四十三 三十六 九十九_ _ _ _ _（2）1
2、9 34 88 58 100_ _ _ _ _（3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一_ _ _ _ 二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数 十位是3的两位数 三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（ ） 我和55一样大（ ）我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ）我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序1. 基础训练(填一填) 2. 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)2513233546545768793. 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。2、比29大而比32小
3、的数是（ ）和（ ）。第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比) 4654 7686 58916668 10099 56925350 949 4850二、能力提升（排一排）、10 45 66 35 75 60 82（）从大到小排一排_。（）从小到大排一排_。、连一连三 、思维拓展他可能有几支笔_第五课时 数的估计一 、基础训练估计有( )颗，实际有（）颗。二、能力提升（在正确答案下面画勾） 小红今年岁明明明明今年可能几岁？岁岁岁三、思维拓展甲、乙、两三人每人做道题。甲做对的题数乙做对的题数丙做对的下题数比少一些和差不多比多一些（）做对的题数最多，（）做对的题数最少。第六课时 解决问题一、基础
4、训练 颗星星，每个班级分到颗，可以分给几个班级？ 二、能力提升星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？三、思维拓展有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？第七课时 整十数加一位数及相应的减法一、基础训练（我会算）302（ ） 310（ ） 877（ ）204（ ） 320（ ） 777（ ）106（ ） 630（ ） 677（ ）520（ ） 940（ ） 577（ ）二、能力提升40848 68（ ）（ ）（ ）（ ）48（ ）（ ）（ ）（ ）48（ ）（ ）（ ）（ ）三、思维拓展（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）第八课时 摆一摆，想一想一、基础训练把、三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。十位个位二、能力提升十位个位用个“”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。 十位个位十位个位 十位个位十位个位 三、思维拓展用、九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来_8
