1、上海市五校2013届高三上学期联合教学调研历 史一、选择题（共75分，130题每题2分，3135题每题3分。每题只有一个正确选项）1、古埃及人认为，人死后会到欧西瑞斯前接受审判。天秤两边分别放置被审判者的心和代表真理、正义的羽毛。（右图）而“死者之书”则是用来帮助死者来世渡过难关，得到永生的咒语，通常写在纸草上，放在棺木中。上述现象表明，古埃及人A.笃信法老为神的化身，是真理和法律的创造者B.原始宗教中蕴含着浓重的来世信仰和道德力量C.认为欧西瑞斯是现实社会公理与正义的仲裁者D.借助死者审判的迷信思想维护法老的集权统治2、从吠陀经有关颂歌、咒语看，早期雅利安人在征服印度河流域之初尚处于父系氏族
2、社会。因此，当时的种姓A.是维护专制集权统治的精神鸦片 B.将全体社会成员划分为四个等级C.实质是阶级社会的等级关系系统 D.主要是为了区别不同民族和血统3、屋大维的顾问抱怨说：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”面对这种复杂局面，罗马帝国通过一系列司法实践，从而形成了A.铜表法 B.公民法 C.万民法 D.自然法4、西罗马帝国灭亡后，一个千年帝国依然屹立于欧亚非三洲之间。该帝国是A.东罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.奥斯曼帝国 D.查理曼帝国5、乔尔科特金在全球城市史中说：“城市商人和手工业者躲在安全的
3、城墙后面，他们享受到的独立性是东方城市居民所无法想象的。”这种“独立性”A.源于封建等级制度之下的有限王权 B.源于国王的庇护和封建贵族的默许C.源于城市的自治和商品经济的发展 D.源于没有民族国家和二元政治结构6、这是一幅14世纪欧洲人对遥远国度的想象图。当时欧洲人产生这种想象的客观原因是A.基于遥远国度的畸形人的恐惧B.对于东方异教徒的想象与揣测C.新航路开辟后对东方人的丑化D.世界各地尚处于相对孤立状态7、杨向奎先生认为：“没有周公就没有儒家的历史渊源此所以孔子要梦见周，更称赞说郁郁乎文哉，吾从周。”周公对孔儒而言，核心精神遗产是A.“重文轻武”与“德行天下”的治国方略 B.“贵贱有序”
4、与“和而不同”的统治理念C.“彬彬有礼”与“诚信相处”的人际关系 D.“壁垒森严”与“彼此隔绝”的等级观念8、在汉代，读经入仕成为学子正途。但真正能够“学而优则仕”还必须具备（或经历）A.门第资质和治国韬略等前提 B.世官世禄和血族宗亲等条件C.三级考试和择优录用等选拔 D.地方举荐和策试贤良等程序9、刘知幾认为历史学家要善于“辨疑”、“考伪”，“叙事之工者以简要为主”，“省字约文，事溢于句外”，刘知幾在此主要探讨A.史德 B.史实 C.史识 D.史才10、从下图所示的变化中看，中央集权不断完善。但是，绝不可以简单地理解为A.达到了拆分相权、中枢制衡效果 B.防止了相权架空皇权的弊端C.最终实
5、现了专制独裁的皇帝集权 D.宰相从领袖制渐变为委员制11、面对庆历新政失败的教训和日益严重的财政危机，宋神宗先后任命王安石为参知政事和同中书门下平章事，并在机制上为其保驾护航，为此，专门设立了变法的领导机构A.制置三司条例司 B.侍卫亲军三司C.议政王大臣会议 D.承宣布政使司12、据说，长沙岳麓书院（宋代四大书院之一）这幅对联的上联，是朱熹在此讲学时所题，千年后的现代学者冯友兰为其题写了下联。根据你对朱熹学说的理解并结合特定场合为其选择一个横批A弘博王道 B天人合一C三湘正道 D格物致知注：楚为古代湖南；沅、澧指湖南境内的沅水、澧水两条江；芷草、兰花均为湖南境内生长的植物，据说都很有灵性。1
6、3王安石描写外贸易盛况曰：“黄田港北水如天，万里风樯看贾船。”而明朝规定市舶司“掌海外诸番朝贡市易”，对此。明人王圻说：“非入贡即不许其互市。”自宋至明，市舶司A从促进“内陆边贸”的互市榷场变为促进“厚往薄来”的官方机构B从获取“市舶之利”的关税机构变为达到“四夷宾服”的监督机构C从收取“互市关税”的民间会所变为实施“海禁政策”的地方衙门D从维护“海上丝路”的地方衙门变为落实“闭关政策”的沿海关卡14、欧洲耶稣会士在中国传教过程中，一改天主教禁绝偶像崇拜之教规，大行祀天、祭祖等礼仪。这种奇异现像的内在动机是A突破礼仪之争，传播基督精神 B迎合中国传统，介绍西方科技C融合东西文化，赢得朝廷支持
7、D惊羡本土礼俗，膜拜东方文化15、下面是在课堂上一位历史老师的两首打油诗：“纵然葫芦变千端，葫芦神韵跃笔尖。半瓢葫芦抵六部，葫芦半瓢达三江”；“俯首铭心听葫芦，神笔妙韵画葫芦。廷寄交片依葫芦，万端政务效葫芦”。从打油诗中可以领悟到A明朝内阁纯系皇权专制的御用工具 B清朝内阁已经名存实亡，形同虚设C唐朝的中央集权尚未达到皇权独断 D清朝军机处实质是皇权专制的附庸16、恩格斯说：“在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权，正像王权倾向它们一样。”这表明A13、14世纪等级君主制下的王权代表了新兴资产阶级和市民阶层的利益B英、法君主专制下的王权尚未到崇信“朕即国家”或“君权神授”的地步 C15
8、、16世纪君主专制下的王权有利于民族国家的巩固和资本主义的发展D英国君主立宪制下的王权得到各阶层一致认同并促进了社会政治秩序稳定17、西方学者用三“G”概括新航路开辟的动机，即上帝(God)、荣誉(Glory)和黄金(Gold)。其中，最根本的原因还在于A传播上帝福音的虔诚和普世精神 B黄金属性的变化和经济生活需要C贪婪的黄金崇拜和奢华生活欲望 D弘扬贵族道德和骑士精神的使命18、“在这个国度（黄金国）里，人们自由自在，丰衣足食，既不会遭受迫害，又无牢狱之虞；这里有高耸入云的现代化建筑，也有摆满数学和物理实验仪器的科学馆。国王英明有为，民众和睦相处。”这一美妙的社会理想蓝图出自A霍布斯 B伏尔
9、泰 C孟德斯鸠 D卢梭19、（如图）根据巴黎和约，美国领土的西部边界线为20、据勒费弗尔拿破仑时代说：耶拿战役后拿破仑占领柏林。其后，莱比锡大学把一个星宿命名为拿破仑；歌德曾参拜拿破仑；黑格尔甚至称其为“世界灵魂”。该现象的实质是A崇拜拿破仑的雄才大略与功勋 B赞同拿破仑对欧洲秩序的重构C敬佩拿破仑带来的自由平等观 D恐惧拿破仑战争带来的大破坏21、有人指出：垄断法终止了王权在创造专利上的特权，在历史上比单纯王对国王权力的制止更加重要。（道格拉斯.诺斯西方世界的兴起）而1625年英国的垄断法则是A产生于君主专制时期的一部反垄断法 B产生于君主立宪时期保护专利的法案C反映了推翻君主专制后资产阶级
10、意志 D属于工业革命后政府社会立法的范畴22、意大利学者奇波拉说18世纪后期开始的工业革命“在漫不经心的观察者看来，仅仅是经济和技术问题，实际上它是可怕的非常复杂的政治、社会和文化的大变动问题。”因为A它推动产业结构和阶级关系的变化 B它开启世界向着整体性发展的序幕C它促使了人类文明形态的重大转型 D它改变了人类生产方式和生活方式23、美国工业革命之时，不仅没有法国那样的地理优势，而且受到英国严禁新技术外流的阻隔。但是，它之所以能够突破壁垒并迅速推进工业化，得益于A西部的领土开发和丰富的自然资源 B持续的移民政策和技术的借鉴创新C民主的政治体制和和谐的南北关系 D自由的历史传统和发达的近代教育
11、24、斯塔夫里阿诺斯说：“当分遣舰队指挥官马修.培理的舰队在江户湾停泊时它（日本）似乎注定要灭亡。但是，日本人却是唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的民族。”这里所说的“灭亡”和“唯一”是指A亡国的命运确立天皇统治实现独立 B被殖民命运脱亚入欧实现政治民主C亡国的命运走上资本主义发展道路 D被殖民命运摆脱民族危机跻身列强25、1890年，德皇威廉二世请人绘制肖像。（右图）一位法国将军说：“简直就是一个战争宣言。”法国人如此“看图说话”的深层寓意是A基于对人物肖像表情、佩剑服饰的感觉 B基于对画面人物反差、构图比例的观感C基于对德国军国主义、法德关系的忧患 D基于对德国跨越发展、称霸世界的恐惧
12、26、沃勒斯坦说：“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。”在19、20世纪之交，属于“以前的大国”和“正在崛起的国家”依次是A、美国、法国 B、美国、英国 C、英国、德国 D、日本、德国27、英国人在说南京条约将广州、福州、上海为通商口岸时说：“广州是传统的外贸口岸；福州靠近盛产红茶的武夷山；上海地处长江入海口附近。”说明英国发动战争的目的是向中国倾销鸦片 掠夺中国原料 向中国输出资本 打开中国市场A B C D28、上海轮船招商局开张初有轮船3艘，后发展到30多艘，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌
13、轮船公司。由此可直接推断出洋务运动A启动了中国近代化的历史进程 B初步实现了求富与自强的目的 C刺激了民族资本主义工业产生 D客观上抑制了外国的经济扩张29、国学大师辜鸿铭说：“咸（丰）同（治）年间，粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯，几难著手。得一时髦郎中湘乡曾姓者，拟方名曰_，服若干剂来见转机”。材料中空白处当为A洋务清火汤 B新政补元汤 C宪政调味汤 D革命销魂汤30、梁启超留下一幅挽联：“保障共和，应与松坡同不朽；宣传欧化，不因南海让当仁。”其中“南海”是指康有为，那么联中的“松坡”最有可能是A.严复 B康有为 C蔡锷 D袁世凯以下每小题3分，共15分。 31、18世纪英国理性主义历史学家吉朋
14、在罗马帝国衰亡史中提出：基督教将大多数罗马人转化为另一种信仰认同，使公民归属感逐渐淡出并消蚀了罗马人的意志，这也是导致罗马帝国走向衰亡的重要原因。这种独到分析的初衷是A对历史现象多视角全方位观察 B有意曲解和随意歪曲历史现象C汲取历史教训，启迪现实智慧 D因果关系存在时空关系的错位32、大同云冈石窟到洛阳龙门石窟佛像形态的变化，折射出A.战争对文化交流的积极推进作用 B.南亚佛教传入中国 C.大佛姿态从雄健可畏到温和可亲 D.民族融合文化交融33、马克思说鸦片战争:“陈腐世界代表的是道义原则,最现代的社会却是为获得贱买贵卖的特权这的确是一种悲剧,甚至诗人的幻想也永远不敢创造这种离奇的悲剧题材”
15、。表明 A落后造成挨打，悲剧结局 B英国是为了维护商业特权 C中国代表正义，无懈可击 D鸦片战争充满矛盾与悖论34、“在历史上不同的利益集团（或群体）因应变化的历史环境，利用宪法衍生的宪政机制，就各自利益和联邦公共利益的定义和定位，相互进行连续不停的谈判和妥协；从而使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生。”这段话的核心观点是A因时而变是美国宪法发展的重要特征 B陈述了政治体制和国家性质的变化 C谈判妥协是美国宪法得意发展的途径 D政治制度建设要随经济发展而调整35、直到19世纪末20世纪初，在现代化的世界进程中，那些后发国家，如德国、俄国和日本等依旧残存着明显的专制化色彩。
16、对此，相对合理的解释是A历史文化传统和特殊国情使然 B选择了自上而下的进化道路 C缺乏普遍充分的思想启蒙运动 D工业化程度落后于先发国家二、非选择题(共75分)36、罗马复合型政体（12分）生活于公元前3世纪的罗马历史学家，波利比乌斯谈到罗马政体的优越性时说：它包含有三种成分。每一种成分各有其治权，而各部分的治权在整个国家里又被很谨慎地、均衡地节制着。因此没有人，甚至没有一个罗马人能够确定罗马的政体在整体上到底是贵族政体、民主政体，或是君主政体。其结果是造成一个足以应付任何危机的团体和没有比这个更好的政治体制。因此，每一个人，不论公开或私下，都会克尽其分内的职守。因此，这种制度使罗马的力量举世
17、无敌，也使罗马任其所求而无不达成其目的。问题：（1）这种政体系指哪一时代？（1分）“三种成分”的机构载体各是什么？（3分）（1）公元前509年开始的历时500余年的共和国时期（1分）；贵族政体元老院（1分）、民主政体公民大会（1分）、君主政体执政官（1分）（2）哪些因素促成了波利比乌斯所称道的“民主政体”的产生？（2分）（2）罗马平民与氏族贵族的长期斗争；统治者为了有效维系罗马社会的稳定和团结；罗马人为了对外扩张，增进罗马人与非罗马人的认同感等（上述3点任意2点即可得2分）（3）你如何认识当时罗马的这种复合型政治体制？（6分）（3）本题采用层次要点评分方式赋分。首先要能够揭示这种体制的显著特征
18、：军事立国、法律治国等。（2分）其次要能够阐述这种体制的积极意义：如，缓和社会危机，促进经济发展，凝聚公民意识，限制贵族特权，瓦解寡头政治，为罗马的扩张提供了基础等。（2分）再次要能够破解这种体制的负面隐患：罗马法有局限性，它将奴隶排斥在法律对象之外。随着统治版图扩大，民族和人口的增多，奴隶制进一步发展，内部矛盾日益复杂，共和制难以应对这种局面。在军事征服过程中，统治集团高度集权化的军人强权，最终在公元前27年，屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马历史进入了帝国时代。（2分）37、国事抉择（14分）假如你是汉武帝时期的决策者，公元前127年，需要进行一项重大决策，是否推行“推恩令”解决王国问题。
19、在决策前，你需要考虑的因素如下：问题：（1）请再文本框内A、B两处填写恰当的问题。（8分）（2）综合以上因素，你会做出怎样的决策?理由是什么?（6分）（1）A能够从材料出发做出适切的推论。（4分）如：推恩令的实施不仅符合当时崇尚的“仁”、“义”等儒家理念，而且对诸侯国形成一定的压力，即便诸侯明知因此会削弱自己的实力，但依然不愿背负不仁不义的罪名而抗命。B能够从材料出发做出适切的推论。（4分）如1：推恩令的实施有利于解除内部危机，并在解决王国问题的同时，消除后顾之忧，集中力量打击匈奴，巩固北方边境的统治。如2：推恩令的时机尚不成熟，当务之急是匈奴大患。因此，需要中央与王国上下一致，集中力量先解决
20、边疆问题。（2）能全面权衡推恩令对中央集权带来的利弊，对决策作出合理解释。（6分）如1： 我赞同坚决实施推恩令。推恩令的执行可以说利弊互现，但对于王朝的巩固而言利大于弊。在国力强大，皇权得到加强的前提下，相对缓和的推恩令不仅不会及其王国的反叛，而且符合儒家治国理念，诸侯愿意接受，阻力较小。同时，由于匈奴威胁迫在眉睫，对匈奴用兵客观上也要求稳定的内部环境。虽然由此可能带来封国越来越多的局面，但是这些问题将可以通过国力的进一步强大和王权的进一步强化而逐步加以解决，也可以在外部威胁得到换届后采取各个击破的方式加以最终解决。如2：我反对当下实施推恩令。推恩令的执行尽管有利于中央集权的强化，但是会因此招
21、致王国的反弹。前朝因“削藩”引起七国之乱，就是一个惨痛的教训。尽管当朝经济发展，国力强盛，但是一旦因为实施推恩令再次招致王国叛乱，将使国家再次陷入内乱。匈奴也将乘乱内侵，导致更为严重的社会危机。当务之急是联合攻打匈奴，在解决边患之后，伺机解决王国问题更为稳妥。38、思想与社会（12分）材料一：霍布斯（15881679）倡导“社会契约论”，提出人为了生存和安全，通过契约把自己的权利转让给一个人或一群人，由这个人或这群人代理行使权利，以保障契约参加者的生命和利益。众多同意转让权利的人是被统治者，接受契约的代理权利者是统治者。主张 “一个最坏的政府也胜过没有政府”，用“利维坦”（圣经中说的一种硕大无
22、比、骇人听闻的海兽）比喻君主专制政体的无上权威。材料二：洛克（16321704）认为，国家根据契约产生，政府的职能是保卫人民的自然权利，如果政府与人民发生争执，人民是最高的审判官。他强调反抗暴政，如果统治者不能保护人民的财产，即被视为暴政，发对暴政的权利属于全体人民，也属于公民个体。反对暴政只会导致政府的解体，而不会造成国家的解散。提出在君主立宪制国家中，权利要分为立法权、行政权和对外权，分别由议会和君主行使，君主服从法律，但对议会有一定制约作用。问题：（1）根据材料，比较二人思想主张的异同点（4分）（1）相同点：都承认社会契约思想和人的自然权利；都认为国家是通过契约产生的。（2分）不同点：霍
23、布斯批判君权神授，但维护君主专制（1分）；洛克反对君主专制，维护君主立宪制；提出天赋财产权利的神圣性和政治分权学说。（1分）（2）依据材料并结合相关知识，谈谈你对思想演进与社会发展之间的相互关系。（8分）（2）本题采用层次赋分方式评价。抽象视角：概括思想发展与时代变化之间的相互关系（2分）如1：社会意识是社会存在的反映，思想变化反映社会变化。如2：思想解放不仅是时代发展的反映，而且反过来可以引领未来的历史走向。具体论述：分别从两位思想家生活的时代特征阐述其政治理念，及其对英国历史发展的引领作用。（各3分，共6分）霍布斯生活的时代，君主专制一度有利于国家的统一和资本主义经济的发展，但是到斯图亚特
24、王朝时期，在“君权神授”理念下的王权专制又成为资本主义发展的障碍。因此，他在主张利用王权力量促进社会的发展，同时，也借助社会契约理论否定“君权神授”。这也为议会与王权的斗争提供了有力的思想武器。洛克生活的年代经历了英国革命的全过程，是英国社会由封建专制走向君主立宪体制的重要转型时期。他目睹了王权专制和克伦威尔军事独裁给英国带来的灾难，致力于为“君主立宪体制”寻求理论依据，其思想反映在光荣革命后英国的政治生活之中，如，权利法案后确立君主立宪体制。39、洋务运动失败了吗？（12分）一般认为，在甲午战争威海卫战役中，北洋舰队全军覆没标志着洋务运动的失败。然而，有学者提出了新的视角：与其说这是洋务运动
25、的失败，不如说这只是洋务派的失败。问题：“新的视角”立足点何在？（2分）请结合史实从多侧面论述这一新观点。（10分）立足点：从中国现代化演进的历史看，洋务运动并没有没有失败，相反，它不仅是了中国现代化的开端，而且还引发了近代历史一系列现代化现象的继续生成。（2分）洋务派的失败：因为洋务派以“中体西用”为宗旨，以“求强”、“求富”为旗号，以巩固清王朝的统治为目的。但是，甲午战争失败后，“中体西用”被抛弃，“求强”、“求富”彻底落空，清王朝的统治危机更加严重。从这个意义上说，洋务派失败了。（2分）洋务运动并没有彻底失败：从引进工业文明成果（机器、工厂）、民用企业中的资本主义色彩、刺激民族资本主义产
26、生等史实说明它开启了中国经济的现代化。（3分）从洋务运动中分化出的早期维新派及其思想倾向出发，说明它对新思想的诱发作用。（2分）从引进西方先进的科学技术，开设各种洋务学堂，翻译西书，派遣留学生出洋学习出发，说明它对中国教育现代化的影响（2分）从大量翻译出版西学书籍，西方文明礼仪传入，在开启民智、传播西学、移风易俗等方面的影响看社会观念和社会习俗的现代化。（1分）（其他言之有理者，均可酌情赋分。如新闻出版、铁路交通等）40、商业海洋国殇（25分）材料一宋朝时期中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市（但它）丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆
27、炸性的影响到15世纪，正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在世界历史的这一重要转折关头，使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。材料二1763年新兴的西方世界（ 欧洲商队的路线）材料三 18世纪末叶，欧洲人对中国的钦佩开始消逝欧洲人开始对中国的自然资源比对中国的文化更感兴趣。 （以上均摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史）问题：（1）以典型案例说明材料一东、西方城市商业经济的发展。（2分）何以见得它“对西方社会产生了爆炸性的影响”？（3分）（1）宋朝：海上丝绸之路畅通，出现了广州、明州、泉州等外贸港口等。（1分）欧洲：手工业者和商人出于经济需要聚居于交通便利之处，西欧城市复兴等。（
28、1分） “爆炸性影响”：政治领域推动了等级君主制的形成。经济领域城市商品经济的发展培育了资本主义萌芽。文化领域为的文艺复兴和宗教改革准备了条件。（以上3点各1分，共3分）（2）联系材料二，指出材料一中“中国的力量转向内部”和“西方的冒险事业”各指什么？（2分）二者有何内在联系？（1分）（2）含义：中国：禁海、朝贡贸易和闭关锁国；西方：开辟新航路或海外殖民。（2分）联系：新航路开辟，西方国家侵扰中国东南沿海，为维护封建统治，统治者实行闭关锁国政策。（1分）（3）为什么会出现材料三中的那种“兴趣”的变化？（2分）（3）中国传统文化的精神与正在兴起的启蒙运动的理念相抵触。（1分）资本主义发展和工业革
29、命的启动，需要打开中国市场并获得廉价原料。（1分）（4）你如何认识斯塔夫里阿诺斯对东西方商业革命和海洋意识的论述？（15分）本题评分观察的要素：观点、史实、论述、组织。 观点: 答案l：能够将斯塔夫里阿诺斯对东西方城市经济、海洋意识差异的论述提出观点。斯塔夫里阿诺斯基于全球史观，对东西方商品经济和海洋意识的差异，建立在对两者政治和经济形态的观察基础上。这恰恰也是东西方历史发展差异和不同历史命运的关键所在。答案2：能够跳出文本，将文本的内容与社会背景联系起来提出观点。不同中外历史不同发展阶段的特点出发，斯塔夫里阿诺斯的解读发现了东方最终从属于西方的内在原因。答案3：就文本本身的内容提出观点。斯塔夫里阿诺斯客观分析了东西方发展与落后的关键原因。答案4：无观点或观点与情景无关。斯塔夫里阿诺斯主张中国学习西方进行海外扩展和殖民等。史实答案1：能提取文本所提供的信息，并能将其与文本解读者所处的背景、立场等史实建立联系。答案2：能从本文中提取直接与间接的信息答案3：能从文本中提取直接信息答案4：没有使用文本信息论述答案l：能够进行由表及里的论述答案2：史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整。答案3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃。答案4：回避问题组织答案1：叙述成结构答案2：叙述连贯通顺答案3：仅能罗列史实注：有观点而无史实者，不给分。