1、幼儿园中班端午节活动教案三篇合集【第一篇】主题端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。活动目标：1、安静地倾听故事，理解故事内容;2、知道农历五月五是我们的传统节日-端午节;3、了解端午节的由来及习俗文化(重点)，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感 (难点);4、认读字宝宝：龙舟、艾叶、粽子活动准备：1、实物：扎好的
2、艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2、图片: 赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程：导入： 播放背景音乐，师生律动出场-乘火车(进站)一、开始部分1、打招呼 2、手指游戏-手指歌二、基础部分1、谈话导入，展示粽子，引出故事(1)小朋友看这是什么呢?(粽子)，你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子)你喜欢吃哪一种粽子?(2) 你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节)2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听，理解故事内容)3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解(
3、 1 ) 农历五月五是什么节?(2)你们知道端午节都有哪些习俗?(3)为什么这个节日要吃粽子?根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延伸(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。(幼儿讨论)师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗?还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗?(幼儿自由分组进行讨论 )师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗?幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。(虚实结合，加深印象)教师小结：从端午节开始天气会越来越热，
4、蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的.含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了端午节。吃粽子本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;赛龙舟相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。三
5、、学习儿歌1、欣赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子四、游戏部分-萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作五、活动结束(播放背景音乐，游戏退场)师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗?假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节?师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室(通过游戏增进对端午节习俗的认识 )六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话端午节的风俗和来历、欣赏故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中
6、国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。【第二篇】活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。3、体验和大家一起过节的快乐。4、参与节日游戏。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。活动过程：一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?2、引导幼儿观察、讨论。教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。二、通过图片让幼儿
7、了解龙舟竞渡的故事。教师讲述故事龙舟竞渡的传说。现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?2、请幼儿观察图片并回答。老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。3、你知道江西的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西的龙舟。四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。1、龙舟需要几个
8、人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着
9、老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。活动延伸：引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。【第三篇】一、活动目标1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。二、活动准备1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片2、准备端午
10、节的资料、风俗3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道活动前环创区角创设：1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料3、游戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。三、活动过程1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。3、学习端午节的儿歌，快乐的端午节儿歌五首。1.五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。2.五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。3.五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。4.粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。5.雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
