上海市上海理工大学附属中学2013届高三第一次摸底考试物理试题.doc

1、上海理工大学附属中学2013届高三第一次摸底考试物理试题说明：1本试卷考试时间90分钟，满分150分，共33题。第29、30、31、32、33题要求写出详尽解答过程，只有答案不得分，过程不规范要酌情扣分。2选择题（1-20题）答案必须全部涂写在答题卡上。考生准考证号务必填写正确。考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。注意试题题号与答题卡上的编号一一对应，不能错位。其他题目做在答题纸上，写在试卷上的答案一律不给分。一（16分）单项选择题I 本大题有8小题，每小题2分每小题给出的四个答案中，只有一个是正确的1力学中，选定下列哪组物理量为国际单位制中的基本物理量D：（ ）A力、长度、质量 B位

2、移、质量、时间C长度、力、时间 D长度、质量、时间2、从下列物理规律中哪一个可演绎出“质量是物体惯性大小的量度”这一结论B：（ ）A牛顿第一定律 B牛顿第二定律C牛顿第三定律 D机械能守恒定律3、从科学方法角度来说，物理学中引入“平均速度”概念运用了A（ ）（A）等效替代方法 （B）控制变量方法（C）理想实验方法 （D）建立模型方法4意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是C（ ）A力不是维持物体运动的原因B力

3、是使物体产生加速度的原因C自由落体运动是一种匀变速直线运动D物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性5、关于牛顿力学与相对论下列说法中正确的是：（ B）A相对论彻底否定了牛顿力学B在相对论中与静止时相比运动的钟变慢C牛顿力学能应用于接近光速运动的问题D牛顿力学能应用于分子、原子和原子核等的微观领域6、物体作平抛运动，速度v，加速度a，水平位移x，竖直位移y，这些物理量随时间t的变化情况是C（ ）（A）v与t成正比（B）a随t逐渐增大（C）比值y/x与t成正比（D）比值y/x与t2成正比7某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g区10m/s2.5秒内关于物体的说法中，错误的是（ C）

4、A.路程为65m B. 位移大小为25m，方向向上C.速度改变量的大小为10m/s D.平均速度大小为5m/s，方向向上8关于力的概念，下列说法中正确的是B（ ）A因为力是物体对物体的作用，所以力与物体是相互依存的B给出一个受力物体，可以同时找到几个施力物体C放在桌面上的书本受到桌面对它向上的弹力，这是由于书本发生微小形变而产生的D压缩弹簧时，手先给弹簧一个压力，等弹簧被压缩一段距离后才反过来给手一个弹力二（24分）单项选择题 本大题有8小题，每小题3分每小题给出的四个答案中，只有一个是正确的9如图所示，水平地面上的物体在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是 C（ ）A

5、物体可能只受到二个力的作用B物体一定只受到三个力的作用C物体一定受到了四个力的作用D物体可能受到了四个力的作用10如图所示，两个倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下。则下列说法中正确的是A（ ）AA环与滑杆无摩擦力 BB环与滑杆无摩擦力CA环做的是匀速运动 DB环做的是匀加速运动1111如图，人沿平直的河岸以速度行走，且通过不可伸长的绳拖船，船沿绳的方向行进，此过程中绳始终与水面平行。当绳与河岸的夹角为，船的速率为C（ ）(A) (B) (C) (D)12如图所示，挡板垂直于斜面固定在斜面上

6、，一滑块m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M搁在挡板与弧形滑块上，一切摩擦均不计，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块，使球与滑块均静止，现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离，球仍搁在挡板与滑块上且仍处于静止状态，则与原来相比C（ ）（A）木板对球的弹力增大 （B）滑块对球的弹力增大（C）斜面对滑块的弹力不变 （D）拉力F减小13、质量为10kg的物体置于水平地面上，它与地面间的动摩擦因数=0.2。从t=0开始，物体以一定的初速度向右运动，同时受到一个水平向左的恒力F=10N的作用。则反映物体受到的摩擦力Ff随时间t变化的图象是下列图示中的（取水平向右为正方向，g取10m/s2B）（

7、）14、如图所示，在穹形支架上，现将用一根不可伸长的光滑轻绳通过滑轮悬挂一个重力为G的重物。将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从B点沿支架缓慢向C点靠近。则绳中拉力大小变化变化情况是C（）。A先变小后变大B先变小后不变C先变大后不变D先变大后变小15、为研究钢球在液体中运动时所受阻力的大小，让钢球从某一高度竖直落下进入液体中运动，用闪光照相的方法拍摄钢球在不同时刻的位置，如图9所示。已知钢球在液体中运动时受到的阻力与速度大小成正比，即Fkv，闪光照相机的闪光频率为f，图中刻度尺的最小分度为d，钢球的质量为m，则阻力常数k的表达式是B（）。（A）（B）（C）（2f）（D）（2f）16ABCT

8、1OT2T3T4D质量分布均匀的杆AB、CD，分别可绕A、C轴在竖直面内自由转动，O为铰链当它们在图示位置恰好平衡时，CD杆对AB杆的作用力方向可能是图中的D：（ ）AT1 BT2 CT3 DT4三、多项选择题(共1 6分，每小题4分。每小题有二个或三个正确选项。全选对的，得4分；选对但不全的，得2分；有选错或不答的，得0分。)17、某物体沿一直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是( BCD)A第2s内和第3s内速度方向相反B第2s内和第3s内的加速度方向相反C第3s内速度方向与加速度方向相反D第5s内速度方向与加速度方向相反18、如图所示，一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为

9、12m的竖立在地面上的钢管住下滑。已知这名消防队员的质量为60，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零。如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时间为3，那么该消防队员BC（ ）A下滑过程中的最大速度为4 msB加速与减速过程的时间之比为12 C加速与减速过程中所受摩擦力大小之比为17D加速与减速过程的位移大小之比为1419如图所示，质量为M、倾角为q的斜面放在粗糙水平面上，质量为m的物体在斜面上恰能匀速下滑。现加上如图所示的沿斜面向下的力F，使物体在斜面上加速下滑，则此时地面对斜面的支持力FN的大小和物体的加速度大小a为CD（）（A）ag sinq（B）F

10、N（Mm）gF sinq （C）a（D）FN（Mm）g20、横截面为直角三角形的两个相同斜面如图紧靠在一起，固定在水平面上，它们的竖直边长都是底边长的一半。小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右平抛，最后落在斜面上。其中三个小球的落点分别是a、b、c。图中三小球比较，下列判断正确的是 ABD( )（A）落在c点的小球飞行时间最短（B）落在a点的小球飞行过程速度的变化量最大（C）落在c点的小球飞行过程速度变化最快（D）无论小球抛出时初速度多大，落到两个斜面上的瞬时速度都不可能与斜面垂直四、填空题.（ 每小题4分，共20分）21物体做自由落体运动，把其全程自上而下分为三段，物体通过三段所用的时间之

11、比为1：2：3，则这三段的位移之比为 ，这三段中物体的平均速度之比为 1：8：27，1：4：9。22、如图所示，水平轻杆CB长1m，轻杆与墙通过转轴O连接现在离B点20cm处D点挂一重50N的物体，则绳AB中的拉力为80N 斜向上_N；O对C的作用力的方向沿_（填“水平”、“斜向上”、“斜向下”） 23、倾角为30的斜面体放在水平地面上，一个重为G的球在水平力F的作用下，静止在光滑斜面上，则水平力F的大小为 ；若将力F从水平方向逆时针转过某一角度后，仍保持F的大小，且小球和斜面也仍旧保持静止，则此时水平地面对斜面体的摩擦力fG/3，G/6 。24、将一质量为0.2kg的小球在空中静止释放，其离

12、地高度与时间的关系，式中以m为单位，以s为单位。则小球0.4末下落高度为 m，空气阻力大小为_ N。（g取10m/s20.48，0.8）25. 如图所示，质量为M的长平板车放在光滑的倾角为的斜面上，车上站着一质量为m的人，若要平板车静止在斜面上，车上的人必须以加速度a 向 （填“上或下”）加速奔跑gsin向下。五、实验题：（共28分）26、（8分）“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。主要步骤是： A. 在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B. 用图

13、钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细 绳的另一端系着绳套； C. 用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一 位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数； D. 按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F； E. 只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F的图示； F. 比较F和F，看它们是不是相同，得出结论；上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤是26、（6分）(1) C E F (2) 记下两个弹簧秤的细绳方向；结点到达位置；

14、改变两个力的夹角，再做一组（或几组）。(3) F（各2分） （填序号）； (2) 相应的遗漏内容分别是 （3）图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。27、（10分）光电门传感器也是一种研究物体运动情况的计时仪器，现利用图乙所示装置设计一个“验证物体产生的加速度与合外力、质量关系” 的实验，图中NO是水平桌面，PO是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门。小车上固定着用于挡光的窄片，让小车从木板的顶端滑下，光电门连接数据采集器，并把数据采集器和计算机连接，打开软件。已知小滑块的宽度为d（L远大于d），计算机显示的光电门1、2的挡光时间分别为t1、t2。用米尺测量光电门间

15、距为L，则小车的加速度表达式aa=d2t2-2-d2t1-2/2L= (各量均用里的字母表示)。 该实验为了把砂和砂桶m拉车的力当作小车的合力；由于所用导轨摩擦力较大，必须平衡摩擦力，方法是 。该实验中，让小车质量M不变时，探究a与F 关系，使用的探究方法是_。有位同学通过测量，作出aF图线,如图丙中的实线所示。试分析：图线不通过坐标原点的原因是 不挂砂和砂桶，调节长木板的倾角，轻推小车让其下滑，直至两个光电门的读数相等为止。 控制变量法 平衡摩擦力时木板倾角太大 没有满足小车质量M远大于砂和砂桶的质量m （各1分）；图线上部弯曲的原因是 ；28、（10分）如图所示为“研究有固定转动轴物体的平

16、衡条件”实验，力矩盘上各同心圆的间距相等在A、B两点分别用细线悬挂若干钩码，C点挂上弹簧秤后力矩盘平衡已知每个钩码所受的重力均为1N请同学回答以下问题：（1）（多选题）在用细线悬挂钩码前，下列措施中哪些是必要的（）（A）判断力矩盘是否处在竖直平面（B）判断横杆MN是否严格保持水平（C）判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小（D）判断力矩盘的重心是否位于盘中心（2）此时弹簧秤示数为2.0N，那么B点细线上悬挂的钩码个数为ACD（1）弹簧秤示数为2.0N，B点细线上的拉力应为3N，因此，B点细线上悬挂的钩码个数为3个。 （3分）（2）合理均给分可能原因（1分）检验方法（2分）答转轴摩擦力太大安装力矩盘

17、后，轻轻转动盘面，如果盘面转动很快停止，说明摩擦力太大。答力矩盘重心没在中心在最低端放一标志，轻轻转动盘面，如果标志始终停留在最低端，说明重心在这个标志和中心之间。_个；（3）有同学在做这个实验时，发现顺时针力矩之和与逆时针力矩之和存在较大差距，检查发现读数和计算均无差错，请指出造成这种差距的一个可能原因，并提出简单的检验方法（如例所示，将答案填在下表空格中）可能原因检验方法例力矩盘面没有调到竖直用一根细线挂一个钩码靠近力矩盘面，如果细线与力矩盘面间存在一个小的夹角，说明力矩盘不竖直答六、计算题：（共56分）29（10分）地面上有物体甲，在甲的正上方H处有物体乙，在从静止开始释放乙的同时，使甲

18、以初速度V0上抛，阻力不计，问：（1）为使甲在上升段与乙相遇，V0应取何值V(gh)1/2(gh/2)1/2V(gh)1/2？（2）为使甲在下降段与乙相遇，V0应取何值？30、（10分）重为G的木块与水平地面间的摩擦系数为，一人用最小的作用力F使木块做匀速直线运动，求此最小的作用力FG/(1+2) 1/2,与水平夹角arctg;与水平夹角arctg1/？若此人用与水平方向成的的作用力斜向下推木块，试说明若角超过某临界值时，不论推力多大，木块不可能发生相对滑动，并用值表示该临界角的大小。31、（10分）放风筝是春天时大人、小孩都爱玩的一项有趣的体育活动，手上牵着线拉着风筝8.54 N与水平方向夹

19、角arctan迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处，有一个小朋友将一只重为4 N的风筝放飞到空中后，拉着线的下端以一定的速度匀速跑动时，线恰能与水平面成53角保持不变，如图12所示，这时小朋友拉住线的力为5 N求风筝所受的风力？（阻力不计）32、（12分）质量为 10 kg的环在F200 N的拉力作用下，沿粗糙直杆由静止开始运动，杆与水平地面的夹角37，拉力F与杆的夹角也为37。力F作用0.5s后撤去，环在杆上继续上滑了0.4s后，速度减为零。求：（1）环与杆之间的动摩擦因数32.（14分）物体的整个运动分为两部分，设撤去力 F 瞬间物体的速度为 v，则由 v = a1 t1和 0 = v a2

20、 t2得a1 t1 = a2 t2 或2 a1 = 1.6 a2（2分）ma1 = F cos- mg sin-(F sin - mg cos)（2分）ma2 = mg sin +mg cos（2分）由，式联立解得= 0.5（2分）代入，得a1 = 8（m/s2）a2 = 10（m/s2）（2分）s2 = a1 t12 + a2 t22 =（ 8 0.52 + 10 0.42 ）= 1.8（m）（4分）；（2）环沿杆向上运动的总距离s。33、（14分）有人设计了一种新型伸缩拉杆秤。结构如图，秤杆的一端固定一配重物并悬一挂钩，秤杆外面套有内外两个套筒，套筒左端开槽使其可以不受秤纽阻碍而移动到挂钩

21、所在的位置（设开槽后套筒的重心仍在其长度中点位置）。秤杆与内层套筒上刻有质量刻度。空载（挂钩上不挂物体，且套筒未拉出）时。用手提起秤纽，杆杆秤恰好平衡。当物体挂在挂钩上时，往外移动内外套筒可使杆秤平衡，从内外套筒左端的位置可以读得两个读数，将这两个读数相加，即可得到待测物体的质量。已知秤杆和两个套稠的长度均为16cm，套筒可移出的最在距离为15cm，秤纽到挂钩的距离为2cm，两个套筒的质量均为0.1kg。取重力加速度g=9.8m/s2。求：(1) 当杆秤空载时，秤杆、配重物及挂钩所受重力相对秤纽的合力矩；(2) 当在秤钩上挂一物体时，将内套筒向右移动5cm，外套筒相对内套筒向右移动8cm，杆秤达到平衡，物体的质量多大？ (3)若外层套筒不慎丢失，在称某一物体时，内层套筒的左端在读数为1kg外杆恰 好平衡，则该物体实际质量多大？0.12，0.9，0.2