1、第三课 故乡的榕树 （粤教必修2）一基础知识1下列加点字注音字形都对的一项是（） A踞j倏s参差c灿烂cn B青睐li轻盈yng蓊郁y弥望m C袅娜n脉脉m倩影qin梵fn D炮制po沮丧j挽联wn践踏t 【解析】A倏sh注意平翘舌C娜nu多音字，D沮j，j q x与相拼去掉上两点。【答案】B2从备选答案中选出与例词不同类的一项是（） （1）缠绵踯躅灿烂 A仿佛B灯盏C参差D窈窕 （2）踯躅参差 A伶仃B弥漫C斑驳D吩咐 【解析】（1）B为偏正词组，（2）A为连绵词【答案】（1）B（2）A3下列标点使用完全正确的一组是（） 故乡的榕树啊（），我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉（），会知道
2、我在这遥远的异乡怀念着你么（）如果你有思想，你会像慈母一般，思念我这漂泊天涯的游子么（） A，？B，。？ C，？，？D。？，？ 【答案】A4下列各项中没有错别字的一项是（） A旁证博引老生常谈勇敢勤劳背信弃义 B一脉相乘瞠目结舌自怨自爱栩栩如生 C刚愎自用垂涎三尺自作自受拈轻怕重 D淋漓尽至望羊兴叹默默含情触目惊心 【解析】A项“证”应为“征”；B项“乘”应为“承”；D项“至”应为“致”【答案】C5下列句子中加点的词语使用正确的一句是 （ ）A作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。B他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。C各国代表经过充分商榷，选出了本次大会
3、的主席团成员。D他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。【解析】A中“积聚”可改为积淀”；B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用;C.中商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”。【答案】D二、能力拓展阅读课文第10段，完成610题我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似
4、梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上6.本段共有7句，能作中心句的是第 句。【解析】第1句总领本段内容，以下各句均是对童年时夏夜里发生的故事的回忆。【答案】第1句。7.本段运用叠词“悄悄”、“静静”、“轻轻”、“慢慢”等的作用是什么？表现了作者怎样的感情。 【答案】创造一个轻盈、静谧的意境；表现作者对故乡生活的无限眷恋。8.本段描写富有生活情趣
5、， 这是从哪些描写里体现出来的？ 【答案】简陋的卧具，神秘而恬静的气氛，似梦似仙的午夜景色，沉入梦乡的美妙感觉，醒来的惊奇发现等。9.文中两处省略号的作用分别是什么？ 【答案】第一处，表明思绪的空白。第二处，话说完，思绪仍在流淌。10.联想是散文做到情景交融的重要思维方法和表现手段，本段描写“睡意朦胧中”的奇妙感觉，为什么要选择“嫦娥”和“桂花的清香”来写？ 【答案】这是相关联想。上文写月华，联想到月宫里的嫦娥、桂花等美好传说，增加神秘感。阅读下面两首诗，然后回答1112题。 海棠 (宋)苏轼 惜牡丹花 (唐)白居易 东风袅袅泛崇光，香雾空釉伦廊。 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。注崇光：美艳的光彩。 11、苏轼海棠诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法? 【答案】前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。 12、苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同? 【答案】苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。