1、同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 同步导练课程标准晨读必背第2页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练03 植物的激素调节 课程标准晨读必背第3页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练第三节 其他植物激素 课程标准晨读必背第4页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练课程标准课程标准晨读必背第5页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练1列举其他植物激素。2简述植物生长调节剂的作用。课程标准晨读必背第6页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要
2、点导析随堂演练晨读必背课程标准晨读必背第7页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练1赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。2细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。3脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。4乙烯的主要作用是促进果实成熟，且在植物体各个部位都可以合成。5在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。6植物生长调节剂的优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。课程标准晨读必背第8页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练预习导引课程标准
3、晨读必背第9页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练一、其他激素的种类和作用 1其他植物激素的分析(1)赤霉素合成部位：主要是_等。主要作用a.促进 ，从而引起植株增高b.促进 和 (2)细胞分裂素合成部位：主要是_。主要作用：促进_。(3)脱落酸合成部位：_、萎蔫的叶片等。主要作用：抑制_，促进叶和果实的_。课程标准晨读必背第10页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练(4)乙烯合成部位：植物体各个部位。主要作用：促进_。2激素之间的相互作用在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素_共同调节，如_的生长素促进细胞的伸长，
4、但生长素浓度_到一定值时，会促进乙烯的合成，使乙烯含量_，反过来又_生长素促进细胞伸长的作用。课程标准晨读必背第11页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练二、植物生长调节剂的应用 1含义：_的对植物的_有调节作用的化学物质。2优点：容易_、_广泛、_稳定等。3应用植物生长调节剂应用_催熟未成熟果实_增加芦苇的纤维长度_处理大麦，简化酿酒工艺课程标准晨读必背第12页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练4.应用时的注意事项(1)在农业生产中，要综合考虑_、药物效果、药物毒性、_、价格和施用是否方便等因素。(2)还要考虑施用时间、_
5、、施用方式、_和施用次数等问题。课程标准晨读必背第13页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练答案一、1.(1)未成熟的种子、幼根和幼芽细胞伸长 种子萌发 果实发育(2)根尖 细胞分裂(3)根冠 细胞分裂 衰老和脱落(4)果实成熟2相互作用 低浓度 增高 增高 抑制二、1.人工合成 生长发育2合成 原料 效果3乙烯利 赤霉素 赤霉素4(1)施用目的 药物残留(2)处理部位 适宜的浓度课程标准晨读必背第14页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练要点导析课程标准晨读必背第15页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要
6、点导析随堂演练一、其他植物激素的种类和作用1其他植物激素的比较功能种类主要产生部位分布(作用部位)传导方向促进作用抑制作用生长素叶原基、嫩叶、发育着的种子大多集中在生长旺盛的部位极性运输，尖端可横向运输扦插枝条生根，植物生长，果实发育花果脱落，侧枝生长，块茎形成，叶片衰老课程标准晨读必背第16页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练赤霉素发育着的种子，幼根和幼芽较多存在于生长旺盛的部位可上下传导，无极性传导的特点细胞分裂，诱导 淀粉酶的形成，植物抽苔开花成熟，侧芽休眠，衰老，块茎形成细胞分裂素主要在根尖，茎也能合成主要存在进行细胞分裂的部位主要从根部经木质部运到
7、地上部分细胞分裂和扩大；诱导芽分化；种子发芽不定根的形成，侧根形成，延缓叶片衰老课程标准晨读必背第17页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练乙烯高等植物各器官都能产生乙烯，但主要产生和分布于分生组织，种子萌发，花刚凋谢和果实成熟时不被转运细胞扩大，果实成熟，器官脱落生长素的转运，茎和根的生长脱落酸根、茎、叶、果实和种子(生活条件不适宜时或生长终止时产生)在脱落或进入休眠的器官和组织中较多上下运输，无极性传导的特点器官脱落，气孔关闭，侧芽、块茎休眠，叶片衰老，果实产生乙烯种子发芽，生长素运输，植物生长课程标准晨读必背第18页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超
8、越梦想 预习导引要点导析随堂演练2.植物激素之间的关系(1)生长素和赤霉素两者关系：a促进：赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸长。b抑制：赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有协同作用。两者的生理效应：a赤霉素能解除种子、块茎的休眠，促进种子萌发。b生长素能防止落花落果，生理作用具有两重性。课程标准晨读必背第19页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练(2)生长素和细胞分裂素课程标准晨读必背第20页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练(3)脱落酸和赤霉素如下图表示种子萌发过程中，脱落酸和赤霉素
9、两种激素浓度的变化：脱落酸是植物生长抑制剂，抑制植物体内许多生理过程，能使种子保持休眠状态，一般在脱落的果实和种子中含量较高。赤霉素能促进种子萌发，所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比，两者对种子萌发的作用是相反的。课程标准晨读必背第21页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练(4)生长素和乙烯两者的作用机理如下图所示：两者的含量变化如下图所示：课程标准晨读必背第22页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的合成起抑制作用。(5)果实发育及衰老与多种植物激素的关系果实在
10、不同发育时期植物激素的种类和数量是不同的，这是受植物基因控制的，其实质是基因的选择性表达。课程标准晨读必背第23页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练3激素之间的相互作用相互促进方面(1)促进果实成熟：乙烯、脱落酸(2)促进植物生长：细胞分裂素、生长素、赤霉素(3)诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素(4)延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素(5)促进坐果和果实生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素相互拮抗方面(1)顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素都促进侧芽生长(2)雌雄花的分化：生长素使雌花增加，赤霉素促进雄花形成(3)调节气孔的开闭：细胞分裂
11、素促使气孔张开，脱落酸促使气孔关闭(4)防止器官脱落：生长素抑制花果脱落，脱落酸促进叶、花果的脱落(5)种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽(6)叶片衰老：生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老课程标准晨读必背第24页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练【例 1】(2019 年深圳中学模拟)下列有关植物激素调节的叙述，错误的是()A赤霉素和生长素在促进果实发育方面具有协同作用B细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂方面具有拮抗作用C赤霉素和脱落酸在促进种子萌发方面具有协同作用D乙烯可由植物体各个部位合成，促进果实成熟【解析】赤霉素
12、和生长素都能促进果实发育，A 正确；细胞分裂素能够促进细胞分裂，而脱落酸能够抑制细胞分裂，B 正确；赤霉素能够促进种子萌发，脱落酸能够抑制种子萌发，二者之间为拮抗作用，C 错误；乙烯可以促进果实成熟，植物体的各个部位都可以合成，D 正确。【答案】C课程标准晨读必背第25页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练变式训练 1(2019 年河南新乡调研测试)下列关于植物激素及其作用的叙述中，错误的是()A脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落B用赤霉素多次喷洒水稻植株将导致水稻产量较低C用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制D乙烯合成于植物的各个部位，主
13、要作用是促进果实的成熟解析：细胞分裂素能促进细胞分裂，A 错误；赤霉素能促进植株的伸长生长，多次喷洒赤霉素会使其生长速度过快，从而导致水稻产量降低，B 正确；用细胞分裂素处理侧芽，可促进侧芽部位细胞分裂，解除生长素对侧芽生长的抑制，C 正确；乙烯在植物体的各个部位均能合成，主要作用是促进果实成熟，D 正确。答案：A课程标准晨读必背第26页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练二、植物生长调节剂1概念人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，如生长素类似物 2，4D、乙烯利、矮壮素等。2优点原料广泛、容易合成、效果稳定等。3负面影响生长调节
14、剂是人工合成的，因此在植物体内没有相应的分解酶，故会持久作用，可能对食用者的身体健康造成影响。课程标准晨读必背第27页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练4植物生长调节剂的应用(1)促进果实成熟，如喷洒一定浓度的生长素，可控制柑橘和葡萄柚的落果，使之在未采摘时不脱落；用乙烯利催熟凤梨做到有计划地上市。(2)促进植物生长，如赤霉素促进芦苇生长，使芦苇的纤维长度增加 50%左右。(3)诱导酶的形成，如酿酒时用赤霉素处理大麦，使大麦种子无须发芽就可产生 淀粉酶。(4)培育无子果实和促进结实，如用一定浓度的生长素类似物，处理未受粉番茄雌蕊的柱头，可得到无子番茄；早期喷
15、洒赤霉素可促进某些作物结实。(5)促进扦插枝条生根，疏花疏果等。(6)用乙烯利促进黄瓜、南瓜雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。(7)利用细胞分裂素，对收获的农产品储藏保鲜。(8)施用矮壮素防止棉株徒长，促进结实。课程标准晨读必背第28页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练5应用时的注意事项(1)要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。(2)考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。特别提醒：有些植物生长调节剂对人体健康有害，禁止使用，如青鲜素可能有致癌作用。课程标准晨读必背第29页同步导练/RJ必修
16、 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练【例 2】(2019 年山东济宁检测)下列关于植物生长调节剂的叙述，不正确的是()A是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点C乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂D生产上使用 2，4D 时不需要考虑浓度【解析】植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，A、B 正确；乙烯利是人工合成的与乙烯具有相同生理作用的物质，是一种具有催熟作用的生长调节剂，C 正确；2，4D 是一种生长素类似物，具有与生长素相似的生理效应，也具有两重性，生产上使用时需要
17、考虑其浓度，D 错误。【答案】D课程标准晨读必背第30页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练变式训练 2 在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是()A萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果明显B萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用解析：在植物体内有合成生长素的过程，也存在着生长素的分解过程，这样才能保持生长素的正常浓度。在生产上应用生长素及其类似物时，用生长素类似物效果明显优于天然的生长素吲哚乙酸，是因为生长素类似物具有生长素的生理作用，但植物体内没有分解它的酶，而使用吲哚乙酸时，当吲哚乙酸浓度高出植物体的正常水平时，将很快被植物体内的酶分解掉而恢复到正常水平。答案：C课程标准晨读必背第31页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练温示提馨随堂演练（点击进入）word板块课程标准晨读必背第32页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练温示提馨课时作业9（点击进入）word板块