1、上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点一考点二课后限时训练第 11 讲 减数分裂中的染色体的行为及遗传的染色体学说 上一页返回首页下一页学考+选考总复习浙江学考选考考纲确认 考点知识内容必考 加试(1)染色体的形态、结构及类型aa(2)减数分裂及其意义bb(3)精子和卵细胞的形成过程及其异同bb(4)动物的受精过程bb(5)活动：减数分裂模型的制作研究bb 14.减数分裂中的染色体行为(6)减数分裂与有丝分裂的异同b 上一页返回首页下一页学考+选考总复习(1)基因行为与染色体行为的平行关系aa 15遗传的染色体学说(2)孟德尔定律的细胞学解释bb上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点一|减
2、数分裂与配子形成1染色体(1)染色体由、长臂和短臂三部分组成。(2)根据着丝粒的位置可将染色体分为三种类型：、近端着丝粒染色体和中间着丝粒染色体。着丝粒端着丝粒染色体上一页返回首页下一页学考+选考总复习2减数分裂过程中的染色体行为(1)减数分裂是进行有性生殖的生物特有的细胞分裂方式，在该过程中，染色体复制 1 次，细胞连续分裂 2 次，其结果是。生殖细胞内的染色体数目为体细胞的一半上一页返回首页下一页学考+选考总复习(2)减数分裂过程中染色体的主要行为变化分裂时期图像染色体的主要行为变化 前期同源染色体，同源染色体的非姐妹染色单体常有交叉互换现象 联会形成四分体上一页返回首页下一页学考+选考总
3、复习中期后期在纺锤丝的牵引下，非同源染色体自由组合每一对同源染色体排列在赤道面上同源染色体分离、上一页返回首页下一页学考+选考总复习中期染色体的着丝粒排列在赤道面上 后期分裂，姐妹染色单体分开成为染色体移向细胞的两极着丝粒上一页返回首页下一页学考+选考总复习3.精子与卵细胞的产生和受精(1)精子的形成精原细胞 DNA复制初级精母细胞 减（同源染色体分离）（非同源染色体自由组合）次级精母细胞减（着丝粒分裂）（姐妹染色单体分开成为染色体并移向细胞的两极）精细胞变形 精子。上一页返回首页下一页学考+选考总复习(2)精子、卵细胞形成过程的不同卵细胞的形成经历了两次细胞质分裂。一经形成，不需要变形。一个
4、卵原细胞能产生个卵细胞和三个第二极体，一个精原细胞能够产生个精细胞。(3)精子和卵细胞结合形成受精卵的过程称为。不均等卵细胞一四受精上一页返回首页下一页学考+选考总复习(4)减数分裂和受精作用的意义减数分裂和受精作用可保持的恒定。减数分裂为提供了可能。生物染色体数目生物的变异上一页返回首页下一页学考+选考总复习(20164 月浙江选考)两种高等生物减数分裂不同时期细胞的示意图如下，其中 3 个来自同种生物，则来自另一种生物的是()A B C D上一页返回首页下一页学考+选考总复习D A 项、C 项的细胞处于减数第二次分裂后期，B 项的细胞处于减数第一次分裂后期，根据细胞中的染色体的形态特征知这
5、 3 个细胞来自同种雌性生物，B 项细胞是初级卵母细胞，A 项、C 项细胞均是第一极体；D 项细胞中染色体形态与前三项不同，应来自另一种雌性动物，是次级卵母细胞。上一页返回首页下一页学考+选考总复习1减数分裂过程中 DNA 和染色体数目的变化上一页返回首页下一页学考+选考总复习2根据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞类型分辨雄性、雌性个体的减数分裂主要看细胞质分裂是否均等(以二倍体生物为例)。初级卵母细胞 初级精母细胞 次级卵母细胞 次级精母细胞或第一极体上一页返回首页下一页学考+选考总复习3细胞分裂图像的辨别(1)有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像(以二倍体生物为例)有丝分裂减数第一次分裂
6、减数第二次分裂 前期与的主要区别在于同源染色体的行为不同、与的主要区别在于有无同源染色体上一页返回首页下一页学考+选考总复习 中期与的主要区别在于同源染色体的行为不同、与的主要区别在于有无同源染色体上一页返回首页下一页学考+选考总复习 后期与比较：中染色单体分离，中同源染色体分离与比较：中有同源染色体，中无同源染色体与、比较：中有染色单体，中无染色单体 上一页返回首页下一页学考+选考总复习(2)根据染色体的形态判断细胞分裂方式(以二倍体生物为例)染色体相对散乱地排列在纺锤体中央前期 是否有同源染色体无：减有是否联会 是：减否：有丝分裂染色体排列在赤道面上中期 是否有同源染色体无：减有有无“四分
7、体”有：减无：有丝分裂染色体移向两极后期每一极中是否有同源染色体有：有丝分裂无是否有姐妹染色单体有：减无：减上一页返回首页下一页学考+选考总复习4减数分裂与有丝分裂相关数量曲线辨析(1)上一页返回首页下一页学考+选考总复习5配子的种类及来源分析(1)配子形成过程中的几种数量关系1 个精原细胞1 个初级精母细胞2 个次级精母细胞4 个精细胞4 个精子。1 个卵原细胞1 个初级卵母细胞1 个次级卵母细胞1 个极体1 个卵细胞3 个极体。具有 n 对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑交叉互换)上一页返回首页下一页学考+选考总复习可能产生配子的种类实际能产生配子的种类 1 个精原细胞2n 种2 种1
8、 个次级精母细胞1 种1 种1 个雄性个体2n 种2n 种1 个卵原细胞2n 种1 种1 个次级卵母细胞1 种1 种1 个雌性个体2n 种2n 种上一页返回首页下一页学考+选考总复习(2)根据染色体组成判断配子来源的方法两精细胞染色体完全相同 来源于 同一次级精母细胞 简记为 同为同一次两精细胞染色体“互补”来源于同一初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞简记为 补为同一初两精细胞染色体有的相同，有的互补 来源于 同一个体的不同精原细胞简记为 同、补同一体上一页返回首页下一页学考+选考总复习1(2016浙江宁波 3 月选考模拟)如图(O)表示某精子，下列不属于该精子形成过程的细胞图是()(O)
9、A B C D上一页返回首页下一页学考+选考总复习B B 项所示的初级精母细胞中的非同源染色体组合方式无法产生图(O)中所示类型的精子，B 选项符合题意。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2(2017浙江金温台高二 3 月联考)如图表示正在进行减数分裂的某动物细胞，则下列叙述不正确的是()A该细胞只存在于动物的睾丸中B此细胞能发生基因重组C此时细胞中含有 8 个染色单体D这种动物的体细胞中含有 4 条染色体上一页返回首页下一页学考+选考总复习A 据图可知该细胞处于减数第一次分裂后期且细胞质为不均等分裂，所以此细胞为初级卵母细胞，存在于动物卵巢中，A 错误；此细胞能发生基因重组，B 正确；此时
10、细胞中含 有 4 条染色体，8 个染色单体，C 正确；这种动物的体细胞中含有的染色体数与该细胞相同，共 4 条，D 正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习3(2016浙江杭二中开学检测)下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是()甲 乙 丙 丁上一页返回首页下一页学考+选考总复习A甲、丙两细胞都发生了基因重组B图中的细胞均处于细胞分裂后期C可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D乙、丁的染色体数都是体细胞的一半上一页返回首页下一页学考+选考总复习D 甲、丙两细胞处于减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合导致基因重组，A 正确；图中的细胞甲、丙均处于减数第一次分裂后期，
11、乙、丁均处于减数第二次分裂后期，B 正确；甲、乙细胞质不均等分裂，属于卵原细胞分裂过程，丁可能是第一极体或次级精母细胞在进行分裂，C 正确；乙、丁的染色体数与体细胞相同，D 不正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习4(2017绍兴模拟卷)某雄性二倍体动物的一个细胞经过两次连续分裂，将第一次分裂产生的两个细胞记为第一代，第二次分裂产生的四个细胞记为第二代。下列对这两次连续分裂的叙述，正确的是()A若第一代细胞与第二代细胞的染色体数目相同，一定为有丝分裂B若第一代细胞与第二代细胞的染色体数目相同，一定为减数分裂C若第一代细胞与第二代细胞的核 DNA 数目相同，一定为有丝分裂D若第一代细胞与第二
12、代细胞的核 DNA 数目相同，一定为减数分裂上一页返回首页下一页学考+选考总复习C 若该雄性二倍体动物正常细胞的染色体数为 2N，核 DNA 数为 2n，则有丝分裂产生的子细胞染色体数仍为 2N，核 DNA 数仍为 2n，减数第一次分裂产生的子细胞染色体数为 N，核 DNA 数为 2n，减数第二次分裂产生的子细胞染色体数为 N，核 DNA 数为 n，C 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习5(2017杭州二中统考)下图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，、表示染色体片段。下列叙述不正确的是()甲 乙上一页返回首页下一页学考+选考总复习A图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核 D
13、NA 的复制B由图可以看出，分裂过程中四分体的非姐妹染色单体发生了交换C图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因分离D若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的上一页返回首页下一页学考+选考总复习D 据图分析，图甲细胞中没有同源染色体，染色体着丝粒排列在赤道面上，处于减数第二次分裂中期，A 项正确；图甲中 1 条染色体含有其同源染色体的部分片段，原因可能是在四分体时期发生了交叉互换，B 项正确；图甲所示细胞若继续分裂，由于发生了交叉互换，可能含有等位基因，故可能发生等位基因的分离，C 项正确；若两图所示细胞来源于同一个精原细胞，则甲图表示次级精母细胞，乙表示精细胞，根据细胞中的染色
14、体组成情况，可判断图乙细胞来自另一个次级精母细胞的分裂形成，D 项错误。上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点二|遗传的染色体学说1根据，科学家提出了细胞核内的染色体可能是基因载体的学说。2孟德尔遗传定律的细胞学解释：杂合子形成配子时，会随着的分开而分离，则表现为自由组合。基因的行为和染色体行为的一致性(或平行关系)等位基因同源染色体非同源染色体上的非等位基因上一页返回首页下一页学考+选考总复习1(201610 月浙江选考)基因型为 AaBb 的某高等动物细胞，其减数分裂某时期的示意图如下。下列叙述与该图不相符的是()A该细胞处于后期，其子细胞为精细胞或第二极体B该细胞含有 2 个染色体组，
15、可能为次级精母细胞C分裂产生该细胞的同时，产生的另一细胞的基因组成为 abD该细胞可能由初级卵母细胞经前期的染色体片段交换后产生的上一页返回首页下一页学考+选考总复习C 分裂产生该细胞的同时，若发生交叉互换，则产生的另一细胞的基因组成为 Aabb；若发生基因突变，则此时的另一细胞基因组成为 ab。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2(201510 月浙江选考)某基因型为 AaBb 的雄性动物，其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如下。下列叙述正确的是()A该细胞是次级精母细胞B细胞中有 1 个四分体、4 条染色体C该细胞分裂后最终形成 2 种类型的精细胞D细胞中 A 与 A，A 与 a
16、 分别在 M、M期分离上一页返回首页下一页学考+选考总复习C 由于是基因型为 AaBb 的雄性动物，所以该细胞是初级精母细胞，A 错误；细胞中有 2 个四分体、4 条染色体、8 条染色单体，B 错误；该细胞分裂后最终形成 2 种 4 个精细胞，分别为 AB、AB、ab、ab 或 Ab、Ab、aB、aB，C正确；细胞中 A 与 A，A 与 a 分别在 M、M的后期分离，D 错误。上一页返回首页下一页学考+选考总复习3(20169 月浙江测试)某动物的基因型为 AaBb，其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核 DNA、染色单体与染色体的数量如图所示。下列叙述正确的是()上一页返回首页下一页学考+
17、选考总复习A细胞中发生同源染色体交叉现象B细胞中含有 2 个染色体组C细胞形成细胞过程中发生非同源染色体自由组合D若其产生的卵细胞的基因型为 Ab，则极体一定为 aB上一页返回首页下一页学考+选考总复习B 依题意并结合图示分析可知：为卵原细胞，为初级卵母细胞，为次级卵母细胞或(第一)极体，为卵细胞或(第二)极体。同源染色体交叉现象发生在细胞即减数第一次分裂中，A 项错误；初级卵母细胞所含的染色体组数与体细胞相同，由“某动物的基因型为 AaBb”可推知，该动物为二倍体，其体细胞中含有 2 个染色体组，因此细胞中含有 2 个染色体组，B 项正确；细胞形成细胞过程，即减数第二次分裂过程中，发生了着丝
18、粒分裂，而非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂的后期，C 项错误；若其产生的卵细胞的基因型为 Ab，则同时产生的三个极体的基因型为 Ab、aB、aB，D 项错误。上一页返回首页下一页学考+选考总复习1减数分裂与遗传规律上一页返回首页下一页学考+选考总复习2细胞分裂与生物变异的关系时期变化特点变异的来源 有丝分裂间期 M前的间期 DNA 复制基因突变 前期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换基因重组 后期非同源染色体自由组合基因重组 各期染色体数目或结构变化染色体畸变上一页返回首页下一页学考+选考总复习3.减数分裂异常分析(1)减数第一次分裂异常，减数第二次分裂正常产生配子的情况：上一页返回首
19、页下一页学考+选考总复习(2)减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生配子的情况：上一页返回首页下一页学考+选考总复习1(2017温州十校联考)某哺乳动物的基因型是 AaBb，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是()上一页返回首页下一页学考+选考总复习A该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B等位基因 A 与 a 的分离只发生在减数第一次分裂时期C减数第二次分裂中不可能出现基因型为 AaBB 的细胞D该细胞减数分裂后产生了 2 种不同基因型的细胞上一页返回首页下一页学考+选考总复习A 图示细胞中有一对同源染色体，该细胞中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A
20、 项正确；该细胞等位基因 A 与 a 的分离发生在减数第一次分裂和第二次分裂的后期，B 项错误；减数第二次分裂后期，染色体移向细胞的一极，产生的细胞基因组成可能为 AaBB，C 项错误；该细胞减数分裂后产生了 4 种不同基因型(Ab、ab、AB、aB)的细胞，D 项错误。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2(20171 月台州期末测试)下图表示某高等二倍体动物细胞分裂图像，下列叙述错误的是()甲 乙 丙 丁上一页返回首页下一页学考+选考总复习A甲细胞不可能代表效应 B 细胞或效应细胞毒性 T 细胞B乙细胞中有 2 个染色体组，没有同源染色体C丙细胞的子细胞为卵细胞和极体或精细胞D丁细胞不发生
21、等位基因 A 和 a、B 和 b 的分离上一页返回首页下一页学考+选考总复习C 甲细胞中发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，细胞内存在同源染色体，为有丝分裂后期细胞，效应 B 细胞和效应细胞毒性 T 细胞为高度分化的细胞，失去分裂能力，A 项正确；乙细胞处于减数第二次分裂后期，细胞内有 2个染色体组，B 项正确；根据图乙所示分裂过程中胞质不均等分裂，可知该动物为雌性动物，丙细胞产生的子细胞不可能是精细胞，C 项错误；丁细胞染色体排列在赤道面上，细胞内存在同源染色体，为有丝分裂中期细胞，不发生等位基因的分离，D 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习3(2016浙江 1 月学考)下图是基因型
22、为 BbXAY 的动物进行减数分裂时的一个细胞示意图。下列叙述正确的是()A该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞B该细胞可以产生 3 种基因型的配子C基因 a 是非姐妹染色单体间互换片断产生的DA 与 a、B 与 b 同时分离进入不同的子细胞上一页返回首页下一页学考+选考总复习B 由图可知，该细胞含有同源染色体，且同源染色体没有分开，性染色体组成为 XY，应为初级精母细胞，A 项错误；该细胞可以产生 3 种基因型的配子，即 BXA、BXa、bY 或 bXA、BXa、BY，B 项正确；Y 染色体没有 A 基因或a 基因，因此基因 a 不可能是非姐妹染色单体间互换片段产生的，可能是基因突变产生，C
23、项错误；B 与 b 随同源染色体的分离而进入不同的子细胞，但 A 与 a仍位于一条染色体的两条姐妹染色单体上，经减数第二次分裂后进入不同的子细胞中，D 项错误。上一页返回首页下一页学考+选考总复习4下图表示某细胞(含 4 条染色体)的分裂示意图，代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是()上一页返回首页下一页学考+选考总复习A细胞的基因型为 aBbB细胞为第一极体C细胞有 2 个基因 BD细胞的基因型为 a上一页返回首页下一页学考+选考总复习A 由于卵细胞的基因型为 ABb，则的基因型为 ABb，A 项错误；根据分裂后产生 1 个较大细胞和 3 个较小细胞，可知该图表示卵细胞的形成过程，则经过减数第一次分裂形成的为第一极体，为次级卵母细胞，B 项正确；由于的基因型为 ABb，所以减数第一次分裂完成后，细胞中有 2 个基因 B，C项正确；由于卵细胞的基因型为 ABb，说明在减数分裂过程中，B 和 b 这对同源染色体与 A 移向一极，则另一极为 a，减数第二次分裂完成时，产生 2 个染色体组成相同的细胞，因此的基因型都是 a，D 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习课后限时训练（十一）点击图标进入