1、乡土情结柯灵关于作者柯灵（1909-2000），原名高季琳，浙江绍兴人。现代作家、影视艺术家。建国前的主要著作有儿童诗歌月亮姑娘、童话蝴蝶的故事、短篇小说掠影集等。建国后主要著作有杂文和散文选集遥夜集，短篇小说集同伴、散文集暖流，电影文学剧本腐蚀、不夜城，根据夏衍的剧本改编的秋瑾传等。预习交流 1.划出你认为比较重要的字词,并摘到积累本上。2.同桌间互相交流自己的整理成果。魂牵梦萦（yng）桑梓（z）忐忑（tn t）不安 屹（y）立 怯（qi）生生 搭讪（shn）悠邈（mio）崎岖（q q）三匝（z）铩（sh）羽而归 谪（zh）居 欷歔（x x）发轫（rn）侘傺(ch ch)翰苑（yun）字词
2、梳理开宗明义良辰美景怡然自得 功败垂成 安土重迁 根深蒂固 方兴未艾 休戚相关 狐死首丘字词梳理初读感知 快速浏览全文,结合你最深刻的体验,来谈谈对这篇课文的看法。文本研习问题1：文章开篇用了王维的一首诗入文，这样写有什么作用呢？作用：由诗入文,引出乡土情结 这一主题,以诗来涵盖文章主旨,中心明晰。思考文章还有什么地方也引用了诗句？请把它们划出来，读一读，再想一想把它们删去效果好不好？问题2：第二段写在家乡度过童年，童年时期打上了家乡的烙印，作者认为会打上哪些烙印？父母、亲族的爱；家乡的山水草木；悲欢离合的家史；邻里乡情。问题3：人们为何要离开家乡？有哪几种情况？（概括内容要点）追求理想，闯荡
3、世界。为了生计，无奈出门。思考：人们在离乡之后可能会遇到哪些情况呢？有的侘傺无聊;有的流连在外;有的倦于奔竞;有的淡薄名利、归隐田园;有的寄人篱下、终老他乡。（1）多数人失意（2）少数人衣锦还乡 想一想课文第五段写了战争、灾难，为什么文章要谈到这个话题呢？问题4：文章写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并升华了乡土情结的内涵。具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史），和空间的阻隔（地理）而褪色。既照应了前文，也使本文的主题得到深化。鉴赏品味选出文中一两句带给你感触的句子，并谈谈你的感受。课文小结乡土情结每一个人都会有，但它往往在人们远离故土时表现得更为强烈。柯灵先生怀着深厚的情感写下了这篇文章，希望大家能在将来离开故乡后，无论是衣锦还乡还是失意潦倒，心中都应该怀有一份报效故乡、报效祖国的热忱。
