1、题型六 地理过程类综合题【读设问 研考情】高考曾这样考过 全国试卷 分值 考查内容 呈现形式 2022甲卷，37(3)6分 指出经历此次沙尘暴的地区10月2223日风向、气温的变化 等压线分布图 2021甲卷，37(2)8分 分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空间迁移过程 文字材料、剖面示意图 2021乙卷，37(2)6分 分析图示河流三河镇以下河段的形成 文字材料、区域图 2020卷，37(2)12分 根据侵蚀程度，指出构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩形成的先后次序，并说明判断理由 文字材料、剖面示意图 2020卷，37(4)8分 说明出露的金矿石转变成金沙江中沙金的地质作用过程 文字材料 典题
2、示例 典例 2021全国甲卷，37(2)阅读图文材料，完成下列要求。下图所示的我国祁连山西段某山间盆地边缘，山坡、冲积扇和冲积平原的植被均为草原，其中冲积平原草原茂盛。山坡表面多覆盖有沙和粉沙物质。附近气象站(海拔3 367米)监测的年平均气温为2.6，年降水量约291毫米，集中在夏季，冬春季多风。分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空间迁移过程。(8分)【标准答案】沙和粉沙物质主要来源于冲积扇。春季，风力强劲。冲积扇地表干燥，地表沙粒易启动。风沙流沿着山坡爬升，到达一定位置后挟沙能力减弱，沙和粉沙沉积在山坡上。【思维流程】技法点拨1地理过程是指地理事象发生、发展的演变过程，强调地理事象的时间变化特
3、征 地理过程体现了“揭示地理事物的空间运动、空间演变规律”的地理课程性质，反映了“探究地理过程、地理成因以及地理规律”的课程设计思路。随着新课程改革实践的深入，新高考对地理事象“动态变化过程”的考查逐渐成为亮点，因为对地理过程的考查，能够较好地体现对学生区域认知、综合思维和地理实践力三大素养的考查。地理过程类考题经常以“推测/简析/说明/描述的形成/变化/演变过程”等字眼设题。考查方向主要为：(1)有限时段内的变化规律。在一定的时间间隔内，尽可能详尽地记录地理现象的发展过程，从中发现地理事实变化规律，以便推测该时段之前或之后的变化状况。(2)对未来可能发生的地理行为进行模拟和预测。(3)研究地
4、理过程与地理分布之间的耦合关系，从而把地理学的规律统一于时间与空间的共同基础之上。一般以区域地理环境特征图文材料为载体，根据材料和地理原理分析得出主要地理过程。2答题过程中应注意的事项(1)时间性：答题过程要遵循地理事象发生、发展、演变的先后顺序。如地理事物的发生过程abcd，不能写成dcba，要注意过程的时间性。(2)因果性：地理事象的过程不仅有时间先后顺序，而且一般有明确的因果联系，答题过程中注意要由因索果，先因后果，保证答题过程的逻辑性。(3)完整性：过程类非选择题一般是按点给分，要求考生对基本概念、基本地理原理、地理规律要充分理解和掌握，把地理过程按照时间先后顺序、因果关系用地理语言完
5、整地表达出来，不要遗漏其中的过程。如地理事物的发生过程abcd，不要跳跃式写成acd。(4)精细化：答题过程要精细化，既然是一个过程，就要把每个过程中的每个环节都逐一写下来，切忌一个过程一句话就概括完毕；注意地理术语的运用。但也不能出现滔滔不绝、下笔千言，不能把简答题写成小作文。常见地理过程类问题突破角度：1自然地理过程 设问角度 答题角度 岩石圈 岩石圈物质循环过程 主要包括岩浆转化为岩浆岩、地表岩石转化为沉积岩、所有岩石转化为变质岩、所有岩石转化为岩浆等 外力地貌 形成过程 主要包括风、海浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的影响过程及形成的地貌(如沙丘、冲积平原、山麓冲积扇、河口三角洲、黄
6、土高原千沟万壑的地表形态、地上河等)构造地貌 形成过程 主要包括褶皱、断层、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程 地质灾害 发生过程 主要包括地震、滑坡、泥石流等地质灾害的发生过程 大气圈 大气受 热过程 主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射及大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等 热力环流 形成过程 主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、同一水平面上气压高低的变化、空气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例(如山谷风、城市风、海陆风等)的形成过程 三圈环流 形成过程 主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的形成过程等 天
7、气系统 形成过程 主要包括气旋(或低压)、反气旋(或高压)、冷锋、暖锋、锋面气旋等常见天气系统或台风、寒潮、洪涝、干旱及旱灾等气象灾害的形成过程 水圈 水循环过程 主要包括水循环(如海陆间循环、海上内循环、陆上内循环等)中的蒸发、水汽输送、降水等环节的过程，河流的春汛、夏汛、凌汛的形成过程等 海水运动过程 主要包括波浪、潮汐、洋流的形成过程，以及厄尔尼诺和拉尼娜的形成过程等 2.人文地理过程(1)聚落的形成过程主要包括不同地理环境条件下聚落(如乡村、城市等)的形成过程及其差异。(2)城镇化的过程及城市内部功能区的分化过程。(3)不同区位因素的变化过程及其对工农业等生产活动的影响过程。(4)人口
8、再生产类型的转化过程、不同时期人口迁移的过程。(5)区域工业化及城市化的推进、区域资源开发、区域生态环境问题等区域可持续发展的过程。学以致用 2022山东卷，18(1)(2)阅读图文资料，完成下列要求。(11分)古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧，构造运动导致其水系发生了演变(左图)。乔治湖水位波动大，有时连年干涸，湖底覆盖着不同类型的沉积物(右图)。(1)指出与古河道形成有关的主要内、外力作用。(3分)答案：板块运动；断层；流水侵蚀；流水沉积。解析：从图中可以看到科拉林地垒，说明该地曾在地质时期受断层运动影响，地壳抬升；图中河流自大分水岭向西流动，地势起伏大，流速快，受流水侵蚀作用影响，形成
9、河谷地貌；河底有大量沉积物，说明其还存在流水沉积作用。(2)说明左图中水系的演化过程。(8分)答案：板块挤压碰撞，形成大分水岭，山脉西部发育多条支流；地势东高西低，支流向西汇集；地壳抬升，形成科拉林地垒，大分水岭以西支流被阻断；被阻断支流汇集成乔治湖，原有古河道和科拉林地垒成为雅斯河上游地区。解析：受板块挤压碰撞影响，澳大利亚东侧形成大分水岭，其山脉西部发育多条支流；东部为大分水岭，西部为大自流盆地，地势东高西低，支流向西汇集，形成雅斯河；受断层作用影响，地壳抬升，形成科拉林地垒，大分水岭以西支流无法注入雅斯河，支流被阻断；被阻断支流汇集逐渐形成乔治湖，原有古河道及科拉林地垒成为雅斯河上游地区，水系被分割成两个部分。