五四制部编版语文四年级下册期末测试题附答案（四）.doc

1、五四制部编版语文四年级下册期末测试题（四）（根据2019年五四制部编版语文四年级下册教材编写）题序一二三四五六七总分得分评卷人（时间：90分钟 分值：100分）一、生字积累吧。（15分）1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）覆 缕 捷 挽 垫 恒（ ） 2.读拼音，写汉字。（12分）ji sho n hu mio hu zo yn jn ji wi ji 二、词语快乐家。（20分）1.比一比，再组词。（5分）仪（ ） 帜（ ） 垫（ ） 悦（ ） 充（ ）议（ ） 识（ ） 热（ ） 说（ ） 允（ ）2. 连一连。（5分）纸老虎 比喻一毛不拔非常吝啬的人变色龙 比喻驯顺的奴才铁公鸡

2、 称随声附和的人(含鄙视意)应声虫 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人哈巴狗 比喻在政治上善于变化和伪装的人（此文档有心平如水编写，请勿转载）3. 对号入座（选择表示声音的词填空）。（4分）咕咚咕咚叭叭咯咯叽叽(1)粗大的雨点打在玻璃上（）直响。(2)他渴极了，端起水（）喝了起来。(3)老母鸡下完蛋后，在院子里（）地叫个不停，像是在夸耀自己了不起似的。一群小鸡在院子里走来走去，嘴里（）叫着，正在寻找食物。4. 补充成语，并选择其中一个词语写一句话。（46分）茹（ ）饮血 欣喜（ ）狂 （ ）耳欲聋 （ ）黄子孙 风（ ）正茂 夜以（ ）日 积劳成（ ） 形态各（ ）写话：。三、句子大世界。（1

3、4分）1.补充句子。（4分）（1） ，只要迈步总不迟。（2） ，老来方知读书迟。（3），杏花烟雨江南。(4) ，进水远山皆有情。2.照样子，写句子。（4分） （1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（2）因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。3. 用修改符号修改下面的一段话。(6分)今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。四、课文回顾吧。（8分）1. 联系生活，简要谈谈最后一句“我不敢再讨厌母鸡了。”蕴含的深意有哪些？（3分）2. 读下面一段话，完成练习。

4、这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。她跳得比以前任何一次都要优美，_她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她_感觉不到痛。（1）第句中，加点字“和”的读音为：_。（1）（2）第句中，有一个错别字，它是：_，应改为：_。（2分）（3）第句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是_。（2分）A因为 所以B虽然 却C除非 才五、语文实践厅。（5分）奶奶讲了哪些宝葫芦的故事？选择其中一个，请发挥想象，根据已有内容，创编故事。六、阅读瞭望塔。（13分）

5、麻雀的心这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。 这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有

6、一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在

7、镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。 1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。（2分）（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团。”（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上。” 2.读一读5、 6、 7自然段想一想：六只麻雀在做什么？ （3分）3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么？（4分）4母麻雀的外形特征是 ，小麻雀的外形特征是 。（4分）七、习作展示厅。（25分）在本单元的学习

8、中，我们学习了故事新编，是不是非常有趣。就让我们新编龟兔赛跑。咱们比一比谁编的故事更有趣。参考答案：一、1. 垫 覆 恒 捷 缕 挽 2.介绍 怒吼 描绘 遭殃 警戒 慰藉二、1.略。2.纸老虎比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人 变色龙比喻在政治上善于变化和伪装的人 铁公鸡比喻一毛不拔非常吝啬的人 应声虫称随声附和的人(含鄙视意) 哈巴狗比喻驯顺的奴才3. 叭叭 咕咚咕咚 咯咯 叽叽4. 毛 若 震 炎 华 继 疾 异 写话：略。三、1.（1）学习不怕根底浅 （2）少年不知勤学苦 （3）（1）白马西风塞上 (2)清风明月本无价 2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。3. 今天我读了一篇童话故事

9、卖火柴的小女孩。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。小女孩的命运实在是太凄惨了。读了童话以后，我的心情久久不能平静。四、1. 我不再幼稚无知，随意轻视负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲；我不再鄙视生活中像鸡母亲同样伟大的每一个母亲；我不敢轻视生命，懂得了尊重生活，爱惜并敬畏生命。（言之有理即可）2.（1）h； （2）“掂”改为“踮”；（3）。五、示例：有一天，赵六到地里翻地，因为他是个勤奋的农夫。掘着掘着，忽然感觉锄头底下硬邦邦的。他想：难道底下有宝贝吗？于是，他就小心翼翼地把“宝贝”从土里掘出来，一看，是一只金灿灿的、长得非常饱满的葫芦。赵六看到了，不禁有些失望。赵六想：“如果挖上来的是一个大元宝，该多好呀！”奇迹出现了，立刻一个金光闪闪的大元宝就出现在他的手心上！ 六、1.（1）母麻雀说：“看见了吗，向我这样练习。” （2） 母麻雀说：“预备开始。” 2. 这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行。3. 小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物，维护和谐自然环境。4.身形较瘦、颜色较黑 羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的 七、略。