二、 老师，您好 教学目标： 1、能主动认识老师的特征，认识老师的办公室。 2、知道有困难找老师，能感受老师的爱心。 3、知道教师节，会对老师表达祝贺。 教学过程： 第一课时 一、看图引入 1、看图：说说图上的小朋友在干什么。 2、小结：说说“我的老师”，能说出老师的姓、所教的课程、外貌特征、性格特点等。 二、画画、说说，表达对老师喜爱之情 1、画画“我的老师”。 2、说说画的是哪一位老师。 3、对老师说句心里话。 三、辨析导行通过给小花涂色的游戏使学生明白规范，同时鼓励还未做到的同学明确自己努力的方向。 第二课时 一、讨论交流，明理导行 1、针对第一幅图编小故事，让学生明白，当自己生病了，可以马上找老师求助。 2、第二幅图要让学生明白，当自己在学习上遇到难题时，可以找老师帮助解决。 二、发散性讨论 生活中，老师还帮助我们解决过哪些困难？通过讨论小结：老师像亲人一样，对学生倾注了很多关爱。 三、演示导行 1、看图：明白图上画的是9月10日教师节，学生向老师表示节日问候。 2、学习儿歌：自由朗诵，读出对老师的敬爱之情。 3、学习“聪明谷”：知道教师节的日期，对老师说一句祝贺的话。
