1、人民版历史必修三 专题五 第二课人民教育事业的发展同步训练一、 选择题1.1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况，这一调整( )A.适应了经济建设需要 B. 符合教育自身发展规律 C.确保了人才结构合理 D. 促进教育体系更加完善2.电影高考 1977 反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你去设计考试场景，可以出 现的是A.背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B.外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C.内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战略的标语D.特写：作文题目“评关于真理标准问题的大讨论”3.史学家费正清在观察中国一
2、书中写道：“他们每天都亲眼目睹少年们在阶级斗争的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言”费正清笔下的历史事件（）A维护了民主法制和社会公正B促进了中国思想文化的发展C使文艺界出现了八大“样板戏”D体现了启蒙思想的自由平等4.新中国成立以后，依据根据地的教科书制度，我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央；1950年，人民教育出版社正式成立，负责中小学教科书的编篡和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措（）A.有利于强化国家意志B.促进了义务教育的普及C.肃清了传统教育思想D.建立了真正的人民教育5.如图
3、，是1949-1987年间大学教授出生地与工作地的统计分布图（按每百万人口占有比例计算）。据此推断正确的是（）A.社会经济水平决定高校布局B.教育发展与经济文化成正比C.人才流向服务国家发展战略D.东部沿海地区忽视教育发展6.清末1907年学部颁布“学堂章程”，规定女子只能入小学和师范学堂，并且男女要分校、分班受教。1949年中国人民政治协商会议共同纲领规定：有计划有步骤地实行普及教育，并加强劳动者的业余教育和对旧知识分子进行革命的政治教育，同时强调妇女有与男子平等的教育权利。对此认识正确的是()A戊戌变法使女子拥有了受教育的权利B共同纲领体现了新中国教育的社会主义性质C共同纲领强调教育要为人
4、民大众服务、为生产劳动服务D新中国已初步建立起国民教育体系7.1952年全国高校院系调整，大力发展独立建制的工科院校，相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业，社会学、政治学等人文社科类专业被停止和取消。这次院系调整（）A为适应建国初的工业化需求B为配合社会主义改造的需要C建立了科学的高校专业体系D推动了文艺事业的蓬勃发展8.邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的最大举措和取得的成就有( ) 国民教育体制初步形成提出“三个面向”的指导方针颁布义务教育法实行“科教兴国”的发展战略A.B.C.D.9.我国从1957年到1966年高等学校培养
5、毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的4.9倍。与这一成就相关的是（）国民教育体系逐步形成 1954年宪法正式确定了新中国教育为人民大众服务的性质 拨乱反正恢复高考制度 “三个面向”方针得以贯彻。ABCD10.1958年3月的光明日报上有这样一段文字：“资产阶级的哲学、社会科学、文学、艺术，已经完全破产。它对我们只有一个用处，就是当作毒草来研究。”这反映出（）A.“双百”方针受到干扰和损害B.建设社会主义需要强化阶级斗争C.“右倾”错误影响到科学文化发展D.批判“毒草”是当时政治发展的需要11.从1950年至1957年，人民教育杂志社在其所出版的77期刊物中刊登有关苏联教育的文章
6、多达170篇。此时，苏联教育凯洛夫的教育学在中国出版了29万册。这样做有助于A.全面推进素质教育改革B.社会主义思想文化建设C.确保苏联对华的主导性D.促进人才培养的多元化12.表1 19751990年我国各级学校中女生占学生总数比例统计表（单位：%）时间高等教育中等技校中等师范中学小学1975326344/39345019802343722603964461985300386/4024481990337424524419462对表1的解读可知()A女性接受教育的比例大幅增加 B“科教兴国”推动女性教育进步C女性教育仍有较大的发展空间 D“双百”方针促进女性教育发展13.邓小平曾在科学和教育工
7、作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”。在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出（）A“双百”文艺方针B“科教兴国”战略C“三个面向”方针D“载人航天工程”14.1951年11月，年轻的芝加哥大学博士巫宁坤回国进入在北京的燕京大学担任西方文化教授，在学校尘封的图书馆中没有看到基本英美文学理论书籍，只找到苏联删减翻印的美国小说，作为他宣讲人文主义的教材。材料反映了新中国成立初期A.留美学子服务祖国成为时代潮流B.新中国政府举办大学的艰难起步C.西方文化仍是新中国高校主课程D.苏联影响到新
8、中国学习西方文化15. “坚持百花齐放、百家争鸣的方针，是社会主义初级阶段的基本国情提出的客观要求。”这里的客观要求是指（）A发展社会主义科学文化事业B确立社会主义制度C避免学术问题的政治化D实施科教兴国战略16.据统计，1952年院系调整前中国大陆有高校211所，到1953年调整完毕，全国高校被肢解、重组为182所。这些高校以专科为主，专科又以工科为主，综合性院校则明显减少。新中国这样做的主要目的是()A为了使我国高等教育办出特色B为了适应国家经济建设的需要C实施国家“科教兴国”战略的必然要求D落实向“工农和工农子女开门的办学方针”二、 非选择题17.（1 2分）阅读材料，完成下列要求。新中
9、国教育大事记年代大事记1952年按照苏联模式进行院系调整，保留少数文理科综合性大学，按行业归口建立单科性高校，政府接办改造了65所私立高校。重工轻理，取消不少学校的政法、财经等人文学科。1958年全国高校从1957年的229所增加到23500所。1966年高校停止招生，大批青年上山下乡。1977年恢复高考的招生对象是：工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。录取学生时，将优先保证重点院校、医学院校、师范院校和农业院校，学生毕业后由国家统一分配。2019年国家开始了双向选择、自由择业的试点，到2019年大学生由国家分配工作的制度基本取消，当年70%以上的大学毕业生是自主
10、择业的。2019年当年招生人数增加51.32万人，招生总数达159.68万人，增长速度达到47.4%，2019年的扩招幅度为38.16%。2019年2019年之后，国家开始批准建立独立学院，中国高校出现了公办、民办、半公半民（如独立学院）三种方式并存的局面，从而基本上实现了高等教育大众化。摘自中华人民共和国教育部教育大事记等上表反映了我国现代高等教育的发展历程。任选其中两个发展阶段，概括其特点并说明原因18.阅读材料，完成下列要求。新中国教育大事记年代大事记1952年按照苏联模式进行院系调整，保留少数文理科综合性大学，按行业归口建立单科性高校，政府接办改造了65所私立高校。重工轻理，取消不少学
11、校的政法、财经等人文学科。1958年全国高校从1957年的229所增加到23500所。1966年高校停止招生，大批青年上山下乡。1977年恢复高考的招生对象是：工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。录取学生时，将优先保证重点院校、医学院校、师范院校和农业院校，学生毕业后由国家统一分配。2019年国家开始了双向选择、自由择业的试点，到2019年大学生由国家分配工作的制度基本取消，当年70%以上的大学毕业生是自主择业的。2019年当年招生人数增加51.32万人，招生总数达159.68万人，增长速度达到47.4%，2019年的扩招幅度为38.16%。2019年2019年之
12、后，国家开始批准建立独立学院，中国高校出现了公办、民办、半公半民（如独立学院）三种方式并存的局面，从而基本上实现了高等教育大众化。摘自中华人民共和国教育部教育大事记等上表反映了我国现代高等教育的发展历程。任选其中两个发展阶段，概括其特点并说明原因试卷答案1.A试题分析：结合材料所给时间信息，1952年年底，结合所学可知1952年新中国国民经济已经恢复，开始准备进行有计划的经济建设，大规模的经济建设需要大量的人才，高等院校的调整正是为满足经济建设对人才的需求，故选A；BCD项材料中没有体现出。所以答案选A。 考点：现代中国的文化与科技人民教育事业的发展建国初期的教育【名师点睛】理解“国运兴衰，系
13、于教育”的深刻含义：（1）中国的历史经验证明了这一点。（2）当代的国际国内形势也决定这一点。国际上：综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争。其中教育具有基础性的地位。国内：我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的素质，提高识创新和技术创新能力不高，已经成为制约我们经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移的依靠教育来完成，只有这样，中华民族才能自立于世界民族之林。2.A高考1977反映了恢复高考后的第一次考试，可能出现的场景应发生在1977年之前。粉碎“四人帮”是在1976年，所以可能出现，故A正确。
14、改革开放重大决策的确立是在1978年的中共十一届三中全会上。时间不符，故B错误。“实施科教兴国战略”是与改革开放同时进行的，故C错误。关于真理标准问题的大讨论发生在1978年，由光明日报发表的实践是检验真理的唯一标准引发，故D错误。3.考点：FB：文化大革命分析：本题解答的关键是从“少年们在阶级斗争的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱”切入，结合文革进行思考解答：根据所学可知，书中描述的应该是文革时期这一时期政治，经济，文化都遭到重大破坏，所以ABD说法错误故选C4.A将教材编写权力收归中央体现出教育要符合国家思路，体现国家意志，因此本题选择A选项。B选项错误，教材的编写与义务教育的普及
15、无关；C选项错误，“国定制”教科书编审制度并不代表对传统教育思想的否定；D选项说法错误，材料体现出的是国家的影响，而不是人民教育问题。5.C图片显示教授主要出生于沿海地区，而工作场地大多是是中西部和东北地区，说明人才流向服务国家发展战略，B正确；A中经济水平不符合材料主旨；B中正比说法错误；D中东部地区并不是忽视教育。6.C据材料“清末1907年学部颁布学堂章程，规定女子只能入小学和师范学堂，并且男女要分校、分班受教”可知这时戊戌变法早已失败，故A项错误;从新中国建立到社会主义三大改造基本结束，中国的社会性质是新民主主义社会，故B错误；材料中提到“1949年中国人民政治协商会议共同纲领规定：有
16、计划有步骤地实行普及教育，并加强劳动者的业余教育和对旧知识分子进行革命的政治教育，同时强调妇女有与男子平等的教育权利。”可以得出共同纲领强调教育要为人民大众服务、为生产劳动服务，故C项正确;新中国已初步建立起国民教育体系是在文革前夕，即全面建设社会主义时期，故D项错误。7.考点：HE：中国教育事业的发展分析：本题考查新中国教育事业的发展需要掌握新中国初期教育政策的目的解题的关键是抓住关键信息“1952年”、“大力发展独立建制的工科院校，相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业，社会学、政治学等人文社科类专业被停止和取消”，结合所学知识解答即可解答：依据题干时间“1952年”可知，即
17、将进行工业化建设，依据题干“大力发展独立建制的工科院校，相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业，社会学、政治学等人文社科类专业被停止和取消”可知，全国高校院系调整的主要目的是为了适应建国初的工业化需求，培养工业化的人才，故A项正确BCD三项均不符合1952年全国高校院系调整的目的，应排除故选A8.B本题考查中国教育事业发展的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可知国民教育体制初步形成，是在新中国成立初期，而非“改革开放以来”(80年代以后)，故排除；提出“三个面向”的指导方针是1983年，颁布义务教育法是1986年，实行“科教兴国”发展战略是201
18、9年，据此依据“改革开放以来”可知B正确，排除ACD。故选。9.考点：HE：中国教育事业的发展分析：本题考查新中国教育事业的发展考查1957年到1966年教育事业发展的原因考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力解答：依据题干“从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的4.9倍”说明我国教育事业得到发展，结合所学可知，其原因是到1966年国民教育体系逐步形成，1954年宪法正式确定了新中国教育为人民大众服务的性质，故正确拨乱反正恢复高考制度是在1977年，与题干时间不符，故错误 “三个面向”方针得以贯彻是80年代提出的，与题干时间
19、不符，故错误故A项正确故选A10.A题干材料把知识分子科学、文学艺术作品看做“毒草”，违反了1956年党中央提出的“双百方针”，说明“双百”方针受到干扰和损害，故A项正确BCD与材料内容和史实不符合，应排除故选A11.B本题主要考查新中国初期教育。素质教育改革是在改革开放新时期，故A项错误；依据材料和所学知识可知，这些做法有利于文化建设，进一步为社会主义服务，故B项正确；材料仅是刊登有关苏联教育的文章，受苏联影响，苏联对华具有主导性的表述错误，故C项错误；人才培养的多元化表述错误，故D项错误。12.“女性接受教育的比例大幅增加”错在“大幅”上，从19751990年我国各级学校中女生占学生总数比
20、例可以看出有一定上升，故A项错误；“科教兴国”是2019年提出，故B项错误；从女性所占比例可以看出高等教育女性最少，中等技校和中学较少，因此提高女性的教育水平还有较大的发展空间，故C项正确；“双百”方针是1956年提出，与图表无关，故D项错误。C13.考点：HE：中国教育事业的发展分析：本题考查新中国教育事业的发展考查“科教兴国”战略的提出考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力解答：依据题干“我想，要从科学和教育着手”、“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”可知，强调的是科学和教育的重要性，依据“20世纪90年代”和结合所学知识可知，2019年，我国提出了
21、“科教兴国”战略，故B项正确“双百”文艺方针是在1956年提出，与题干时间不符，故A项错误“三个面向”方针是在1983年提出，与题干时间不符，故C项错误“载人航天工程”是在20世纪90年代提出，但是与题意不符，故D项错误故选B14.D材料只提到芝加哥大学博士巫宁坤的个案，不能说留美学子服务祖国成为时代潮流，排除A；材料主旨并非举办大学的艰难，排除B；新中国成立实现了民族独立，高校主课程不可能再体现殖民地色彩，排除C；新中国成立，中苏关系良好，由材料“图书馆中没有看到基本英美文学理论书籍，只找到苏联删减翻印的美国小说，作为他宣讲人文主义的教材”，可见苏联影响到新中国学习西方文化，故选D。15.考
22、点：HD：中国文化事业的发展分析：本题考查新中国文化事业的发展考查“双百”方针的相关知识考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力解答：结合所学可知，“双百”方针是针对科技文化领域提出的方针，因此客观要求是指是指发展社会主义科学文化事业，故A项正确确立社会主义制度是“双百”方针提出的背景，不是客观要求，故B项错误避免学术问题政治化是“双百”方针在实施过程中的教训，故C项错误“科教兴国”战略的提出是在20世纪90年代，与双百方针时间不符，故D项错误故选A16.B材料信息是1952年调整高校学科，没有体现出我国高等教育的特色，故A项错误；1952年，我国国民经济恢复工作完成，即将进行一化三改造，故B
23、项正确；科教兴国是20世纪90年代提出的，故C项错误；落实向“工农和工农子女开门的办学方针”是1949年的教育方针，故D项错误。17.评分说明：概括特点基本准确，根据史实对特点形成原因的说明充分恰当。不得少于两个阶段，每个发展阶段6分，特点2分，原因4分。示例一：特点：1952年高校院系调整；政府办学：重工轻理，削弱人文学科。（任答l点得2分）原因：加强了党对高校的领导，计划经济的反映；“一边倒外交政策下受苏联高等教育模式的影响：工业化对人才的需要。（任答2点4分）示例二：特点：2019年办学方式多样化；高等教育大众化。 （任答1点得2分）原因：市场经济体制对高等教育的影响；改革开放以来经济快
24、速发展对人才的需求；大众对高等教育的需求；通过多种方式办学弥补国家教育投入的不足。（任答2点4分）试题分析：第一小问特点，需要选定时间段，结合材料并结合时代背景和相关内容概括，如选定1952年，据材料“按照苏联模式进行院系调整”可知1952年高校院系调整，据材料“政府接办改造了65所私立高校”可知政府办学，据材料“重工轻理，取消不少学校的政法财经等人文学科”可知重工轻理，削弱人文学科，再如选定2019年，据材料“国家开始批准建立独立学院，中国高校出现了公办、民办、办公办民(如独立学院)三种方式并存的局面，从而基本上实现了高等教育大众化”可知办学方式多样化，高等教育大众化；第二小问原因，需要结合
25、时代背景，如选定1952年，结合所学知识可知，经济方面计划经济的反映和工业化对人才的需要，政治方面加强了党对高校的领导，“一边倒”外交政策下受苏联高等教育模式的影响，如选定2019年，据所学知识可知市场经济体制对高等教育的影响。改革开放以来经济快速发展对人才的需求，大众对高等教育的需求，通过多种方式办学弥补国家教育投入的不足。18.答案:示例一：特点：1952年高校院系调整；政府办学：重工轻理，削弱人文学科。（任答l点得2分）原因：加强了党对高校的领导，计划经济的反映；“一边倒外交政策下受苏联高等教育模式的影响：工业化对人才的需要。（任答2点4分）示例二：特点：2019年办学方式多样化；高等教育大众化。 （任答1点得2分）原因：市场经济体制对高等教育的影响；改革开放以来经济快速发展对人才的需求；大众对高等教育的需求；通过多种方式办学弥补国家教育投入的不足。（任答2点4分）第 12 页
