1、2024/5/26第 10 练 从“形象不丰满”到“形象丰满”写作技能提升【题目】请你以“我想握住你的手”为题，写一篇作文。病文展示我想握住你的手亲爱的爸爸：见信好！最近在吉林还好吗？您的身体怎么样？最近还是那么忙吗？这是我平生第一次给您写信，是想了好久的事了！您每次打来电话询问我的学习情况，给我鼓劲！我怕在上学期间给您写信，会引起您的不高兴！2024/5/26现在我坐在考场上，看到“我想握住你的手”这个题目时，我想到了您，想借此机会向您谈谈女儿的生活、学习，还有属于我自己的理想！爸爸，很感激您和妈妈对我这么些年的照顾，您为我开启了我向前进的那盏灯。还记得春节回家时，您带来好多送给我的礼物吗？
2、我最喜欢您送给我的那本笔记本了，尽管我已经有好多好多本了，但我把它珍藏着，我用它记下了自从拥有它后的高三的每一天的欢与忧！常听着同学们或喜或忧的呼喊，我也在过着属于我们这一段的日子。爸，您知道吗？自小从我记事起，您就很少呆在家里了！也许就是因为生活所迫吧！为了生存，为了让您的父母，您的孩子过得好，您选择了奔波，选择了一年就回家一次！每次开家长会，总是好想好想您能来一次，但是我知道您没在我身边。2024/5/26您夸我的懂事，您对我的一切是很欣慰的，妈妈总是这么说的！我知道，但爸爸，您知道吗？当我看到您远去的背影时，我心里好寒好寒！我想握住你的手，不愿您再为此奔波爸爸，您太辛苦了！作为您的女儿，
3、我感到好无助，好无力，爸爸，我想你！您总说您所做的事一点都不辛苦，执意地让我好好学习！我明白您所说所做的一切，爸爸，您放心吧！我会走好自己的每一步的！真心地对您说，爸爸，作为您的女儿，我很骄傲！您教会我许多许多关于做人的道理，您曾说过，高三是个转折点，得好好把握的！无论遇到什么挫折都要学会坚强地去面对！心态很重要！爸，在这个重要的阶段，谢谢您给予我鼓励！2024/5/26昨天您打来电话，您告诫我不要太紧张了，顺其自然就行了，您说您不能像别的同学的父亲一样陪同我考试，您为这感到愧疚！爸，我不怪您的！真的！您给我的是用语言无法形容的。这我很知足了！爸爸，当您转身选择再一次离开，再一次奔波时，我想握
4、住你的手。深爱您的女儿：考场得分：内容 12表达 18发展 1343 分2024/5/26病文诊断开头问好，符合书信体的要求，体现了对爸爸的牵挂。这一段多余，和下文没关联，可以删掉。可合为一段，这样内容更紧凑，能使爸爸的形象更丰满。“春节回家时，您带来好多送给我的礼物”烘托出爸爸爱女之真。为生计奔波，为孩子奔波：勤劳能干，任劳任怨。段叙述过于概括，语言笼统没有感情，缺乏感染力。应带着女儿对爸爸的感激之情，详细叙述父亲为“我”付出的一切，歌颂爸爸默默无闻、情深似海的爱女真情。概述爸爸对我的影响和鼓励。高考前打电话给女儿这一细节更体现了爸爸对“我”的关心和牵挂。结尾点题，首尾呼应。再一次抒发心中的
5、感激之情。2024/5/26病文点评文章感情真挚，字里行间流露出作者对爸爸的爱。同时，在文体上作者采用书信体也是可取的，便于将自己对爸爸的感激之情淋漓尽致地表达出来。语言自然、真挚。但本文的不足之处也很明显，主要是形象单薄。800字的文章，给我们的印象就是，爸爸常年奔波在外，很少回家，送给“我”一本笔记本作礼物，考试打来电话告诫“我”不要太紧张。除此以外，再没有体现爸爸的具体事例，因此爸爸的形象不够丰满。2024/5/26升级处方1.要抓住体现爸爸形象的具体事例来写，最好是运用语言、动作、神情等描写方法，写活人物，这样爸爸的形象才会丰满。2严格选材，整合材料，注意叙述的详略得当，把爸爸作为描写
6、重点。2024/5/26升格佳作我想握住你的手亲爱的爸爸：见信好！最近在吉林还好吗？您的身体怎么样？最近还是那么忙吗？现在我坐在考场上，看到“我想握住你的手”这个题目时，我想到了您，想借此机会向您谈谈女儿的生活、学习，还有属于我自己的理想！爸爸，很感激您和妈妈对我这么些年的照顾，您为我开启了我向前进的那盏灯。还记得春节回家时，您带来好多送给我的礼物吗？我最喜欢你送给我的那本笔记本了，尽管我已经有好多好多本了，但我把它珍藏着，我用它记下了自从拥有它后的高三的每一天的欢与忧！2024/5/26常听着同学们或喜或忧的呼喊，我也在过着属于我们这一段的日子。爸，您知道吗？自小从我记事起，您就很少呆在家里
7、了！也许就是因为生活所迫吧！为了生存，为了让您的父母，您的孩子过得好！您选择了奔波，选择了一年就回家一次！每次开家长会，总是好想好想您能来一次，但是我知道您没在我身边。您为了我和姐姐的学费一年到头在东北地区奔波。夏天要面对着炽热的太阳，冬天要起早踏着地上的白雪。整天与水泥、沙子为伍，晚上还要自学一些科目。您虽是一个粉刷匠，但仍然自学参加高考。要不是我和姐姐的高额学费，您应该会有一个好的环境去考大学。2024/5/26 爸爸啊！您为子女付出多少青春，您的额头上爬了多少皱纹，您勤劳的双手上布满了多少岁月留给您的老茧？您无怨无悔，为子女竭心尽力，默默无闻，却情深似海。记得今年暑假我和母亲去车站接您的
8、情形：您远远地就向我们招手。小时候的记忆是模糊的，但我却依稀能够记得您高大魁梧的背影。而眼前的您却显得十分瘦小、苍老。我禁不住流下了眼泪，但我又赶紧拭干了泪，怕您看见，也怕别人看见。爸爸，作为您的女儿，我真心地对您说：“我很骄傲！”您教会我许多许多关于做人的道理，您曾说过，高三是个转折点，得好好把握的！无论遇到什么挫折都要学会坚强地去面对！心态很重要！爸，在这个重要的阶段，谢谢您给予我鼓励！2024/5/26昨天您打来电话，您告诫我不要太紧张了，顺其自然就行了，您说您不能像别的同学的父亲一样陪同我考试，您为这感到愧疚！爸，我不怪您的！真的！您给我的是用语言无法形容的。这我很知足了！爸爸，当您转
9、身选择再一次离开，再一次奔波时，我想握住你的手。深爱您的女儿：模拟得分：内容 17表达 19发展 18 54 分2024/5/26升级感言升格文删除了一些干巴巴的句子，像病文正文中的第二段，可介绍也可不介绍，删去不影响文章主题的表达。升格文增加了爸爸工作的辛苦，爸爸的自学，爸爸的瘦小，这样写来，有描写，有抒情，爸爸的形象变得更具体，也更可爱了。另外，升格文上下文变得更连贯、顺畅，显得不啰唆，很好地表达了作者对爸爸的感激之情。2024/5/26【阅卷专家解密授招】形象丰满，主要是指记叙类文章塑造人物要有个性、有丰富的内心世界，能凸现生命的质感，呈现立体的形态。在刻画人物形象时，应抓住其个性特征来
10、写，无论是肖像、服饰、神态，还是动作、语言、心理等等，都要努力突出“这一个”的风采神韵，力避类型化、平面化。在描写景或物的形象时，应捕捉住对象的具体特征来写，写出自我(叙述者的真实自我或者作品中虚构的某一角色的自我)的独特的感受来。2024/5/26那么高考作文怎样做到“形象丰满”？第一，注意以形传神，寓神于形。形象丰满必须把握形象的特征以及作者通过这一形象来传达什么思想感受。以形传神是连结“形”和“神”的桥梁，人物形象的丰满自然也离不开形貌逼真，而形貌逼真关键在于形神兼备。第二，尽可能多描写少叙述。尽可能采用描写手法，使人物形象跃然纸上，栩栩如生。用描写手法介绍物体，赋予物体以人的情态，物体
11、一定会活灵活现。例如“一片树叶从枝头落下”是叙述语，而“一片树叶绕树三匝，一步三回头，在树根脚下找到归宿”则是描写抒情语。这就很有形象感，很有韵味。2024/5/26第三，全方位表现描写对象。人物的语言有什么特点？人物的外貌有什么特征？人物的动作在哪些方面与众不同？人物的内心世界表现在什么地方？别人是如何看这个人的？如果能落实这些点，人物形象就会丰满起来。如果是状物，抓住了物体的特点，多角度感受，这物体就有了丰富感。第四，用故事串连几个细节。作文有精彩的故事情节，人物才能活起来，形象才有丰富感。近年来，那些获得满分的考场记叙文在这方面都有突出的表现。2024/5/26写作训练升级片段升格阅读下
12、面的高考考场作文，说说在描写人物形象方面主要存在哪些毛病，并指出修改建议。最后请你尝试着给选文赋分。与你为邻与你为邻，让我感到十分快乐。赵叔叔是一位厨师。他做的菜特别香，特别美味。每次我和同伴们玩耍回来，都看到他在做菜。我们一伙人都在窗外看着他，而他每次都让我们这班小馋猫大饱口福。他做的食物，每次都让我们感到十分美味。2024/5/26记得有一次，父母因工作的原因，没有回来，没做饭给我吃。你知道之后，就做了几道拿手小菜，然后偷偷地放在我家门外，叩了一下门后，就逃走了。当时，一见到食物，我就十分 高兴，马上把食物拿进了屋子，一口气把它们吃光了。过了不久，王伯伯告诉我那些食物是赵叔叔为我做的，而且
13、他特意在远处看着我把食物拿进屋子里，才笑着走回家里。王伯伯，他家就在赵叔叔屋子旁边，也在我家的旁边。王伯伯曾经是一位历史老师，现在已经退休了。我酷爱听他说历史。他说得十分生动！让人感到好像身临其境一样。我每次都叫他讲述有关我国古代的历史故事，如秦始皇统一六国、郑和七下西洋等。可能是做老师的缘故，每当王伯伯看见我们人多的时候，就会显露出他做老师时的气势，让人感到即使在室外，也像在教室一样。不论是大人或是小孩，都感到自己变成了他的学生一样。2024/5/26每当出现这种情况时，王伯伯的妻子王大妈就会出面阻止。王大妈为人十分友好，在我们那里，没有人不认识她的。哪位邻居要找人帮忙，王大妈必定是第一个帮
14、忙的人。而且每次我到她家玩的时候，她总会拿一些小零食给我，让我感到十分高兴。在我家住的地方，总是听到一句话：大家都是邻居，要帮忙，说一声就可以了。然后大家都义不容辞地帮忙。在那里，让我感受到温暖和快乐。与他们为邻，真的让我感到幸福。2024/5/26【我来指瑕】提示 这是一篇典型的考场失误文。文章中心十分明确，就是通过描写“我”的邻居，写出“与你为邻”让“我”十分幸福。可以视为基本符合题意。在表达方面，能够做到符合记叙文的文体要求，结构也基本完整，写作思路清晰。在刻画人物形象时出现严重失误：文章写了三个人物赵叔叔、王伯伯、王大妈，三个人物平分秋色，没有彰显主要人物的个性特征，导致了人物形象单薄
15、不丰满、重要人物不突出。2024/5/26【我来升格】升格提示 我们可以采取减少人物的办法，全文只写赵叔叔，或者只写王伯伯夫妻，通过刻画一个人物来丰满人物形象。同时，在行文时，一定要注意把人物放在“邻”的位置上，通过语言、动作、细节等描写来刻画人物独有的个性特征，使人物栩栩如生。2024/5/26每周一练 阅读下面一段文字，按要求作文。美国著名歌手迈克尔杰克逊在童年中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。请以“找回童年”为题写一篇文章。要求：(1)写议论文或记
16、叙文；(2)立意自定；(3)不少于800 字；(4)不得抄袭，不得套作。2024/5/26【立意突破】作文是材料式命题作文，要求写一篇记叙文或议论文。这次作文在审题上有两个关键点：第一，重点注意作文题目。“找回童年”中的“找回”这个动词，很多学生会忽略，而只注意“童年”二字。可以说本次作文的审题难点也就在这。光写童年的事情是肯定不行的，必须突出“找回”这个词语。“找回”是什么意思？为什么要“找回”？“找回”什么？怎样“找回”？然后结合“童年”去写才不会偏离作文的主题。2024/5/26第二，文体必须明确。这篇作文比较适合写记叙文。很多学生不会写记叙文，因为容易写出小学生式的记“流水账”作文来。
17、如果写记叙文的话，可以这样构思。文章主体写童年故事，中间应注意细节的描写，如环境描写，心理描写，动作描写等，尽量写生动写具体，切忌什么事都只写个轮廓，写个大概。在结尾处应点出“找回”，只有失去了才会有找回。说明自己童年的快乐现在已经失去，只有回到记忆中去寻找那快乐美好的时光。如果写议论文，那就必须把“童年”抽象化，童年可以象征“纯真”“快乐”“无忧无虑”等，然后设置论点，如：找回童年，找回那纯真的年代；找回童年，找回那快乐的时光等等。也可以有这样一个思路：“为什么要找回童年”“要找回童年的什么”“怎样去找回”。这样立意会更深一些。2024/5/26立意角度示例写作点拨 1.将“童年”抽象化，明
18、确“童年”的实际象征意义，设置论点，展开议论可以从应该找回怎样的童年、为什么要找回童年、怎样找回童年等方面思考。文章思路为：(1)分析当今社会为应试而丧失童年乐趣的现象，提出“找回我们纯真的童年”的论点；(2)通过对比手法，阐述找回童年的原因；(3)论述找回童年的具体做法；(4)回扣论点，提出希望。2.通过找回童年，引出对青春的感叹、找回失落的童心等主题将成年后人的世故圆滑与找回童年纯真的情景片段连缀成文，形成鲜明的对比，突出“找回”童年的紧迫感和重要性。2024/5/263.叙述找回童年的过程及收获写记叙文。如记叙“我”和父亲一同回到家乡的一次经历，从中找回童年的本真，结尾点题，这是找回的童
19、年，并与父亲达成一种默契，升华主旨。4.叙述一个能突出童真童趣的动人故事写记叙文。可以选取一个精彩的镜头，注重细节描写，抒发自己的人生体验及感悟。2024/5/26【样板美文】样板美文 1找回童年江西考生灰暗的天空诗意地飘起了小雨，雨滴滴答答地落在窗台上，墙角的那棵夹竹桃已经长得与屋顶同高了。望着它翠绿的叶，鲜艳的花，记忆开始剥落，恍然间看到了童年童年的天空总是晴朗的，蔚蓝得没有一点杂质，就像童年的心一样。我总喜欢跟着伙伴们奔跑，从村头到村尾，从日出到日落，或是追着一只小狗，或是寻觅一只小蝈蝈。田间、山上是我们的乐园，水里的泥鳅、山上的野果都是我们快乐的源泉。欢呼雀跃着，为一个果实的获取；失望
20、叹息着，为一只泥鳅的逃跑。2024/5/26等到山头最后一抹红霞被月亮赶走，伴着父母柔和中带着急切的呼唤，我们才恋恋不舍地回家。炊烟袅袅，夹杂着淡淡的稻香，小小的心充满着欢乐。一天的“辛劳”换来父母有口无心的嗔怪。蛙鸣此起彼伏，伴着那和谐的节奏，枕着满心欢喜，进入梦乡。梦中泥鳅在空中，鸟儿在水里。一大滴水毫不留情地滴在窗台上，溅起的水花飞入我眼里。眼前还是窗外雨涟涟，揉揉眼睛，再次回到现实之中。望着街上车来车往，听着邻居闲话家常，听着孩子的哭声，觉得世界很吵。那孩子应该是对门王叔叔家的吧，每每见到他总是耷拉着脑袋，无精打采地背着大书包，垂头丧气地踢着路上的小石子。童年的他为何如此忧郁，全然没有
21、孩子的天真童趣。看到他往返于各个培训班，我立刻明白，又是一只被束缚的小鸟。2024/5/26墙角的夹竹桃是我童年的见证。它是我从村头李老头家偷来的，并“伙同”爸爸和哥哥一起栽在墙角的，每人每天轮流照看。虽然不是奇花异草，但却因为是童年的美好见证，一直还留着。如今树日益高大青翠，可那美好的童年却一去不复返。窗外雨淅淅沥沥，仿佛在诉说着什么找回童年，在幽静深远的竹山，聆听那一串串银铃般的笑声。找回童年，在那墙角，夹竹桃下三个身影忙碌着，洒下幸福的汗水。美好的总是易逝的，但也总是永恒的。心是储存美好的最佳处所，童年的美好时刻依旧散发着芬芳，不管现实有多浑浊。窗外雨淅淅沥沥，诉说着童年的美好。2024
22、/5/26名师批阅报告 这是一篇颇具文采的叙事散文。作者采用今昔对比的手法，选取一些生活片断，诉说着童年的美好，表达了对现实的无奈，扣住了“找回童年”的主题。陌生化语言的运用，突破了常见的记叙模式；生动形象的表达，增添了文章的魅力。比喻、拟人、对偶、排比、移用等修辞方法的灵活运用，更使文章充满活力，吸引读者的眼球。2024/5/26样板美文 2找回童年江西考生“丫头，你今天怎么回来这么晚？补习班学了些什么？小提琴练了没有？还有，学校老师布置的作业完成了吗？今天要把奥数卷子做完了才可以睡觉！”坐在桌前，听着妈妈连珠炮般的发问，我连回答的力气都没有了。我很累，窗外的汽车声轰轰地响着，天色已晚，天空
23、很灰，心情很糟糕。打开卷子，一大片的空白在等着我去填满。写着写着，眼神迷离，数字交叉着晃来晃去，我听到了一阵阵的声音，不是妈妈发出的，而是一种稚嫩的声音。2024/5/26“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”清晰了，清晰了！我看见了，翠绿的树林、清澈的小河，还有大片大片的绿草地，天空很蓝，太阳很耀眼，小鸟的叫声很悦耳，花儿的色彩很艳丽。哥哥站在我身旁，唱着童年。奶奶眯起眼睛，笑着说：“丫头，丫头，别玩得太晚，晚上奶奶给你做南瓜饼吃。”一切都回来了，我的童年被找回来了！我穿着碎花裙，扎着羊角辫，哥哥牵着我的小手。我很兴奋，也很激动，不由自主地开始边跑边跳。我开始追着蝴蝶跑，轻轻地拈起一只蝴蝶，
24、又想起了奶奶说的话：抓过蝴蝶的手，以后连碗都拿不住。我赶紧松开了手。哥哥嗤嗤地笑我，说我就是个小笨蛋。紧接着，哥哥拿着一2024/5/26根一端系着活结丝线的短小树枝，像猴子般迅速地爬上树去抓知了。不一会儿，来了几个女同伴，我们便玩起了跳皮筋。一切都那么自然。没有人要求我们做那些没完没了的作业，没有汽车的喇叭声，只有知了和小鸟的鸣叫声。我们踢着足球、捉起迷藏，欢声笑语、无忧无虑、天真烂漫“丫头，你在干嘛？怎么睡着了？快醒醒！你的奥数题目一个都还没有做！做完了才准睡！”伴着妈妈的叫嚷声，我醒了过来。原来那只是一个梦！记不清，从什么时候开始，这儿没有了鸟语花香。记不清，从什么时候开始，我们功课多得
25、做不完。记不清，从什么时候开始，我的童年再也找不回。我想对妈妈说，我刚才把童年找回来了，只是在梦里2024/5/26名师批阅报告 这是一篇较为典型的记叙文，作者在构思行文时别出心裁，从被扭曲的学习生活切入，接下来，通过梦境再现无忧无虑、充满童趣、天真美好的“童年”，最后再从梦境中醒来，写现实生活中沉重的学习压力，梦境与现实形成鲜明的对比，突出了“我”对“找回”童年的渴望。文章语言流畅，结构严谨，层次清晰。然而美中不足的是选材不够丰富，缺乏一定的深度，只能是一篇文体、立意符合要求的较为优秀的考场作文。2024/5/26样板美文 3找回童年江西考生童年，本该在幼儿园与朋友们无忧无虑地玩耍。童年，本
26、该在游乐园嬉戏游玩，快乐幸福。童年，本该在父母的关爱呵护下，按着自己的意愿做自己感兴趣的事。童年，本该是天真烂漫，百无禁忌的。然而，应该指出的是，在当今高速发展的社会，竞争日益激烈，父母们为了让孩子有一个美好的未来，个个重磅出击，给孩子们报了各种各样的补习班，使得孩子们苦不堪言。本应无忧无虑、令人神往的童年，正在渐行渐远。我不得不大声疾呼：“找回童年！”2024/5/26找回童年，找回的该是一种纯真烂漫。孩子们是天真活泼的，他们需要的是一种自由自在、无拘无束的生活。父母百般约束他们，只会使他们失去自己的个性，失去自己的童心。要知道，孩子们是最富有想象力和好奇心的，而这正是一名优秀的科学家所必需
27、的。找回童年，找回的该是无忧无虑、百无禁忌的生活。孩子们需要的是一片属于他们自己的天空。父母不应把自己的主观意愿强加到孩子身上，让他们弱小的身躯过早地承受沉重的负担，以致压弯了他们的“腰”。曾经看过这样一则报道：山东有一位母亲，望子成龙心切，让孩子从小就参加各种补习班，包括拉小提琴、学绘画、练书法、学奥数等，总共不下十门。就这样，从幼2024/5/26儿园一直补到孩子上六年级。令人惊讶的是，孩子因多年过度地学习，头发竟然全白了。此事一出，这位母亲便遭到了大家的猛烈抨击。真有点“白了少年头”的悲哀。想必那位孩子也不会留下什么美好的回忆吧！诚然如此，童年是一个人一生中最灿烂最天真无邪的时光。我们应
28、该做的是顺应孩子的天性，让其自由发展。丁俊晖，一位台球天才便享受了一个美好的童年。上小学时，他迷恋上了台球，那程度近乎疯狂！体贴的父亲知道后，并没有多加指责，而是顺其自然，任其发展。也正因如此，一代台球王子就此诞生！找回童年，找回的是人生中一段美好的回忆。须知卵石臻于完美，不是锤的打击，而是水的载歌载舞！找回一个无忧无虑的童年吧！2024/5/26名师批阅报告 这是一篇规范的议论文，立意深刻，观点鲜明，材料贴切，内容充实，论据丰富，论证有力。文章由“童年”到社会，由表象到本质，逐层递进，深入剖析。作者先将本真的童年与当今被扭曲的童年相比，水到渠成地引出论题；材料小中见大，自然贴切，用社会现象阐述扼杀童真的危害性和“找回童年”的必要性，用“山东母亲”和“丁俊晖父亲”正反两个事例论述回归天性的重要性；全文不局限于“寻找”的表层，而着眼于“找回”的深刻含义，切合题意，说理透彻，促人警醒。语言质朴精练，层次清晰分明，结构紧凑完整。返回