1、四年级数学上学期知识点西师大版小编今天为大家带来四年级数学上学期知识点西师大版，希望您读后有所收获!国土面积(多位数的改写)知识点：1、改写以万或亿为单位的数的方法。以万为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字;以亿为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。2、改写的意义。为了读数、写数方便。森林面积(求近似数)知识点：1、精确数与近似数的特点。精确数一般都以一为单位，近似数都是省略尾数，以万或亿为单位。2、用四舍五入法保留近似数的方法。根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看
2、到千万位。最后一定要写出单位名称。测试题目1.( )个一百万是一千万，一亿里面有10个( )。2.在2019年12月的太平洋海啸地震灾难中，印度尼西亚遇难人数二十二万八千四百三十九人，横线上的数写作( )，它是个( )位数，它的最高位是( )位，省略万后面的尾数约是( )万人。3.猜猜卡片里能填几?3942940万5500058万4.下面的数，( )一个零也不读。A30407000b30047000c34007000d34000070要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解
3、词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。5.截止2019年第一季度，北京市手机拥有总量约为7800000部，把横线上的数改“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。写成以万作单位的数是( )。a780b7800万c78万d780万上文是四年级数学上学期知识点西师大版，希望文章对您有所帮助!第 2 页
