1、第1章第3节 怎样学习和研究化学科学是严谨的，进入化学实验室应该注意些什么呢？实验室 药品柜 实验仪器 实验要求 做好课前预习，进实验室时带好书。实验前检查实验用品是否齐全、有无破损。实验中按要求进行操作，实事求是地记录实验现象和数据。实验结束后，仪器归位，废液倒入指定容器，玻璃仪器洗涤干净放回原处。实验结束后，按时填写实验报告册，及时上交。一、学习化学需要进行化学实验 “铜绿”性质研究实验 一、学习化学需要进行化学实验 实验内容 实验现象 实验结论“铜绿”与稀盐酸的作用“铜绿”逐渐消失，有气泡产生，溶液变成蓝色“铜绿”可与稀盐酸反应生成气体“铜绿”受热的变化 绿色粉末变成黑色，试管口有小水滴
2、凝结“铜绿”受热易分解 试管 用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。试管夹 用途：用于夹持试管。注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄。一、学习化学需要进行化学实验 实验所用仪器 酒精灯 用途：用于加热。注意事项：应用外焰加热，要用火柴或打火机点燃酒精灯，熄灭时要用灯帽盖灭。绝对禁止向点燃的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火，绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。向灯内添加酒精时不能超过酒精灯容积的2/3不能少于1/4。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，应立刻用湿布覆盖。常用的化学实验仪器 一、学习化学需要进行化
3、学实验 实验所用仪器“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体12 mL，固体只需盖满试管底部即可。处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。一、学习化学需要进行化学实验 化学药品的取用原则 固体药品的取用(通常保存在广口瓶中)密度较大的块状药品或金属颗粒：取用工具为镊子、药匙，取用方法为一横、二放、三慢立。粉末状药品：取用工具为药匙或纸槽，取用方法为一斜、二送、三直立。化学药品的取用 一、学习化学需要进行化学实验 液体药品的取用(通常
4、盛放在细口瓶中)倾倒法：直接倾倒。口诀记忆：瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残液盖紧塞，放回原处签向外。化学药品的取用 一、学习化学需要进行化学实验 量取法：注意：量筒必须放。读数时视线要与量筒内保持水平。定量量取时，首先向量筒内液体，离刻度还有12 mL时，改用。量取一定量的液体药品通常用量筒。平 液体凹液面的最低处 倾倒 滴管滴加 液体药品的取用(通常盛放在细口瓶中)化学药品的取用 一、学习化学需要进行化学实验 液体药品的取用(通常盛放在细口瓶中)滴加法：用胶头滴管吸取。注意：垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；取用试剂后不能倒置或平放，防止液
5、体倒流污染试剂或腐蚀胶头；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免污染胶头滴管。一、学习化学需要进行化学实验 药品平铺试管底，管口略向下倾斜，夹持试管口1/3处，均匀预热试管后，集中在外焰加热。固体药品的加热 物质的加热 一、学习化学需要进行化学实验 液体药品的加热 液体不超过试管容积的1/3，先把外壁水擦干，夹在试管口中上部，管口向上倾斜45度角为最佳，管口不朝人方向，均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热；加热过程要上下移动，避免液体溅出伤人。物质的加热 一、学习化学需要进行化学实验 加热的方法 物质的加热 一、学习化学需要进行化学实验 仪器的洗涤 试管的洗涤 一、学习化学需要进行化学实验
6、洗涤方法：冲洗法；刷洗法；药剂洗涤法。洗净标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。放置：试管：倒放晾干 其它：正放晾干 热仪器：冷却后洗涤晾干 仪器的洗涤 一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，油脂用碱液可溶。一、学习化学需要进行化学实验 提出问题作出假设思路与方案进行实验收集证据 获得结论与答案二、学习化学需要进行科学探究 科学探究的步骤 二、学习化学需要进行科学探究 金属镁性质的探究 物理性质：银白色、有光泽、质软、能导电的金属。化学性质：在常温下可与氧气反应生成氧化镁；在点 燃条件下，镁条能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光；还可与食醋中的醋酸反应，生成氢气。三、学习化学需要使用化学符号 化学符号 为了方便研究和描述物质的组成和变化，科学家使用国际统一的符号来表示元素和物质。用于表示元素的符号称为元素符号，如氢元素用H表示，氧元素用O表示。利用元素符号和数字可以表示物质的组成，如水可以用H2O表示，二氧化碳可以用CO2表示。三、学习化学需要使用化学符号 化学符号 为了方便描述化学反应，可以用文字书写反应物、生 成物以及反应条件，如磷在空气中燃烧的文字表达式 可表示为：磷+氧气 点燃 五氧化二磷 PO2P2O5