1、综合实践活动 运动与身体变化 苏教版 数学 四年级 上册 1.能根据研究的问题收集数据、完成统计并计算平均数，加深认识统计活动和平均数的意义，进一步掌握计算平均数的方法，初步学会利用数据分析问题、获得相应的结论。2.经历围绕问题收集数据、统计结果和获得结论的实践研究过程，体会用实验和统计研究、解决问题的方法，进一步积累统计活动的经验，进一步了解平均数的作用，发展数据分析观念和方法。你知道在运动后身体会发生哪些变化吗？身上会出汗。呼吸也会加快。脉搏会加快。你知道在运动后身体会发生哪些变化吗？身上会出汗。呼吸也会加快。脉搏会加快。运动对脉搏会有怎样的影响呢？你知道在运动后身体会发生哪些变化吗？每四
2、人为一组，按以下步骤进行实验，把每次得到的数据填入下表，并算出平均数。1.测出运动前1分钟脉搏的次数。2.原地高抬腿跑30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数。3.休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数。实验讨论姓 名 运动前/次 运动后/次 休息后/次 平均数 实验讨论 每四人为一组，按以下步骤进行实验，把每次得到的数据填入下表，并算出平均数。1.测出运动前1分钟脉搏的次数。2.原地 高抬腿跑30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数。3.休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数。运动后，你的脉搏是怎样变化的？从算出的平均数来看，小组同学的脉搏情况又是怎样变化的？运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗
3、？从上面的实验中，你还能知道什么？运动后，你的脉搏是怎样变化的？从算出的平均数来看，小组同学的脉搏情况又是怎样变化的？运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗？不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？选择另外一项运动，按前面的步骤进行实验，并填写下表。姓 名 运动前/次 运动后/次 休息后/次 平均数 我们组选择的运动是（）。不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？选择另外一项运动，按前面的步骤进行实验，并填写下表。姓 名 运动前/次 运动后/次 休息后/次 平均数 这次运动引起的脉搏变化是怎样的？比较两次运动前后脉搏发生的变化，你想到了什么？我们组选择的运动是（）。不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？选择另外一项运动，按前面的步骤进行实验，并填写下表。姓 名 运动前/次 运动后/次 休息后/次 平均数 1.了解四年级学生体育课上每分钟脉搏次数达到多少比较合适，老师是怎样为我们安排活动的。2.设计并完成活动：测量你在不同运动前后每分钟的呼吸次数，记录下来制成统计表，与同学交流。通过实验，你对运动与身体的变化有了哪些新的认识？通过这节课的学习，你有哪些收获？
