1、2 数据纵览 考情分析 3 数据链接 真题试做 a5 数据分析 拓展提升 第十九讲 第二次工业革命和近代科学文化 目 录 1 数据导航 时空坐标 4 数据透视 知识清单 a数据导航 时空坐标 1 数据纵览 考情分析 2 知识点 年份 题号 分值 考查点 题型 设问类型 第二次工业革命 2016 30（1）4 人物 材料分析题 影响、原因 2019 15 2 工业化与人口增长 折线图表型选择题 原因 工业化国家的社会变化 2017 17 2 工业化与教育 文字材料型选择题 原因 2022年中考预测 根据近五年河北中考分析，在全面复习本讲的基础上重点关注第二次工业革命的成就、影响，工业化带来的社会
2、变化，科技文化人物成就以及作品反映的社会现实等 数据链接 真题试做 命题点 1 科学技术的影响（高频考点）命题点 2 科学家 科学技术的影响（高频考点）命题点11.（2017河北，17）“近代史上英国率先进行工业革命，最先建立民主政治，但在教育领域英国没有一项领先，现代大学、职业教育、义务教育、现代学制、教学与科研相结合等现代教育制度没有一项由英国创立。因此，英国整体国力的渐趋衰落就不足为奇了。”可见，英国“整体国力的渐趋衰落”是由于（）A.民主政治改革滞后 B.科学技术的落后 C.殖民地人民的抗争 D.教育制度的落伍 返回子目录 D数据链接 真题试做 3 返回子目录 2.（2020长安区检测
3、）观察下图,分析1870年以后世界能源消费中,石油消费所占比重不断加大的主要原因是（）A.蒸汽机的发明 B.电灯的发明C.内燃机的发明 D.电磁感应现象的发现 C返回子目录 3.（2020邯郸模拟）“1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。”该书的作者是（）A.贝多芬 B.达尔文 C.达芬奇 D.毕加索 B4.2016河北，30（1）阅读材料，综合运用所学知识回答问题。（8分）材料一 瓦特少年时代勤奋好学，利用当徒工的机会，学会了制造
4、高难度仪器。1769年，他开始改良效率不高的纽可门蒸汽机，经过不懈努力，1785年完成了对蒸汽机的革新。从此，瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械。材料二 电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的，他发明和改进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影返回子目录 科学家 命题点2 返回子目录 “发明大王”的工作坊兼卧室 据材料一、二，指出瓦特、爱迪生的成就在工业革命进程中分别产生的重大影响是什么，归纳瓦特、爱迪生取得上述成就的相同原因有哪些。瓦特：解决了动力问题（或使人类进入“蒸汽时代”）。爱迪生：使电力广泛应用。原因：继承创新、坚持不懈、勤奋好学、
5、努力钻研等。数据透视 知识清单 考点 一 爱迪生发明电器、内燃机、本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机、化学工业和新材料 考点 二 人口增长和大众教育、城市化、社会问题 考点 三 牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫托尔斯 泰、贝多芬、梵高 爱迪生发明电器、内燃机、本茨发明汽车、莱特兄弟发明汽车、化学工业和新材料 考点一返回子目录 课标要求：通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。数据透视 知识清单 4 政治基础 世界上主要资本主义国家的政治制度趋于完善，资本主义制度得到扩展 背景（1）随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步（2）新技
6、术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展 统编教材九下第5课（P18P22）返回子目录 开始时间 19世纪六七十年代 特点 科学研究同工业生产紧密结合 新能源 电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就；石油成为另一种新能源 电的应用 经过 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的发电机。到19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。在各国发明家共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世，人类社会进入“电气时代”返回子目录 电的应用 爱迪生 简介
7、美国发明家 爱迪生 贡献（1）发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等（2）在纽约建立了美国第一座火力发电站，发电站为电灯提供了能源。促进了电灯的广泛使用 其他 发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世 影响 人类社会进入了“电气时代”返回子目录 内燃机 发明（1）1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机（2）1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机（3）几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机 影响（1）内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的重大成就，解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革（2）内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展
8、，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利 返回子目录 交通工具 汽车 成果（1）19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车（2）1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具 福特汽车公司的生产流水线 影响 汽车的大量使用，改变了人们的生活方式，促进了工业的发展和石油化学工业的发展，为人们的生产生活带来了极大的便利 返回子目录 交通工具 飞机 1903年，莱特兄弟在美国北卡罗来纳州试验飞机，取得成功 中国人冯如制造出更先进的飞机，被誉为“中国始创飞行大家”化学工业和新材料 背景
9、 内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生（现代化学工业产生）返回子目录 化学工业和新材料 概况（1）19世纪6080年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药（3）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生（4）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域 返回子目录 第二次工业革命影响（1）促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国（2）在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织
10、，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡（3）随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响 人口增长和大众教育、城市化、社会问题 考点二返回子目录 课标要求：理解工业革命带来的社会进步和社会问题。人口 增长 背景 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长 表现 人口增长迅速的典型国家有英国和美国(美国是一个移民国家)劳动力结构的变化 背景 随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化 统编教材九下第6课（P23P27）返回子目录 劳动力结构的变化 表现（1）19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动
11、力人数已经不足工业劳动力人数的1/5（农业人口下降；工业人口上升，超过农业人口）（2）越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业（3）越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，社会角色发生了变化，为妇女社会地位的提高创造了条件 返回子目录 大众教育 背景 19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育（为工业化社会提供各类型人才）表现（1）19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系（2）1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校（3）1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 影响 教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促
12、进了社会发展 返回子目录 城市化 背景 工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大 城市 有英国伦敦、法国巴黎、德国柏林等。1800年，英国伦敦是当时欧洲最大的城市 表现（1）开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差（2）19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来（3）随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化 返回子目录 主要社会问题 背景 在工业化进程中，西方国家出现了许多问题 19世纪中期的英国城市 环境污染 表现 工厂排放大量的废气和废水 影响 严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康 贫富分化加剧（1）资本家与广大工人收
13、入差距悬殊，广大工人对不公平的社会现状越来越不满（2）工业革命开始后不久，就有工人破坏机器（3）随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈 牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫托尔斯泰、贝多芬、梵高 考点三返回子目录 课标要求：通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。牛顿 地位 英国科学家，近代自然科学的奠基人之一 牛顿 领域 天文学、数学、力学等领域 成就 万有引力定律、光学分析和微积分学三大成就 巨著 1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著自然哲学的数学原理出版，物理学成为一门独立的学科 影响 牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大
14、步 统编教材九下第7课（P28P32）返回子目录 达尔文 地位 英国生物学家 达尔文 巨著 1859年,出版物种起源,提出了进化论的观点 主要思想（1）物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程（2）生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果（3）人类也是进化来的，不是上帝创造的 影响 物种起源的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命 返回子目录 巴尔扎克 时代 法国资本主义发展的社会转型时期（19世纪由封建社会向资本主义社会转变）地位 19世纪法国著名作家 著作 小说集“人间喜剧
15、”，其中的经典之作是欧也妮葛朗台高老头等 影响 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史 返回子目录 列夫托尔斯泰 地位 俄国伟大的作家 列夫托尔斯泰 著作 战争与和平安娜卡列尼娜复活等 评价 定位 被列宁称为“俄国革命的镜子”作品（1）托尔斯泰在小说中一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱（2）反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态 返回子目录 贝多芬 地位 德国天才作曲家 贝多芬 代表作 英雄交响曲 作品 评价（1）完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标
16、志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟（2）气势磅礴，表达出了贝多芬对自由、平等和博爱的渴望 返回子目录 梵高 地位 荷兰杰出的画家 代表作 夜间的咖啡馆向日葵等 作品 评价 向日葵中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往 数据分析 拓展提升 易错易混 问题探究 比较异同 返回子目录 数据分析 拓展提升 5（1）第二次工业革命的完成，标志着世界市场最终形成。时间是20世纪初。（2）第二次工业革命的新能源是电力和石油，动力是电动机和内燃机。（3）火车是第一次工业革命发明的交通工具，而汽车、飞机是第二次工业革命的成果。（4）第二次工业革命的标志是电力的广泛使用，把人类社会带进“电
17、气时代”。易错易混 返回子目录（5）第一次工业革命主要是在英国进行，而第二次工业革命几乎同时在几个主要资本主义国家进行。（6）第一次工业革命的发明者主要是一线工人，而第二次工业革命的发明者主要是专业从事科学研究的科学家。（7）最早建立起国家教育体系的是法国和德国。（8）达尔文提出的是生物进化论，而不是相对论。返回子目录 问题探究 探究一：列夫托尔斯泰、梵高、贝多芬取得成就的原因 环境 近代社会、政治、经济都处于激烈的变革之中，人们的思想发生着重大的变化，为他们的创作提供了大量的素材 实践 他们都非常努力，不断地去创作 精神 他们都热爱自己所从事的事业，有一种不屈不挠的精神 责任 他们都关心社会
18、的变化，有强烈的社会责任感 返回子目录 探究二：近代文学艺术繁荣的原因 政治经济 文化艺术的发展与繁荣是建立在一定的政治经济发展基础之上的 社会变革 激烈的社会变革为文学艺术的发展提供了广阔的社会舞台 人物作用 文学艺术大师立足现实社会，热爱祖国，热爱人民，热爱生命，献身文艺事业，用自己的心灵创造出优秀的文学艺术作品，丰富了人类的文化宝库 返回子目录 比较异同 比较一：两次工业革命的特点 第一次工业革命 第二次工业革命 科学与技术 在第一次工业革命期间，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合 在第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密地结合起来，科学和科学家在
19、推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果 返回子目录 比较一：两次工业革命的特点 第一次工业革命 第二次工业革命 主要国家 第一次工业革命首先发生在英国，新机器和新生产方式主要是在英国发明的 第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家 开展情况 第二次工业革命开始时，有些资本主义国家如日本，尚未完成第一次工业革命，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的 返回子目录 比较二：两次工业革命的基本史实 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 18世纪60年代19世纪中期 19世纪六七十年代19世纪末20世纪初 主要标志 蒸汽机的发明与使用 电力的发明
20、与广泛使用 重大成果 珍妮机（哈格里夫斯）、蒸汽机（瓦特）、蒸汽机车（斯蒂芬森）白炽灯泡（爱迪生），内燃机、汽车（本茨），飞机（莱特兄弟），炸药（诺贝尔），赛璐珞（海厄特），人造纤维（夏尔多内）阶段特征“蒸汽时代”“电气时代”主要能源 煤 电力、石油 返回子目录 比较二：两次工业革命的基本史实 第一次工业革命 第二次工业革命 主要国家 英国 美国、德国 影响中国 使中国开始沦为半殖民地半封建社会 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 中国探索 洋务运动等 戊戌变法、辛亥革命等 返回子目录 比较二：两次工业革命的基本史实 第一次工业革命 第二次工业革命 相同影响 都极大地提高了社会生产力，推动了社会的进步；都促进了资本主义的发展；都密切了世界各地的联系；都加剧了殖民国家和被殖民国家之间的矛盾 启示 科学技术是第一生产力；实施科教兴国战略，大力发展生产力，提高国际竞争力；在发展经济的同时，注意保护环境；节约资源，走可持续发展之路；等等