1、课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 01自主预习固根基主干引导 夯基固本01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 一、锋与天气1气团水平方向上、湿度等物理性质分布比较的大范围空气。按性质可分为冷气团和暖气团。根据冷暖气团的性质可判定，下图中 A 所示为气团，B 所示为气团。01 温度02 均一03 冷04 暖01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2锋面及其特点(1)锋面：在移动过程中相遇形成的。(2)特点：锋面两侧空气的、有明显的差别，锋面
2、附近常伴有一系列的云、等天气。3锋与天气(1)冷锋与天气冷锋：主动向暖气团移动而形成的锋。05 冷暖气团06 交界面07 温度08 湿度09 气压10 大风11 降水12 冷气团01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 天气01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)暖锋与天气暖锋：主动向冷气团移动而形成的锋。天气16 暖气团01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(3)准静止锋与天气准静止锋：冷暖气
3、团势力，使锋面来回摆动的锋。天气22 相当01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 自我探究 可以从哪些方面区分冷锋和暖锋？提示 锋面移动方向、锋面符号、天气特征等。提示 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1含义(1)低压、高压指分布状况而言。(2)气旋、反气旋指状况而言。01 气压02 气流01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2低压(气旋)与高压(反气旋)的比较(以北半球为例)01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测
4、试身手 04学业评价强素养 自我探究 每年夏秋季节，我国东南沿海地区经常受到台风的侵袭，台风属于哪种天气系统？提示 低压(气旋)系统。提示 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 自我反馈1下面有关锋面的特点描述正确的是()A冷气团在锋面以下B暖气团在锋面以下C锋面系统不会带来降水D锋面系统一定会带来降水答案 A答案 解析 冷暖气团相遇时，因冷气团的密度较大，故在锋面以下；锋面系统可能会带来降水，但不一定会带来降水，如春季的沙尘暴。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2夏初，我国长江中下游地区梅雨天气的形
5、成，主要是受()A冷锋的影响B暖锋的影响C西风的影响D准静止锋的影响答案 D答案 解析 我国长江中下游地区初夏有持续一个月左右的阴雨天气，俗称“梅雨”，是由准静止锋造成的。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 3高压系统控制下气流运动特征是()A水平气流呈上升运动B垂直气流呈上升运动C水平气流呈辐合运动D垂直气流呈下沉运动答案 D答案 解析 高压系统控制下的水平气流由高压中心向四周辐散流动，垂直气流呈下沉运动。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 4我国北方秋高气爽的天气是由下列哪种天气系统形成的(
6、)A冷锋B暖锋C气旋D反气旋答案 D答案 解析 反气旋控制下，空气下沉，天气晴朗干燥。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 活动点拨教材 P42 活动(1)这段话描写的是冷锋过境。(2)“是日，日无晶光铁甲如冰”描述的是冷锋过境前的天气状况。此时，此地在干燥的暖气团控制下，大气不稳定，多大风天气。(3)“次日彤云压阵降下一天大雪”描述的是冷锋过境时的天气状况。冷锋过境时，天气活动频繁，先是云，后是雪。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(4)“那雪降了一夜约已没过马膝”从叙述语气上看，降雪过程已经停止，由
7、此推断此时是冷锋过境后的天气状况。冷锋过境后，冷气团取代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度降低，天气转晴。(5)根据描写可以判断，此冷锋移动速度很快，一是天气过程时间很短；二是强度很大，有“大风”“大雪”为证。该冷锋移动速度较快，是因为冷气团势力强大，迫使暖气团急剧抬升，锋面上出现剧烈的天气变化。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 教材 P44 活动1气旋中心的气流是辐合上升的，而反气旋中心的气流是下沉辐散的。2假如空气中所含水汽量较大，气旋控制下的地区，会因中心附近气流上升形成降水。3冬季，反气旋控制下的地区，可能会出现寒冷、干燥、晴朗的天气
8、，还可能出现大风降温天气，甚至出现寒潮。夏季，反气旋控制下的地区，则可能出现炎热、干燥、晴朗的天气。课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 02主题探究提素能创设情境 激活思维01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点 锋与天气阅读下列材料，探究问题。2017 年 2 月 21 日中午开始，北京迎来新年后的首场降雪，西部、北部地区降雪量较大，达到中到大雪的量级，其他地区以小雪或小到中雪为主。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(1)你能说出上述天气现象是由哪种天气系统引起的吗？(2)你能推测这
9、次降雪前后北京的天气变化情况吗？答案(1)是冷锋天气系统引起的。(2)降雪前为暖气团控制，气温较高，气压较低；降雪后为冷气团控制，气温低，气压高，天气转晴。答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 锋面系统的类型与天气特征比较在锋面移动过程中，根据冷暖气团所处的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。它们的区别及与天气的关系如下所示：01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03
10、小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 下图中锋面移动速度是 30 千米/小时。读图回答下列问题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(1)该锋是_锋，判断依据是_。A、B 两处属暖气团的是_。(2)锋面若以 30 千米/小时的速度移动，预报 24 小时后的天气：甲_；乙_；丙_。(3)某医院救治的 128 例脑溢血患者
11、中，有 116 例是冷锋过境时发病的。另外，肺结核病人咳血，特别是婴儿肺炎、支气管炎、哮喘等在冷锋过境时发病率很高。这是为什么？01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 根据图中冷气团的移动方向，可知该锋是冷锋，B 为暖气团。根据锋面的移动速度可以计算出锋面到达丙上空的时间：(1 440720)3024(小时)，即锋面 24 小时后移到丙上空。24 小时后，丙地出现大风、雨雪天气，甲、乙两地都是晴朗天气。冷锋过境，气温下降，气压升高，对脑溢血和婴儿肺炎、支气管炎、哮喘等疾病有诱发作用。解析 答案(1)冷 冷气团主动向暖气团方向移动 B(2)天气晴朗低
12、温 天气晴朗低温 云层增厚，气温下降，出现大风、雨雪天气(3)冷锋过境，气温突然下降对婴儿肺炎等疾病有诱发作用；气压升高易诱发脑溢血。答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 方法指导 冷锋和暖锋的判断方法(1)看符号利用符号确定锋面运动的方向：符号所指方向为锋面前进方向。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)看冷、暖气团运动方向若冷气团主动向暖气团方向移动，说明冷气团势力强，为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 0
13、4学业评价强素养(3)看锋面坡度冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡陡；暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡缓。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(4)看雨区范围及位置不论冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(5)气象资料图判断法01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点 气旋、反气旋与天气阅读以下材料，探究问题。2017 年 7 月 15 日，江苏南部城市进入伏旱期，7 月 27 日最高气
14、温达到40.3，创历史新高。(1)扬州伏旱是由哪种天气系统造成的？(2)伏旱期间，扬州的天气特点有哪些？答案(1)高压(反气旋)系统。(2)天气晴朗，气温高，气压高。答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 1气旋与反气旋的对比分析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2锋面气旋(1)概念：地面气旋一般和锋面联系在一起，我们称之为锋面气旋。它是我国北
15、方中高纬度地区常见的天气系统。如图：01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)形成：右图表示北半球低气压，由低气压延伸出来的狭长的区域叫做低压槽。在低压槽附近，冷暖性质不同的气团相遇，分别形成冷锋和暖锋，如在低压槽 AB 附近形成冷锋，在低压槽 CD 附近形成暖锋。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(3)锋面气旋的判读(北半球，单位：hPa)确定锋面位置：在低气压(气旋)中，气流在低压槽处相遇辐合上升，形成锋面。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 确定锋面附近的风向
16、：根据北半球风向的画法，可确定锋面附近的风向。如上图中，F、G 两处为偏北风，E、H 两处为偏南风。确定气流(气团)的性质：图中 F、G 两处都在锋面的北侧，风从偏北方吹来，来自较高纬度地区，而 E、H 两处正好相反，故 F、G 两处气温比南面的 E、H 两处气温低，确定 F、G 两处为冷气团，E、H 两处为暖气团。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 确定锋面性质与移动方向：根据图中 E、F、G、H 各处的风向及冷暖气团的性质，可确定 AB 为冷锋，CD 为暖锋。而且还可确定，锋面都随气流呈逆时针方向移动。确定锋面气旋控制地区的天气：由图中可知，气旋
17、的前方为 CD 暖锋控制，故在锋前 G 处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；气旋的后方为 AB 冷锋控制，故在锋后 F 处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 下图是我国某地地面气压分布状况示意图。读图，回答(1)(2)题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(1)在图中所示的天气系统中()a 地的气压比 b 地低 c 地附近有冷锋活动 d 地的风力比 e 地小 e 地的风向为偏北风ABCD(2)a、c、d、e 四地中，可能出现降水天气的是()Aa 和 cBa
18、 和 e Cc 和 dDe 和 d01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 将图中气压值相等的点连成线，形成气压分布图，此处天气系统为气旋，同时找出气旋的两个槽线，槽线附近会形成锋面。第(1)题，a 地气压值比 b 地大，错误；c 地附近有暖锋活动，错误；根据等压线的疏密程度可以判断 d 地的风力比 e 地小，正确；e 地在北半球气旋的西部，为偏北风，正确。第(2)题，气旋的槽线附近往往形成锋面，而降水总是出现在冷气团一侧，结合题意，可知 a 和 c 两地可能出现降水。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素
19、养 解析 答案(1)D(2)A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 方法指导 1左右手记忆气旋、反气旋的水平气流方向北半球用右手，南半球用左手，大拇指朝向表示垂直气流方向，其余四指弯曲表示水平气流方向。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2锋面气旋的判断(单位：hPa)(1)锋面位置的判断锋面多形成于地面气旋的低压槽中，即图中的 MD、ND、MD、ND处。这是因为冷暖气团在低压槽 MD、ND、MD、ND处相遇辐合上升，形成锋面。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素
20、养(2)锋面性质及移动的判断图中 F、G、F、G四点都在锋面的较高纬度一侧，E、H、E、H正好相反，故 F、G、F、G处气温比较低纬度的 E、H、E、H处气温低，确定 F、G、F、G为冷气团，E、H、E、H为暖气团。MD、MD为冷锋，ND、ND为暖锋；而且，锋面应随气流方向移动，即北半球逆时针，南半球顺时针。一般来说，无论北半球还是南半球，气旋中心东侧的低压槽处形成暖锋，西侧的低压槽处形成冷锋。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(3)天气特点的判断由图中可知，ND、ND为暖锋，故在锋前 G、G处出现宽阔的暖锋云系及伴随着连续性降水天气；MD、MD为冷
21、锋，故在锋后 F、F处出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 03小题速测试身手对点迁移 及时反馈01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点1 锋与天气1暖锋过境期间的天气一般表现为()A锋前气压急剧升高，常出现雷暴天气B锋后空气湿度增加，常形成大范围降水C锋前水汽凝结，常形成雨、雾天气D锋后气温降低，常出现晴朗天气解析 暖锋锋前是冷气团，暖气团在爬升过程中，气温下降，水汽凝结，常形成雨、雾天气；暖锋锋后由暖气团控制，暖锋过境后，受单一暖气团控制，气温上升，气压降低，天气转晴。解析 答案 C答案 01
22、自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2018 年春末，某天气系统经过我国华北地区，给当地人们的生产生活带来很大影响。下图示意该天气系统过境前后的气温、气压变化。据此完成23 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2该天气系统是()A气旋B反气旋C冷锋D暖锋解析 该天气系统过境后，气温下降、气压升高，故判断为冷锋过境。解析 答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 3该天气系统过境时，可能出现()A连续性降水B沙尘暴C风和日丽D风暴潮解析 冷锋过境时会出现阴雨
23、、大风天气，春季植被缺乏，华北地区易发生沙尘暴。解析 答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点2 气旋、反气旋与天气读 1 月份海平面等压线图，回答 45 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 4A、B 两地的气压性质()AA、B 都是高压BA、B 都是低压CA 是高压，B 是低压DA 是低压，B 是高压解析 1 月份为北半球的冬季，大陆上气温低、气压高，海洋上气温高、气压低。解析 答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 5若夏秋季节热
24、带气旋活动频繁，则我国东南沿海地区常出现的一种灾害性天气是()A飓风B寒潮C台风D干旱解析 夏秋季节发生在太平洋热带洋面上的热带气旋为台风。解析 答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 读“锋面气旋示意图”，完成 67 题。6该锋面气旋()A位于北半球中纬度B位于南半球中纬度C中心区域盛行下沉气流D外围区域盛行上升气流01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 7图中四点属于暖气团控制下的是()AabBbd CacDcd解析 据图中锋面气旋示意图可知，该区域气流呈顺时针方向旋转辐合，为南半球气旋。据图中
25、a、b、c、d 的位置可知，a、c 为暖气团控制，b、d 为冷气团控制。解析 答案 6.B 7.C答案 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 04学业评价强素养限时特训 提能精练01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 时间：40 分钟 满分：100 分考点分布表考点题号锋与天气1、2、5、6、7、12气旋、反气旋与天气 3、4、8、9、10、11、13一、选择题(每小题 4 分，共 44 分。每题只有一个选项符合题意。)基础巩固我国的古代诗歌中有不少作品蕴含着丰富的地理信息，有些与天气系统有关。据此回答 12 题。01自主预习固根基 0
26、2主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 1“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”。此诗中所描述的天气现象与哪种天气系统有关()A冷锋B暖锋C准静止锋D反气旋解析 从题中“黑云翻墨”“白雨跳珠”等方面可知，天气状况应为冷锋天气。解析 答案 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”诗句中所描述的是影响我国东部地区另一性质的锋面，该锋控制下的天气特征是()A降水时间短B降水强度很大C持续阴雨D影响范围很小解析 诗句描述的是长江中下游地区的梅雨天气，是江淮准静止锋控制的天
27、气。该天气系统带来持续的阴雨天气。解析 答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 读天气系统示意图，完成 34 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 3该天气系统所处半球和气压状况是()A北半球，高气压B北半球，低气压C南半球，高气压D南半球，低气压解析 根据“水平气压梯度力是风形成的直接动力，水平气压梯度力总是垂直于等压线，而且由高压指向低压”可知，该天气系统中心气压高；根据图中风向是沿水平气压梯度力向右偏转可知，该天气系统应该位于北半球，故 A 项正确。解析 答案 A答案 01自主预习固根基
28、02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 4当其控制我国长江中下游地区时，该地的天气为()A伏旱天气B梅雨天气C暴雨天气D寒冷天气解析 受高压控制，长江中下游地区形成伏旱天气。解析 答案 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 读下图，回答 57 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 5此锋面形成的季节多在()A春季B夏季C秋季D冬季解析 昆明准静止锋又称云贵准静止锋，位于云贵高原，一般出现在11 月至次年的 4 月，多在冬季；主要由变性的极地大陆气团与西南气流受云贵高原地形阻滞演变
29、而形成，其云层低而薄，容易形成阴雨连绵的天气。D 正确。解析 答案 D答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 6此时贵阳附近的天气特征是()A阴雨连绵B晴空万里C大雪纷飞D暴风骤雨解析 贵阳位于准静止锋冷空气一侧，所以主要为阴雨连绵的天气，A正确。解析 答案 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 7关于昆明和贵阳冬季气温的比较和分析，正确的是()A昆明气温低昆明受冷气团控制B昆明气温低昆明海拔高C贵阳气温低贵阳受冷气团控制D贵阳气温高贵阳海拔低解析 昆明受暖气团控制，多晴天，气温高；贵阳受锋面和冷气
30、团控制，多阴雨天气，气温低。解析 答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 能力提升下图为 2018年 6月 20日 14：00 亚洲局部地区海平面气压图(单位：hPa)。读图，完成 89 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 8甲地此时天气状况可能是()A倾盆大雨B风沙弥漫C烈日炎炎D风雪交加解析 结合图中的等压线数值分布可知，甲地受低压天气系统控制，且又地处锋面气旋的前方；据锋面气旋中冷暖锋分布可知，甲地此时受暖锋控制，应为阴雨天气。甲地附近等压线密集，风力大；此时为夏季，易出现倾盆大雨天气，
31、故 A 项正确。解析 答案 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 9此时，乙地气流运动特征是()A向西北运动B冷暖气流交汇C向东北运动D下沉辐散解析 读图，结合图中等压线数值变化可知，乙地地处反气旋控制之下，水平气流由中心向四周辐散；垂直方向盛行下沉气流，故 D 项正确。根据近地面偏向规律可知，乙地吹西北风，故 A、C 两项错误；乙地地处高压脊，水平气流呈辐散状，不会出现冷暖气流交汇情况，B 项错误。解析 答案 D答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2018 年 3 月 25 日，超强台风“杰拉
32、华”在菲律宾以东 2 310 千米的西北太平洋上生成。据此回答 1011 题。10形成“杰拉华”的天气系统是()答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 台风是热带气旋，气旋垂直方向上中心气流上升，水平方向上四周气流向中心辐合。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 11图中曲线 a、b、c、d 表示“杰拉华”过境前后气压变化的是()AaBb CcDd解析 气旋过境前后的气压变化是先降低、后升高。解析 答案 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素
33、养 二、综合题(共 56 分)12甲图为西安 2 月份气温和气压变化曲线示意图，乙图为某锋面示意图。回答下列问题。(28 分)(1)2 月中旬西安气压变化呈_趋势，气温变化呈_趋势。由此判断，引起天气变化的原因是_锋过境，受此影响，此时期西安易形成的灾害性天气是_、_。(10 分)01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)12 日西安受_气团控制，17 日受_气团控制。(4 分)(3)在_两天内天气变化最为剧烈，西安可能出现_、_天气。(6 分)(4)A 是_气团，B 是_气团；乙图是_锋，该锋面过境常产生_。(8 分)答案(1)上升 下降 冷 沙尘暴
34、 寒潮(2)暖 冷(3)14 日和 15 日 大风 雨雪(4)暖 冷 暖 连续性降水答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 第(1)题，读图可知，气压呈上升趋势，气温呈下降趋势，这与冷锋特征相符；受冷锋活动影响，冬春季节，我国北方地区易出现沙尘暴和寒潮等灾害性天气。第(2)题，读图可知，12 日，西安气温较高，说明受暖气团控制；17 日，西安气温较低，说明受冷气团控制。第(3)题，读图可知，1415 日，两条曲线倾斜度最大，说明天气变化最剧烈；受冷锋活动的影响，西安可能出现大风、降温、雨雪等天气。第(4)题，暖气团暖而轻，位于锋面的上方，故
35、A 为暖气团；冷气团冷而重，位于锋面的下方，故 B 为冷气团。据冷气团回转后退的符号可知，图乙为暖锋示意图，暖锋过境常产生连续性降水。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 13阅读图文材料，回答下列问题。(28 分)材料一 图甲为某日近地面天气形势简图。材料二 威海是著名的“雪窝子”，总降雪量大，但是南北相差悬殊。环翠区降雪量大，乳山市降雪量小。图乙是威海市地形图。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(1)从天气系统角度看，图甲中 A 处按气压状况称作_，B 处按气流状况称_。(4 分)(2)图甲中 Q
36、地此时风向为_，天气特点是：气温_、气压_；未来几天可能受_天气系统影响，出现_天气。(10 分)(3)图甲所示的是北半球的_(季节)；M、N 相比，风力较大的是_。(4 分)01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(4)下面四幅图中表示威海的气候类型的是_(填字母代号)，该气候形成的根本原因是_。(4 分)(5)图乙中 C 处冬季降雪比 D 处_(填“多或少”)，原因之一是C 处冬季多吹_风，海洋水汽沿地形爬升，多_雨(填降雨类型)。(6 分)01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 答案(1)低压 反气旋(2)偏南
37、风 较高 较低 冷锋 阴雨、雪、大风、降温等(3)冬季 M(4)C 海陆热力性质差异(5)多 西北(或偏北)地形答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 第(1)题，根据气压分布可知，A 处为低气压，B 处气流状况称为反气旋。第(2)题，根据水平气压梯度力及地转偏向力，可判断 Q 地的风向是偏南风；根据锋的符号可知，未来几天可能受冷锋的影响，其天气特点是阴雨、雪、大风、降温等。第(3)题，此时陆地形成高气压，北半球是冬季，M处等压线密集，水平气压梯度力大，风力大。第(4)题，威海属于温带季风气候，它是由于海陆热力性质的差异形成的。A 图为地中海气候，B 图为温带海洋性气候，C 图为温带季风气候，D 图为亚热带季风气候。第(5)题，威海冬季盛行西北风，C 地位于来自海洋的西北风的迎风坡，多地形雨。解析