1、小学数学三年级下册期末检测试卷对于试题的练习是多多益善，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面请参考查字典数学网为您整理的，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展小学数学三年级下册期末检测试卷班别：姓名：座号：成绩：一、口算。(6分)二、填空(20分)(1)四月份有( )天，有( )个星期零( )天。(2) 48小时=()日， 48个月= ( )年。(3)下午5时用24时计时法表示是()。(4)一个数除以7，商86余5，这个数是()。(5)在内填上、或=。3.253.52 7.66.18 8分米800厘米5平方千米50000公顷 700平方米7公顷(6)2019年
2、的二月份有( )天，全年有( )天。一年中( )是大月，( )是小月。(7)5796的商是 位数， 8076的商是 位数(8)4580积的末尾有( )个0。(9)买2只鸡的钱可以买6条鱼，买3条鱼的钱可买10本一样的书，买30本书的钱可以买( )只鸡 。三、判断正误，对的画，错的画。(5分)(1) 边长4米的正方行，它的周长和面积相等。 ( )(2)课室的地面有48米大。 ( )(3)最大的两位数乘最小的两位数，积一定是三位数。( )(4) 我晚上9时睡觉，早上7时起床，一共睡了16小时。( )(5)0除以任何数都得0。( )四、选择正确答案的字母填在( )里。(6分)(1)下列年份中是闰年的
3、是( )。A、2019年 B、2019年 C、2100年(2)周长是24厘米的正方形，它的面积是( )平方厘米。A、36厘米 B、36平方厘米 C、24平方厘米(3)学生台的桌面长60( )，黑板的面积大约是4( )。A、厘米 B、平方米 C、分米 D 平方分米(4)2平方千米=( )公顷 6公顷=( )平方米A、60000 B、600 C、200 D、20190五、计算下面各题。(30分)1、估算：4831 3624 2762839 4127 2974(一)用竖式计算。8537= 5753= 3083=验算8329= 1.8+2.7= 13.07-1.03=3398= 8.4+1.6= 10
4、.2-2六、解决问题 (33分)1、 三年级有620个同学到农庄参观，1辆大客车能坐58人，租11辆大客车能够坐下吗?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误
5、，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之
6、“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。2、 一辆洒水车每分钟行使200米，洒水的宽度是10米，洒水车行使15分钟能洒水多少公顷?3、小明每天早上7时40分到校，11时50分回家。下午2时到校，16时30分放学回家。他全天在校多长时间?(3分)4、5箱蜜蜂一个可以酿650千克蜂蜜。照这样计算，18箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?(3分)5、 参加植树活动的老师有8人，女生56人，男生人数是女生的3倍，男生有多少人?你还能提出什么问题?并解决。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第 3 页
