1、同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 同步导练新课标要求课前导学案第2页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法04 认识社会与价值选择 新课标要求课前导学案第3页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法第十二课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观 新课标要求课前导学案第4页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法新课标要求新课标要求课前导学案第5页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法知识目标 1识记价值和价值观的基本含义以及价值观的导向
2、作用。2理解人的价值及评价标准。3学会运用价值观的导向作用分析问题。能力目标 1通过对价值和价值观的学习，初步具有认识和分析事物价值的能力。2初步具有正确认识和评价人的价值的能力。3初步具有认识和选择正确价值观的能力。情感、态度和价值观目标 明确人的价值在于对社会的责任和贡献，从而树立正确的价值观并坚持集体主义价值观。新课标要求课前导学案第6页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法课前导学案新课标要求课前导学案第7页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法知识导图新课标要求课前导学案第8页同步导练/RJ必修 政治 经典品
3、质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法自主学案一、哲学意义上的价值 1内涵 是指一事物对主体的_，即一事物所具有的能够满足主体需要的_。2特征 涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的_和_。答案一、1.积极意义 积极属性和功能2.概括性 普遍性新课标要求课前导学案第9页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法提示：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义。人们是根据昆虫和鸟类对人们的生产生活起积极作用还是消极作用进行划分的，把起积极作用的昆虫和鸟类称为益虫、益鸟，把起消极作用的称为害虫、害鸟。新课标要求课前导学案第10页同步导练/RJ必修 政治 经
4、典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法二、人的价值 1内涵人的价值就在于_，就在于对社会的_，即通过自己的活动满足_、_ 和_的需要。2人既是价值的_，又是价值的_(1)人生活在社会中，用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会，满足他人的需要，即为个人的社会价值。(2)人通过自己的劳动，满足了社会和他人的需要，也得到社会对自己价值的承认，从而实现对_的满足。新课标要求课前导学案第11页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法三、价值观的导向作用 1价值观的含义指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的_和_。2导向作用(1)价值
5、观对人们_和_世界的活动有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的_。价值观影响着人们_的活动。(2)价值观是_的重要向导。3我们倡导的价值观 我们倡导的价值观是社会主义的_，它主张集体利益与个人利益在_基础上的辩证统一。新课标要求课前导学案第12页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法点拨：价值、人生价值、价值观的关系(1)区别：含义不同。外延不同：价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。(2)联系：人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点
6、形成价值观。新课标要求课前导学案第13页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法答案二、1.创造价值 责任和贡献 社会 他人 自己2.创造者 享受者(2)自我三、1.总的看法 根本观点2.(1)认识 改造 认识和评价 改造世界(2)人生3.集体主义价值观 集体利益新课标要求课前导学案第14页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法互动探究案新课标要求课前导学案第15页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法1正确理解人生价值 探究问题 1 郭明义用自己微薄的工资撑起了 180 个家庭的天
7、，用 6 万毫升鲜血挽救了 75 条鲜活的生命，用 20 年执着的无私奉献激发了 5 000 多人的爱心，先后被授予全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、鞍钢矿业公司模范共产党员、鞍钢精神文明建设标兵、鞍山市道德模范、全国优秀共产党员称号。郭明义的人生价值体现在哪些地方？新课标要求课前导学案第16页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法提示：郭明义付出了心血和劳动，为社会作出了贡献，满足了社会、他人的需要，同时自己也得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。新课标要求课前导学案第17页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案
8、重难疑突破技巧与方法名师点拨 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。(1)人生的真正价值：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。(2)人生价值是个人价值与社会价值的统一社会价值个人价值含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足区别地位 居于首位，是人生的真正价值居于从属地位新课标要求课前导学案第18页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法联系社会价值的实现是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，实现自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现
9、自我价值创造各种条件(3)人生价值的评价：对个人价值的评价主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。新课标要求课前导学案第19页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法【典例 1】“一群人，一辈子，一件事”，专题片榜样的讲述者面孔在变，故事在变，不变的始终是使命和担当。榜样们与人民同在，将自己的事业深深扎根到为人民服务的土壤中，久久为功。从榜样的身上我们能够学到()人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献砥砺自我，不断艰苦奋斗是实现人生价值的前提实现人生价值，需要充分利用社会提供的客观条件积极投身为人民服务的实践，
10、是实现人生价值的必由之路A BCD【解析】正确，榜样们与人民同在，将自己的事业深深扎根到为人民服务的土壤中，久久为功，可见，从榜样的身上我们能够学到人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路；错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提；不符合题意，材料体现投身于为人民服务的实践，不涉及社会提供的客观条件。故选 B。【答案】B新课标要求课前导学案第20页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法2全面理解价值观的导向作用 探究问题 2 2013 年以来，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，党的群
11、众路线教育实践活动轰轰烈烈地展开，并取得了突出成效。对于党员干部克服官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风起到了重要作用，有利于党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观。为什么要引导党员干部树立正确的价值观？提示：价值观对社会存在具有重大的反作用，对人们认识世界、改造世界，对人生道路的选择具有重要的导向作用。不同的价值观具有不同的导向作用，所以，要引导党员干部树立正确的价值观。新课标要求课前导学案第21页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法名师点拨(1)价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观
12、。(2)价值观的本质：价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。(3)价值观的作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。不同的价值观对个人和社会有不同的导向作用。主要表现在两个方面：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。认识什么与不认识什么，做什么与不做什么，人们都是按照值不值得去做来确定的。可见，价值观的导向作用就是人们在一定价值观的指导下，确定自己认识和改造活动的指向性。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式
13、，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们努力的方向，做事的态度、方式和结果也就不同。新课标要求课前导学案第22页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法特别提醒：世界观、人生观、价值观之间的区别(1)含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。人生观是指人们对于人生目的、人生意义的总的看法和根本观点。价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。(2)范畴不同。在三个概念中，世界观的外延最大，层次最高，具有统率意义。新课标要求课前导学案第23页同步导练/RJ必修 政治 经典品
14、质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法【典例 2】2013 年 12 月，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是()价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运A B C D【解析】中“价值观决定事物的性质和价值”说法错误，事物的性质
15、主要是由主要矛盾的主要方面决定的；说法错误；说法正确且符合题意，故答案为 A 项。【答案】A新课标要求课前导学案第24页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法【典例 3】有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性 事物是否具有价值，取决于人们的价值判断 人们的立场和需要不同，其价
16、值选择就不同 价值观对人的行为起着重要的导向作用A B C D【解析】子罕拒玉体现了人的价值判断与价值选择及价值观的导向作用，故正确。错误，事物的属性和功能是客观的，不以人的意志为转移。错误，事物是否具有价值，取决于其自身的属性而并非人们的价值判断。【答案】D新课标要求课前导学案第25页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法重难疑突破新课标要求课前导学案第26页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法1价值、人生价值、价值观三者的区别与联系(易错点)比较价值人生价值价值观含义不同一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能
17、够满足主体需要的属性和功能包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的需要和满足两个方面，真正价值在于对社会的责任和贡献人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点区别涵盖范围不同涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性只涵盖人生领域的价值是对价值的主观反映，属于主观范畴联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观新课标要求课前导学案第27页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法2.误区警示(1)有价值的人生并不否认个人利益实现人生价值并不否认个人利益。人生价值包括两个方面的要求，即既
18、要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人需求的尊重和满足。人生价值的实现，必须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是片面的。(2)人生价值的两个方面不是对等关系一般说来，人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足。通常认为前者是贡献，后者是索取。贡献和索取是相互联系、密不可分的。个人对社会作出贡献，推动社会的发展，就为个人索取打下了基础。个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发个人的积极性和创造性，为社会作出更大的贡献。贡献与索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位，“贡献越多，索取越多”的观点是
19、片面的，因为人生价值的真正意义在于贡献。大公无私、公而忘私、无私奉献是我们应该大力倡导的精神。新课标要求课前导学案第28页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法(3)价值和价值观不是一回事区别：价值是事物属性和主体需要之间的特定关系，属于客观范畴；价值观则是人们对事物价值的总的看法和根本观点，属于主观范畴。联系：人们在认识各种具体事物的价值的基础上会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。新课标要求课前导学案第29页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法技巧与方法新课标要求课前导学案第30页同步导练/RJ必修
20、 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法方法一：深入理解人的价值人的价值包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两个方面。评价一个人的价值时主要是看他对社会的责任和贡献(社会价值)，但也不能忽视社会对个人的尊重和认可(自我价值)，二者相互联系、密不可分，但不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。反对把人生价值两方面割裂开来，也反对把它们的主次地位颠倒。新课标要求课前导学案第31页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法方法二：从两个角度把握价值观及其导向作用1从性质看 不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用，不科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。2从内容看(1)价值观对认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；价值观不同，人们的行为选择就不同。(2)价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。新课标要求课前导学案第32页同步导练/RJ必修 政治 经典品质/超越梦想 互动探究案重难疑突破技巧与方法温示提馨课时作业23（点击进入）word板块