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11-1《过秦论》课件45张 统编版高中语文选择性必修中册.pptx

1、过秦论 贾 谊贾 生 唐李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。贾 谊 毛泽东 贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。及见贾生吊之,又怪屈原以彼其材,游诸侯,何国不容,而自令若是。读服鸟赋,同死生,轻去就,又爽然自失矣。屈原列传 贾谊、晁错的奏疏“皆为西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远”。鲁迅 贾谊(前200前168)西汉洛阳人,西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名,20岁被汉文帝刘恒召为博士,不久迁太中大夫,参与政事,颇受器重。后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,他“自伤为傅无状”,一

2、年后也忧郁而死,年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。贾谊主张政治改革,削弱诸侯王势力,加强中央集权,重视农业生产,以巩固封建国家。贾谊的文章议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄辩有力,感染力极强。对当时和后世都很有影响。代表作品:辞赋以吊屈原赋服鸟赋为最。政论文以过秦论论积贮疏为代表。解 题 过 秦论 名作动 指出过失、过错)“言秦之过”,指出秦亡国的过失。一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包括论政,论史等文字。过秦论全文分为上、中、下三篇,课文是上篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。了解写作背景及意图 过秦论 战国时代,随着宗法制度的解体,各国竞相改革。秦国的

3、商鞅变法最为彻底,功效卓著,秦国空前强大起来,于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等,连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。秦统一天下之后,对百姓横征暴敛,滥施严刑苛法;对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难,民怨沸腾,终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌,中国历史上第一个统一王朝也是历时最短(16年)的王朝很快结束了。了解写作背景及意图 贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉相争,汉朝建立,五百年战乱破坏,因而西汉初期,社会经济凋敝,人口减少。为此,贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”,民

4、安方得维持汉王朝统治。贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定,即所谓“前事不忘后事之师”也。贾谊为什么要写这篇文章?(1)秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。第一段 据、拥:占据。固:形作名,险固的地势。席、包、囊:名作状,像一样。是:这。佐:辅佐。内、外:名作状,对内,对外。法度:法规制度。务:致力,从事。守战之具:防守进攻的器械。斗:使动,使争斗。拱手:两手合抱,形容毫不费力

5、。拱手,又称作揖,是古代汉民族的相见礼。行礼时,双手互握合于胸前。当代一般右手握拳在内,左手在外;若为丧事行拱手礼,则正好相反。原句:当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。翻译:正当这时,商鞅辅佐他,在国内建立法律制度,致力于耕种纺织,修治防守进攻的武器,对外实行连横策略,来使诸侯各国相互争斗。第一段 连横而斗诸侯:外交上采取连横策略,让诸侯互相猜忌,发动战争,消耗实力。立法度:政治上健全法律制度,有章可循;务耕织:经济上大力发展农业生产,夯实基础;修守战之具:军事上积极备战,走强兵之路;对 内 对 外 筛选信息回答:秦孝公为秦统一打下了哪些基础?地利据崤函之固,拥

6、雍州之地。人和君臣固守(君臣齐心),商鞅佐之(任用商鞅等人)。政通基本国策(内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯),实行“仁政”。雄心席卷天下,包举宇内,囊括四海,并吞八荒。第二段(2)孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。既:已经。没:通“殁”,去世。蒙:继承。因:沿袭。南、西、东、北:名作状。取、举:攻取。割、收:占据。膏腴:肥沃。技巧点拨:在对偶句中,对应位置的词意思相近或相反。第二段 诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。会盟:聚会结盟。弱:使动,使变弱,削弱。爱:吝惜。以:用来。致:招

7、纳。合从:从,通“纵”。六国联合起来共同对付秦国的策略。相与为一:互相援助,成为一体。翻译:诸侯恐慌害怕,集会结盟,商议削弱秦国(的办法)。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地,用来招纳天下的优秀人才,采用合纵的策略缔结盟约,互相援助,成为一体。第二段 当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。明智:英明睿智。忠信:忠义诚信。宽厚:宽仁厚道。爱人:爱护百姓。贤:形作名,贤能的人。重:重视。离:使离散。兼:联合,集聚。众:部众,即军队。赵国的平原君(赵胜)魏国的信陵君(魏无忌)齐国的孟尝

8、君(田文)楚国的春申君(黄歇)第二段 于是六国之士,有甯nng越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸zhn、召sho滑、楼缓、翟zhi景、苏厉、乐yu毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪n良、王廖lio、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。之属、之徒、之伦:这类人。制:统率,率领。表示“率领”的词语:率、领、将、统、引、制、帅、从。第二段 尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡qn巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。尝:曾经。以:凭借。叩:击,攻打。延:迎接,迎战。逡巡:有所顾虑而徘徊不敢前进。亡矢遗镞:丢失箭头。之:这样的。费:损耗。困:困窘,困难。翻译:

9、秦国没有一支箭、一个箭头那样的消耗,可是天下的诸侯已经窘迫不堪了。第二段 于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。而:表目的,来。制其弊:控制并利用他们的弱点。亡:动作名,逃亡的人。北:动作名,败北的人。漂:使动,使漂浮。橹:大盾牌。因、乘:趁着、凭借。利、便:形作名,方便有利的形势。分裂:分割,划分。翻译:秦国有多余的力量利用他们的弱点制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域。互 文 第二段 强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅

10、,国家无事。请服:请求屈服。入朝:向秦称臣。延:延续。及:到。享国之日浅:统治时间不长。翻译:强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。第二段 孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有甯nng越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸zhn、召s

11、ho滑、楼缓、翟zhi景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪n良、王廖lio、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡qn巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。第三段 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。奋:振兴。烈:功业。振:举起。策:马鞭子。御:驾驭,统治。亡:使动,使灭亡。履:名作动,践踏,踏

12、上。执敲扑:拿着刑具。鞭笞:抽打,奴役。振:通“震”,震慑。翻译:到始皇的时候,振兴六世遗留下来的功业,举起长鞭统治天下,吞并东西二周,消灭各个诸侯国,登上宝座控制天下,拿着刑具鞭打天下的百姓,声威震慑四海。第三段 南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。以为:以(之)为的省略。把改设为。系颈:颈上系绳,表示投降。委:交付。下吏:下级官吏。藩篱:边疆上的屏障。却:使动,使退却。弯:使动,使弯曲。报怨:报仇。南取百越之地,以为桂林、象郡。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里 第三段 于是废先王

13、之道,焚百家之言,以愚黔首;隳hu名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。道:治世之道。言:著作。愚:使动,使愚昧。黔首:百姓。(绿皮P10)隳:毁坏。名城:著名的城池。兵:武器。金人十二:定语后置。弱:使动,使削弱。践:据守凭借。因:凭借。据:据守。临:靠近。以为固:把它们当作固守的凭借。翻译:这以后凭着华山当作城池,依借黄河当作护城河,占据着高耸的城墙,靠近着深不可测的黄河,把它们作为坚固的城防。第三段 良将劲弩n守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万

14、世之业也。信臣精卒:可靠的大臣,精锐的士兵。陈:陈列拿着。何:通“呵”。谁呵:喝问来者是谁,就是稽查盘问的意思。金城:坚固的城池。成语:固若金汤,金:金城,坚固的城墙;汤:汤池,防守严密的护城河。翻译1:好的将领(手执)强劲武器守卫着要害的地方,可靠的大臣、精锐的士卒拿着锋利的兵器,盘问过往行人。翻译2:天下已经安定,始皇心里自认为这关中的险固地势、坚固的城防绵延千里,是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞ch天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬tin北筑长城而守藩篱

15、,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳hu名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩n守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。思考:第三段总写秦始皇的功业,涉及政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面,请用课文中的语句回答其具体内容。思考:第三段总写秦始皇的功业,涉及政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面,请用课文中的语句回答其具体内容。攻天下 守天下 国势极盛暴政治民文化:废先王之

16、道,焚百家之言,以愚黔首。政治:吞二周而亡诸侯 愚民弱民防民军事:南取百越之地 北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里 刑法:隳名城,杀豪杰,销锋镝,以弱天下之民,执敲扑而鞭笞天下。地理防务:践华为城,因河为池,良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。推行郡县制,横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木,营造阿房宫和陵墓 文化实行专制,焚书坑儒 缴获民间兵器,铸成12铜人 北筑万里长城,广修驰道,南开灵渠 大动干戈,北抵匈奴,南击闽越 动辄征夫百万,杀人如麻秦王朝推行暴政第四段 始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮wng牖yu绳枢sh之子,氓mng隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟d之贤,陶朱

17、、猗y顿之富;没:通“殁”。殊俗:不同的风俗,指边远的地方。瓮、绳:名作动,用破瓮做,用草绳系。氓隶:下层人民。迁徙之徒:被征发的人。中人:平常的人。之:那样。翻译:可是,陈涉不过是个用破瓮做窗户、用草绳系门轴的贫家的子弟,是农村的下层人民,是被征发的人。第四段 蹑足行hng伍之间,而倔起阡qin陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景yng从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。蹑足行伍:置身于(守边)的队伍。倔:同“崛”,兴起。阡陌:田野,代指民间。疲弊:疲劳困乏。将:率领。兵:兵器。揭:举起。云:名作状,像云一样。响:名作状,像回声一样。赢:担负。景:通

18、“影”,名作状,像影子一样。山东:古今异词,崤山以东。并起:一起起义。亡:使动,使灭亡。翻译:砍下树木作武器,举起竹竿当旗帜,天下豪杰像云一样聚集,回声似的应和他,许多人都背着粮食,如影随形地跟着他。始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮wng牖yu绳枢sh之子,氓mng隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟d之贤,陶朱、猗y顿之富;蹑足行hng伍之间,而倔起阡qin陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景yng从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。思考:作者描写了一个怎样的陈涉?是何用意?地位卑微 兵力弱小 用意:反衬起义影响之广泛和灭秦之轻易,与上

19、文秦国的力量作对比,为下文的议论作铺垫。才能平庸 装备低劣 陈涉 思考:作者描写了一个怎样的陈涉?是何用意?再思考:如此弱小的陈胜为何能亡秦?第五段 且夫天下非小弱也,雍州之地,崤xio函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌yu棘j矜qn,非铦xin于钩戟j长铩sh也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡xing时之士也。且夫:句首发语词。小弱:形作动,减小变弱。固:形作名,险固地势。自若:若自,像自己(原来)一样。锄耰棘矜:农具棍子。铦:锋利。钩戟长铩:兵器。抗:匹敌,相当。道:策略。及:比得上 乡时:先前。乡:同“向”。翻译:

20、农具木棍没有比钩戟长矛更锋利;迁谪戍边的士兵也不能和九国部队相匹敌。第五段 然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度du长絜xi大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难nn而七庙隳hu,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。异变:不同。(条件好的失败 条件差的成功。)度:度量。絜:衡量。比、量:比量,比较。以:凭借。区区:形容小。致:招致,达到。万乘:万辆兵车。序:名作动,排列座次。朝同列:朝,使动,使本来同列的六国诸侯来朝见。有:通“又”。翻译:然而,秦凭借着它的小小的地方,达到了兵车万

21、乘的国势,给八州按次第排列座次,使六国诸侯都来朝拜,已有一百多年了不施仁义 陈涉 九国 秦国 秦朝“一夫作难”“七庙隳”(最弱)(最强)层层对比揭秦过人心向背对治国的重要性 探春讲:“咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家,若从外头杀来,一时是杀不死的,这是古人曾说的百足之虫,死而不僵,必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地!”再思考:如此弱小的陈胜为何能亡秦?前面写诸侯强大,以强衬强;后面写陈涉弱小,以弱衬弱。强大的九国之师联合攻秦,结果是一败涂地;弱小的陈涉之师却能“亡秦族”,揭示秦朝覆灭的原因:暴政(不施仁义),是自伤自毁之策。金圣叹评点过秦论:“过秦论”者,论秦之过也。此通篇文字,只看得中

22、间“然而”二字一转。未转以前,重叠只是论秦如此之强;既转以后,重叠只是论陈涉如此之微。通篇只得二句文字:一句只是以秦如此之强,一句只是以陈涉如此之微。至于前半有说六国时,此只是反衬秦;后半有说秦时,此只是反衬陈涉,最是疏奇之笔。强秦之“威”与陈涉之“微”秦崛起(雄心勃勃)秦发展(所向披靡)秦统一(势如破竹)秦灭亡(一败涂地)秦教训(不施仁政)(叙事)(议论)攻 守 解析文本 过秦论 言秦之过 论 据 论 点 仁义不施而攻守之势异也 华章存浩气 宏理贯雄文 2.用排偶同文叠句 战国文雄奇,西汉文醇厚,东汉文俳丽。过秦论既有战国文的雄奇,又有西汉文的醇厚,同时也露出俳丽的端倪。1.援史实以为论据

23、赋体写论 开一代先风 3.以夸张铺陈其事 本文结构特点采用逐层推进法。前用四段叙述秦国由弱而盛,又由盛而亡的史实后,在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成,势成必然,而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。用叙事来说理。作者用千余字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史,概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象,同时还贯穿了作者的观点来说明兴衰关键所在。用写赋的手法来写说理散文。通篇都采用铺张和夸大手法。比如第一段“有席卷天下”四句,“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词,既有排比又有对仗,所谓“铺张扬厉”,气势自然就充沛了,笔锋锐不可当,咄咄逼人,有说服力。作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。作者用了四个方面的对比(1)秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比;(2)秦与六国的对比;(3)秦与陈涉的对比;(4)陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起,结构自然宏伟,气势也自然磅礴,话也显得更有分量了。艺术特点

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