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新建 Microsoft Word 文档 (43).doc

1、小学升外国语学校英语语法专项50-43(A)1. The news _ be true. I know everything about it.A.Cant B.mustnt C. neednt D. may not 1. A 解析:在表推测的情态动词中can常用于否定句中,cant表示不可能。Mustnt表禁止,neednt表不必,may not表可能性很低的不可能。(C)2. You dont know how to do it, you may come and ask me _.A.help B.to help C.for help D. for helping 2. C 解析:ask

2、 sb for help表示向某人求助。(C)3. Mary is _ to answer the question correctly.A. too clever B. so clever C.clever enough D. enough clever 3. C 解析:enough与形容词连用时,形容词应该至置于enough前,表示足够-,但如果是名词,那名词就应该置于enough后。(A)4. _ the boy is to learn to talk!A. How slow B.How slowly C.What a slow D.What slowly 4. A 解析:本题考查感叹句

3、。解题技巧,把主谓去掉后,剩名词用what,剩形容词或副词用how。本题该用how.本题的slow应该是在be动词后的所以用形容词,不用副词。可以这么理解,把本句还原后是The boy is slow to learn to talk.所以不能用B。(D)5. Is the museum _ they visited last month?A. that B. where C.which D.the one 5. D 解析:本题中宾语,还原成陈述句应该是the museum is the one they visited last month. they visit是省略关系词的定从修饰the

4、 one.(D)6. For the sake of her daughts health, she decided to move to a warm _-A. weather B.temperature C. season D.climate 6. D 解析:weather天气,temperature温度,season季节,climate气候。(C)7. Why dont we take a little break?-Didnt we just have _?A. it B. that C.one D.this7. C 解析:本题考查代词用法,本题中的one是泛指的break.(D)8.

5、Youre not free now, are you?-_. I have some work to do.A.Yes, I am.B. No, I am.C. Yes, I am not.D. No, Im not. 8. D 解析:本题考查反义疑问句的回答,应该根据事实就是的原则,后文说我有一些工作要做,所以应该是没空的,就应该是no.(C)9.-Which of these two pairs of shoes will you take?-Ill take _ to give me a change sometimes.A.neither B.all C.both D.either

6、9. C 解析:both表示两者都的意思。从后文可以看出他是两个都要买的。Neither表示两者都不,all表示三个或三个以上的全部,either表示两者任选其一。(B)10.We hear that one of those American students _ going to come to our classes next term.A.will be B.are C.is D.was 10. B 解析:从next term可以看出表示是将来的事件,应该用一般将来时。be going to可以表示将来用括号内所给词的正确形式填空。1. There are five_(dish) on the table.2. She can_(ski)on the snow.3. There_(be)some lights on the tree.4. Please_(not open)the window.Its windy now.5. The monkey _(skate)now.11.dishes 12.ski 13. are 14.dont open 15.is skating

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