1、第四章 文言文阅读第一课时（2）(2010四川，原文见命题角度)命题角度 考查常见文言虚词在文中的用法揭秘 命 题揭秘 命 题下列各组句子中，加红词的意义和用法不同的一组是()A以郡吏察廉为楼烦长是时以大中丞抚吴者为魏之私人B久之乃得项伯乃夜驰之沛公军C得赤丸者斫武吏五十者可以衣帛矣D疾病且死不出，火且尽揭秘 命 题解析：B。A.都是介词，凭借。B.前一个是副词，才；后一个是副词，于是，就。C.都指代人，译作：的人。D.都是副词，将要，将近。故选B项。阅读下文，完成文后的题目。命题角度 考查对文言文的翻译揭秘 命 题文翁兴教汉兴之初，反秦之敝，与民休息。至于文、景，遂移风易俗。是时，循吏如河南
2、守吴公、蜀守文翁之属，皆谨身帅先，居以廉平，不至于严，而民从化。揭秘 命 题文翁，庐江舒人也。少好学，通春秋，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人，亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。减省少府用度，买刀布蜀物，赍计吏以遗博士。数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子，为除更徭，高者以补郡县吏，次为孝弟力田。揭秘 命 题常选学官僮子，使在便坐受事。每出行县，益从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令，出入闺阁。县邑吏民见而荣之，数年，争欲为学官弟子，富人至
3、出钱以求之。由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。文翁终于蜀吏民为立祠堂岁时祭祀不绝至今巴蜀好文雅文翁之化也。(节选自汉书循吏列传)揭秘 命 题1把文中画横线的句子翻译成现代汉语。亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。译文：(文翁)亲自吩咐、鼓励，派他们到京师去，跟随博古通今的学官学习，或者学习法律政令。揭秘 命 题2(2010湖北，原文见“命题角度”)把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)而今之为吏者不然，簿书听断而已矣。译文：但是如今当官的不是这样，只是处理公文、办理政务罢了。揭秘 命 题(2)耕者，不复督其力；用者，不复计其出
4、入。译文：耕种的人不再被督责尽力耕种，消费者不再根据收入确定支出。揭秘 命 题(3)苟知一时之不为盗，而不知其终身骄惰而窃食也。译文：只知道他们一时不去做盗贼，却不知道他们一生(都在)骄横懒惰窃取衣食。揭秘 命 题解析：(1)本句关键词为：为吏者做官的人。然这样。这两个较好理解。簿书听断“簿书”是名词，联系语境，与做官的人有关的簿本书件，大概就是指公文一类。“听断”是动词，古有“听狱断讼”的说法，即处理官司的意思。“而已”在现代汉语中仍有运用，可译为“只是罢了”。揭秘 命 题解析：(2)联系上下文，由“今乃不然”可知，本句与上文“一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入”是相对应的。
5、督被督促。用者使用的人，即消费者。计其出入本作“计算它的支出和收入”解，但根据上文的意思，译为“根据收入来确定支出”更佳。揭秘 命 题解析：(3)本句难度较低，“苟知，而不 知”可 译 为“只 知 道 ，而 不 知道”。“一时”与现代汉语用法相同，可译为“一时半会”或“一时间”，也可以不译。命题角度 考查分析综合能力揭秘 命 题1(2010湖北，原文见“命题角度”)下列各组语句中，全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是()一岁之耕供公仅足，而民食不过数月 不幸一水旱，则相枕为饿殍 生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰 一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者 则南亩之民不得不日减也 故曰
6、有诱民之弊者，谓此也ABCD 揭秘 命 题解析：A。是说后来的士兵；是说灾荒时选兵的标准，是作者的结论。揭秘 命 题贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。年十七，解褐奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。(2010安徽)阅读下面的文言文，完成后面的题目。揭秘
7、 命 题十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”于是命所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。揭秘 命 题祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧詧钦其节俭，乃以竹屏风、纟希绤之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并以赐祥
8、。揭秘 命 题十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引水，东注于洛。功用既毕，民获其利。周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。时晋公护执政，祥与护中表，少相亲爱，军国之事，护皆与祥参谋。揭秘 命 题武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其洮阳、洪和二城，以其地为洮州。抚安西土，振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥曰景。(选自周书贺兰祥传，有删改)【注】尚：指娶公主为妻。解褐：指脱去布衣担任官职。詧(ch)：人名。纟希绤(chx)：葛布的统称。揭秘 命 题2下列对原文内容的分析和概括，不正
9、确的一项是()A贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。B贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。揭秘 命 题C贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧詧的钦敬。D贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。A。本题考查对文中内容归纳概括的能力。A项的错误是“聘请儒生教自己学习典籍”。正确的理解应是太祖聘请儒
10、生教贺兰祥学习典籍，不是贺兰祥本人聘请儒生教自己学习典籍。犯了张冠李戴的错误。解析揭秘 命 题揭秘 命 题南方号桂海，秦取百粤，号曰桂林。桂之所产，古以名地。今桂产于钦、宾二州。蜀亦有桂。桂之用于药，尚矣，枝能发散，肉能补益，二用不同。桂性酷烈，易以发生，古圣人其知之矣。桂枝者，发达之气也，质薄而味稍轻，故伤寒汤饮，必用桂枝发散。肉桂者，温厚之气也，质厚而味沉芳，故补益圆散，多用肉桂。今医家谓桂年深则皮愈薄，必以薄桂为良，是大不然，桂木年深愈厚耳，未见其薄也。以医家薄桂之谬，考于古方桂枝肉桂之分，斯大异矣。(2009上海)阅读下文，完成文后问题。揭秘 命 题又有桂心者，峻补药所用也。始剥厚桂，
11、以利竹棬曲，刮取贴木多液之处，状如绖带，味最沉烈，于补益尤有功。桂开花如海棠，色淡而葩小，结子如小橡子，取未放之蕊干之，是为桂花，宛类茱萸，药物之所缓，而食品之所须也。种桂五年乃可剥，春二月、秋八月，木液所剥之时也。桂叶比木樨叶稍大，背有直脉三道，如古圭制然，因知古人制字为不苟云。揭秘 命 题3画浪线部分介绍桂叶运用了说明方法，其作用是 先作比较说明桂叶的大小，再用数字介绍叶脉的数量，准确清晰地说明了桂叶的形状。4联系全文，概括桂的功用。(不超过12字)揭秘 命 题答：桂能入药，又可食用。解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力。要求高度概括，实际上就是两方面：药用、食用。(原文见“命题角度”)用“/”为文中画波浪线的句子断句。文 翁 终 于 蜀 吏 民 为 立 祠 堂 岁 时 祭 祀 不 绝 至 今巴 蜀 好 文 雅 文 翁 之 化 也命题角度 文言断句揭秘 命 题答：文翁终于蜀/吏民为立祠堂/岁时祭祀不绝/至今巴蜀好文雅/文翁之化也