1、第三课 把握联系 促进发展 第一节 世界是永恒发展的 面对对于纷繁复杂的世界,唯物论回答了什么问题?世界的本原是物质;物质世界是运动的;物质运动是有规律的。唯物论回答了这个世界“是什么”？这是一个有规律运动着的物质世界。世界是物质的，那么，世界万物之间是普遍联系的，还是孤立的；事物是永恒不变的，还是变化发展的？辩证法回答这个世界“怎么样”？物质世界是普遍联系与变化发展。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。一、世界是一个相互联系的整体在桑基鱼塘中，“桑蚕鱼”构成了一条食物链。在食物链内部，“桑蚕鱼”之间相互影响，相互制约。同时又与外部阳光，空气，水分等相互影响，相互制约。1、联系的含义：
2、联系是指一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。事物之间的联系，是外部联系，内部要素间联系，是内部联系。淮南子中说“走不以手，缚手不能集疾；飞不以尾，屈尾不能远。”Q：材料说明了什么道理？联系具有普遍性：含义：怎么理解呢？1）任何事物都与周围的其他事物相联系着；事物内部各要素之间相联系着-横向联系。2）事物的过去、现在和未来之间相联系-纵向联系Q：世界是普遍联系的，所以，任何两个事物之间都具有联系。该观点对否？普遍联系任何事物都有联2、联系的特点 图中的小孩与风筝之间有无联系？他们间联系的条件是什么？所以，联系是具体的，有条件的。【事物是普遍联系的原理】世界观：事物的
3、联系是普遍的，客观的。方法论：要求我们用联系的观点看问题，具体分析事物之间的联系。反对用孤立的、片面的观点看问题。联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。材料：气象学家洛仑兹提出，一只南美亚马孙热带雨林中的蝴蝶，偶尔煽动以下翅膀，会导致身边空气系统发生变化，引发周围其他系统的相应变化，可能两周后在美国的得克萨斯州引发起一场龙卷风。人们称之为“蝴蝶效应”。（提示：目前人类尚未揭示龙卷风的真正成因。）Q：请问材料给你什么启示？你的幸运数字是小8真的与幸运有关？你的幸运数字是13真的会带来不幸？事物联系是客观的，有条件的，但人
4、类能发挥自己的能动性，根据事物固有的联系改变事物的状态，调整事物的联系，建立新的联系，促进事物发展。（很重要哦！）发挥主观能动性建立的新联系。需要一定的客观物质条件，需要遵循客观规律，需要通过实践这一客观的物质性活动建立起来的。材料一：2008年12月6日，法国总理萨科齐执意同窜访欧洲的达赖喇嘛见面，对中法关系造成损害。材料二：萨科齐说,两国之间曾有过误解,但今天这一切都已成为过去，上海世博会必将成为一次坚定面向未来的盛事。世博会在上海举办非常重要。我坚持亲自参加世博会开幕式”。材料:语言是民族精神和文化传存的重要载体,是人类心灵的桥梁.中俄都有悠久灿烂的文明,又是友好邻邦.两国人民相互敬慕,
5、相互学习,建立了深厚的友谊,语言文化交流为此发挥了重要作用.在中俄建交60周年举办中国“俄语年”,是两国为全面推进战略伙伴关系采取的重要举措.这为中俄扩大语言文化交流提供了前所未有的机遇和广阔的空间.Q:请运用联系的观点分析说明上述材料 联系具有普遍性、客观性，我们要联系的观点看问题。中俄是友好邻邦.两国人民相互敬慕,相互学习,积极开展语言文化交流。说明联系具有普遍性，两国用联系观点看问题。两国语言文化交流，有利于两国语言文化相互促进、共同发展。联系是客观的、有条件的。人们可以根据事物固有联系，发挥能动性建立新的具体联系。中国“俄语年”,是两国为全面推进战略伙伴关系采取的重要举措.这为中俄扩大
6、语言文化交流提供了前所未有的机遇和广阔的空间.说明人们可以根据事物固有联系，发挥能动性建立新的具体联系，促进事物的发展。城门失火，殃及池鱼守株待兔熟苹果落地种豆得豆（基因遗传）请问下列图表各反映 了何种联系勤学与成才环境与人体健康偶然联系必然联系间接联系本质联系外部联系因果联系联系具有多样性：不同的联系在事物的存在和发展中所起的作用是不同的。因此，对各种不同的联系要作具体的分析。任何事物的联系都是有条件的，我们一切都要以时间、地点和条件为转移。凡事预则立，不预则废。这句话蕴涵了哲学什么道理？3、正确把握事物的因果联系 1）因果联系的含义：现象和现象之间，事物和事物之间。这种引起被引起的关系，哲
7、学上称为因果关系。其中，引起其他现象产生的现象叫原因；被某种现象引起的现象叫结果。2）因果联系的特点：先行后续但在此之后，不一定是由此之故。引起和被引起请判断下列属于因果联系的有？冬去春来电闪雷鸣风大浪激任何现象其他现象引起被引起热胀冷缩思考：“善有善报，恶有恶报”是因果联系吗？从字面上看，是引起与被引起的关系，但这是宗教教义中的观点，教育教徒弃恶从善，有一定积极意义。但这种观点是建立在唯心主义思想之上，没有普遍性和客观性，只能说是一种主观愿望。原因和结果的关系：区别：含义不同。时间顺序不同。在一个具体的因果联系中，总是原因在前，结果在后，形成先行后续的顺序。地位作用不同。原因处于“主动”地位
8、，是引起者；结果总是处于“被动”地位，是被引起者。所以不能倒因为果，也不能倒果为因。联系：二者互相依存,没有无因之果，也没有无果之因。在一定条件下可以相互转化：一种情形是，在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果；反之亦然；另一种情形是，在同一关系中，两种现象互为因果(注意只有一部分事物的因果关系才构成互为因果的关系)。ABC A B始料不及材料：国家突发公共事件总体应急预案将“防患于未然”作为一个基本要求，“预测和预警”被明确规定为一项重要内容。Q：请问“防患于未然”及“预测和预警”的哲学依据是什么？世界上的事物总是处在因果链条的联结之中。正确把握客观事物的因果联系，便于我们科学认识事物，提
9、高我们实践活动的自觉性和预见性。（重要观点）燕太子丹为了让荆轲刺杀秦王，他百般讨好荆轲，在临行的宴席上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那纤细、白嫩、灵巧的手，连忙说：“好手，好手”，并一再表示：“但爱其手”。听着荆轲的称赞，太子丹立刻命人将美人的手斩断，放在盘子里，送给荆轲。Q：请问盘中之手还是荆轲夸赞的“好手”吗？太子丹赠手 4、要从整体上把握事物的联系 整体和部分的含义：整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。部分是指组成事物有机统一体的各个方面、要素及发展过程中的某一个阶段。静态有机统一体静态各方面整体部分动态全过
10、程动态各阶段例：国家（由各省，各历史阶段组成）人（各器官组成；幼年、青年、中年、老年组成）学校班级学生 整体与部分的对立统一关系（1）相互区别含义不同：地位不同：整体处于统率的决定地位；部分处于从属地位。功能不同：A、整体具有部分根本没有的功能。B、当各部分以有序，合理，优化的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和。C、当各部分以无序，欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。（2）相互联系：不可分割：整体由部分组成；部分是整体中的部分。例：球队球员 相互影响：失去各个部分，整体也就不存在；部分离开整体，部分也就失去原来的性质和功能。整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的。整体与
11、部分的关系原理 世界观：整体与部分是相辅相成，辩证统一。整体由部分组成,整体离不开部分；部分是整体中的部分,离开整体,部分就失去原有的性质和功能。整体处于统帅决定地位,整体性状及变化影响着部分的性状及变化；部分也影响着整体，在一定条件下，关键部分对整体的性状起决定性作用。整体与部分的关系原理 方法论：办事请要从整体着眼，寻求最优目标，要有全局观念和整体观念。也要重视局部，抓住关键部分，使整体功能得到最大发挥。在回答具体问题时，世界观与方论作为哲学原理的一部分，要同时出现的。材料：2010年1月1日，中国东盟自由贸易区正式启动。中国东盟自由贸易区建成后，中国与东盟10国的互补优势将得到充分发挥，
12、互补性贸易将极大丰富双边市场，贸易和投资将得到大幅度增长，有利于促进双边的经济社会发展，能起到“10+111”的效果。Q：请问材料体现了唯物辩证的什么道理？材料:5月17日至19日,中央新疆工作座谈会在北京举行。胡锦涛在讲话中指出，新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位。新疆发展和稳定，关系全国改革发展稳定大局，关系祖国统一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴。请用辩证法联系观点的有关知识分析说明材料材料:2008年下半年以来,全球经济减速对我国的影响加深,我国税收政策进行及时调整,提高部分商品出口退税,下调住房交易税,下调部分产品增值税等；从而使我国经济率先触底反弹。请运用
13、哲学联系的观点分析上述材料.第三课 把握联系 促进发展 第二节 世界是永恒发展的 材料：17世纪20年代英国有一个医生给一个病危的青年输羊血，奇迹般的挽救了生命。其它医生纷纷仿效，结果造成大量死亡，国家规定禁止输血。19世纪80年代，北美洲有一医生为一产妇输人血，产妇起死回生，再次掀起输血热，又带来了大量的死亡。一直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，从此真正解决了人体输血的难题。Q：材料说明了什么哲学道理？人的认识是变化发展的。（人类认识是一个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。）祖孙三带一、事物是变化发展的 1、自然界是变化发展的；（地球；生命；植物；动
14、物）2、人类社会是变化发展的；（社会运动的主体是物质资料生产方式。生产力不断发展，生产关系不断进步。）3、人的认识是变化发展的。（人类认识是一个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。）发展的含义：发展是指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、由不完善到完善的具有前进性上升性质的变化。发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。重要哲学道理：事物是变化发展的，我们要用发展的眼光看问题。二、事物发展是前进性和曲直性的统一1、新事物，是指符合客观规律，是有强大生命力和远大前途的东西。2、旧事物，是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。3、正确判断新旧事物标准：看其是否符合
15、客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。4、错误的判断标准：简单地以事物出现的时间的先后来判断一个事物是否是新事物。以一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善，来判断新旧事物。仅从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。例如：电脑算命。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”Q：请问该古诗词蕴涵了什么哲理？5、新事物是不可战胜的（事物发展的前途是光明的）因为：新事物符合客观规律，因而具有强大的生命力和远大的发展前途；新事物既吸取了旧事物中的积极的合理的因素，并增添旧事物所不具备的新内容，具有旧事物无可比拟的优越性。6、新事物发展的道路是曲折的（新事物战胜旧事物有一个过程）因为：新事物
16、的发展总要经历一个由小到大、不完善到完善的过程,此外人们对新事物的认识也有一个过程；旧事物开始往往比较强大,并极力抵抗和扼杀新事物。新事物前途是光明的,但道路是曲折的.思考：运动、变化、发展的区别与联系。运动：宇宙间的一切变化与过程。变化：运动中所发生的状态乃至性质的改变。发展：是那些上升的、向前的、进步的运动与变化，变化、发展都是运动的形式，但变化不等于发展。（请你举例说明发展与变化的区别。）“党的农村基本政策来自农民的创造和党对农民伟大实践的高度总结，也必将在农民的创造和实践中不断向前推进。我们要在稳定基本政策的基础上，积极引导、推进农村改革；在深化改革中，进一步稳定和完善农村基本政策。”
17、这段讲话体现了（）坚持用联系的观点和发展的观点看问题 坚持唯物论和辩证法的统一 坚持物质和意识的辩证统一 坚持绝对运动和相对静止的统一 A.B.C.D.D合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。这说明了事物的发展都有量变和质变两种状态，量变到一定程度时，就会发生质变。三、事物发展的量变和质变1、事物的量与质的含义：（1）量,是指事物在数量方面的规定性。如：大小、快慢、高低、轻重、深浅等。（2）质,是指一事物成为它自身并区别于其他事物的内部所固有的规定性。一切事物都是量和质的统一。Q：“过犹不及”蕴涵了什么道理呢？“度”的含义及方法论要求：A、“度”，是事物保持自身质的稳定的
18、量的限度。（事物质和量统一的限度。）B、在实践中要坚持适度原则。“适可而止”、“把握分寸”2、量变和质变是事物发展的两种状态（1）量变的含义：量变是事物渐进的、不显著的变化。表现为事物数量的增减和构成事物的分子在结构和排列上的变化。（2）质变的含义：质变是事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态飞跃。量变是质变的前提和必要准备（1）O2 ；O3（2）HHHH甲醚 H C O C H乙醇 H C C O H HHHH 甲醚和乙醇分子式相同（C2H6O），在常温常压下，甲醚是气体，几乎不溶于水，乙醇是液体，溶于水。量变到一定程度必然引起质变 量的变化只有超过一定范围和限度才发生质变 质变是量变的
19、必然结果 一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结。事物就是不断地经过“量变质变（在新质的基础上）新的量变新的质变”的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展的。下列哪些词语蕴涵了量变与质变的哲理？防微杜渐；水滴石穿；涓涓溪流汇成大海；头悬梁，锥刺股；只要工夫深，铁杵磨成针；勿以恶小而为之，勿以善小而不为。量变与质变的辩证关系原理任何事物的变化都是量变与质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物在新质的基础上又开始新的量变。我们既要重视量的积累,又要把握时机积极促成事物的质变。“行百里者半九十”包含了什么哲理?四、用发展的眼光看问题1、事物是变化发展的
20、，我们要用发展的眼光看问题。2、用发展眼光看问题必须做到以下几个方面：把事物的发展作为过程加以考察。因为任何事物都有自己的过去、现在和未来。了解过去，观察现状，才能预测未来。要弄清事物在其发展过程中所处的阶段的地位。因为事物都有其产生、发展和灭亡的过程，而每个阶段所处的地位、作用和状况是不同的。要重视量的积累，抓住时机促成事物的飞跃。要注意正向的量的积累，促进事物发展，更要适时促进事物的质变，因为没有质变就没有发展。要有走曲折道路的思想准备。因为事物的发展都是前进性与曲折性的统一。自觉树立科学发展观。发展观的含义：略。科学发展观的基本内容：略。青少年树立科学发展观的意义。在主观题中经常运用到的
21、联系的有关知识:事物的联系是普遍的，客观的。要求用联系的观点看问题。物联系是客观的，有条件的，但我们能发挥主观能动性，根据事物固有的联系，调整事物的联系，建立新的联系，促进事物发展。因果联系:世界上的事物总是处在因果链条的联结之中。正确把握客观事物的因果联系，便于我们科学认识事物，提高我们实践活动的自觉性和预见性。整体与部分的地位:在整体与部分关系中,整体处于统率的决定地位；部分处于从属地位。当各部分以有序，合理，优化的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和。整体与部分的辩证关系:整体与部分是辩证统一。整体由部分组成,整体离不开部分；部分是整体中的部分,离开整体,部分就失去原有的性质和功能
22、。整体性状及变化影响着部分的性状及变化；部分也影响着整体，在一定条件下，关键部分对整体的性状起决定性作用。办事请要从整体着眼，寻求最优目标，要有全局观念和整体观念。也要重视局部，抓住关键部分，使整体功能得到最大发挥。在主观题中经常运用到的发展的有关知识:事物是变化发展的，我们要用发展的眼光看问题。量变和质变是事物发展的两种状态.“度”是事物保持自身质的稳定的量的限度。在实践中要坚持适度原则。事物的发展是前进性与曲折性的统一,对新事物既要充满热情,也要有走曲折道路的思想准备.量变与质变的辩证关系:任何事物的变化都是量变与质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。当事物的量变积累到一定程度，必然引起质变。并在新质的基础上开始新的量变。我们既要重视量的积累,又要把握时机积极促成事物的质变。