1、专题二 真题真练精做课标真题，把握复习方向 第一章 文言文阅读1.理解 B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。考点要求(3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。(4)理解并翻译文中的句子 2.分析综合 C(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点，概括中心意思(3)分析概括作者在文中的观点态度 一、(2013新课标全国)阅读下面的文言文，完成文后题目。马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖
2、广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝
3、以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大
4、盗至钧州，以文升家在，舍之去。(节选自明史马文升传)第一步 整体把握 1.马文升在中央任职期间分别担任哪三种重要职位？在各自任职内做出了哪些政绩？答案 一是任御史。其间政绩有：赈济、妥善安置灾民；平叛贼寇；上书言事，劝谏皇上修身爱民。二是任兵部尚书。其间政绩有：督导团营，训练士卒；不惧威胁，严惩贪婪懦弱之人；不分职内职外，积极进言。三是代吏部尚书。其间政绩有：南京等地受灾，他进言皇帝修德济民，被皇帝采纳。答案 2.结合文中交代马文升性格品行的词语及其行事，说说他是一个怎样的人。答案 马文升做官文武全才，政绩显著。注重民生和军事，积极向皇帝献言献策；处事严明、果断、长于应变。为人重气节，品行端正
5、。答案 第二步 真题训练 1.对下列句子中加颜色的词的解释，不正确的一项是()(3分)A.登景泰二年进士 登：升职 B.录功进左副都御史录：记载 C.振巩昌、临洮饥民振：救济 D.勒石纪之而还勒：铭刻 解析 登：考中。A 解析答案 试题评点 2.以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是()(3分)新天子当使知稼穑艰难 即非职守，亦言无不尽 凡言语动止悉导之以正 文升请命所司振恤 减膳撤乐，修德省愆 止额外织造，振饥民，捕盗贼 A.B.C.D.解析 是说马文升不仅关心分内的事务，还关心职责之外的其他事务。是马文升奏请皇上对太子的教导，不是劝谏皇上修身爱民。是说马文升奏请皇上命令
6、有关部门救赈灾民，不是劝谏皇上修身爱民。B 解析答案 试题评点 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.马文升仕途顺利，政绩卓著。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题，二是击败扰乱社会秩序的贼寇。B.马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。C.马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。D.马文升文武全才，声名远扬。朝廷大事往往等他决
7、断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。解析答案 试题评点 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。解析 本题主要涉及一词多义。“耆硕”意思是“年高德劭”，“推心”意思是“诚心诚意”，“望”意思是“比”。答案(马文升)在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意地任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。解析答案(2)家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。解析“未尝”意思是“不曾”，“语”意思是“谈论”，“及”意思是“到”，“辄”意思是“总是”，“颦蹙”意思是“皱眉”。答案 在家闲居，
8、无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。解析答案 试题评点 第三步 模拟训练 对下列句子中加颜色的词的解释，不正确的一项是()A.历按山西、湖广 按：巡视 B.练士卒以备不虞虞：料想 C.已，又上吏部职掌十事已：不久 D.尤重气节，厉廉隅厉：鼓励 解析 厉：磨砺。D解析答案 参考译文 二、(2013新课标全国)阅读下面的文言文，完成文后题目。李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，
9、经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以 羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至管内构求过失。密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。
10、初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇 深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。(节选自旧唐书李揆传)第一步 整体把握 1.李揆的人生经历以担任宰相为转折点。之前，他在担任右拾遗兼礼部侍郎期间，主要“言”了哪些事？他从相位到“萍寄诸
11、州”十五六年的主要原因是什么？请具体说明。答案 他在担任右拾遗兼礼部侍郎期间，主要“言”了两件事：一是主张考查进士，严守选拔有真才实学之士的宗旨；二是进宫使皇上取消了李辅国有关羽林军的请求。主要原因是他太注重名利，心胸狭窄，而与他人交恶，先是嫉妒同列吕，致使吕报 复被贬莱州。接着因看不起元载，致使元载登相位后报复他而在“江淮养疾”。答案 2.结合文中交代李揆行事处世特点的文字及其经历，说说他是一个怎样的人。答案 李揆是一个优点与缺点并存的人。一方面，他聪敏好学，有远见卓识，处事广博明辨；另一方面，他热衷名利，嫉贤妒能，心胸狭窄。答案 第二步 真题训练1.对下列句子中加颜色的词的解释，不正确的一
12、项是()(3分)A.而家于郑州，代为冠族 代：世世 B.少聪敏好学，善属文属：撰写 C.深昧求贤之意也昧：冒犯 D.经籍在此，请恣寻检恣：任意 解析 昧：违背，糊涂。C 解析答案 试题评点 2.以下各组句子中，全都表明李揆深受朝廷器重的一组是()(3分)献书阙下，诏中书试文章 自此颇承恩遇，遂蒙大用 遂制罢羽林之请后累年，揆量移歙州刺史 奏为试秘书监，江淮养疾入拜国子祭酒、礼部尚书 A.B.C.D.解析 第句是李揆遇赦得官，第句写其被闲置。A 解析答案 试题评点 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，
13、开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。B.李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。C.李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕 地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。D.李揆与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州漂泊十多年。解析答案 试题评点 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。解
14、析“名”，声望；“滞于冗官”属介词短语后置，“滞”，停留；“引进”，推荐，属古今异义词。答案 他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏的位置上，李揆竟然不加推荐。解析答案(2)其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。解析“薄”，轻视、轻慢；“迁徙”，搬迁；“则”，连词，就；“者”，代词，“的地方”，“盖”，副词，大约；“则又移居”在翻译时补出主语。答案当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。解析答案 试题评点 第三步 模拟训练 1.对下列句子中加颜色的词的解释，不正确的一项是()A.但务得才 务：致力于 B.昔西汉以南北军相统摄 摄：统辖 C.密疏自陈陈：陈述 D
15、.意甚轻易易：轻率 解析 易：看不起。D 解析答案 2.翻译下面的句子。龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。答案 风采出众的贤士不被重用，面目猥琐的人却想做大官。(要点：“龙章凤姿”“獐头鼠目”的意译；“见”，表被动；“之子”，这一类人；“乃”，却)答案 参考译文 三、(2014新课标全国)阅读下面的文言文，完成文后题目。于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否
16、？”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰：“国史实录，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得国史实录，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏国史一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献五代帝王论，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠
17、形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端。遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。(节选自旧唐书于休烈传)第一步 整体把握 1.请在文中画出于休烈的任职经历。文章重点叙述了他在哪些官任上做了哪些事？答案 他先后任职有：秘书省正字，比部员外郎，郎中，中部郡太守，太常少卿，工部侍郎、修国史，国子祭酒，右散骑常侍等。重点叙述的有：任太常少卿：较委婉地回答了肃宗关于史官职责的问题应遵守史官职责；向皇帝建言购求散佚的
18、典章史籍，为国家保存了重要史籍。任工部侍郎：向皇帝进献五代帝王论一书。任国子祭酒：恬然对待李揆的嫉贤妒能。答案 2.结合文中交代于休烈性格品行的词语及其行事，说说他是一个怎样的人。答案 他为官清廉，恪尽职守，推贤进能；为人恭俭温仁，淡泊名利，终生好学不倦。答案 第二步 真题训练 1.对下列句子中加颜色的词语的解释，不正确的一项是()(3分)A.自幼好学，善属文 属文：撰写文章 B.值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位 C.肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志 D.时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆 解析答案 试题评点 2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A.宰相李揆矜能忌贤/
19、以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/解析答案 试题评点 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。B.休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚，他提出购求当朝
20、大典以备查检使用，最终得到前修史官韦述家藏国史一百余卷。C.休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。D.休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。解析答案 试题评点 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。解析 本题考查文言文翻译。译出大意，注意重点词语“罪己”“规过”的翻译。答案 大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错，我
21、深表庆贺。解析答案(2)而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。解析 译出大意，注意重点词语“亲贤”“推毂”“曾”的翻译。答案 而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。解析答案 试题评点 第三步 模拟训练 1.对下列句子中加颜色的词语的解释，不正确的一项是()A.重加购赏 购：悬赏以求 B.殊不介意殊：很，非常 C.未尝以喜愠形于颜色颜色：脸色 D.遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰宣慰：慰问 解析 宣慰：宣旨慰问。D解析答案 2.翻译下面的句子。宰相李揆矜能忌贤，以休烈修国史与己齐列，嫉之。答案 宰相李揆为人骄傲且嫉妒贤能，因为于休烈修撰国史与自己齐列，嫉妒他。
22、(要点：“矜”，夸耀；“以”，因为；“列”，平列，地位平等)参考译文 答案 四、(2014新课标全国)阅读下面的文言文，完成文后题目。韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至临大事，刚断无所挠。武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏赉自京边军
23、士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八 虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去八虎易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕。
24、瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。(节选自明史韩文传)第一步 整体把握 1.请在文中画出韩文的主要任职经历，并说明他在职上所做的事。答案 做湖广右参议。他阻止宦官贪污，积极预备赈灾；妥善处理九溪土酋与邻境争地一事。任南京兵部尚书。他开仓取粮十六万石，平抑米价。任户部尚书。武宗继位，诸项费用供给不足，他一再提出自己的看法，又上书请求裁撤冗员。他疾恶如仇，尽力遏制权幸；冒死谏诤皇上，打击朝中以刘瑾为首的权贵的嚣张气焰，结果饱受刘瑾的陷害。答案 2.结合文中交代韩文性格品行的文字及其行事，说说他是一个怎样的
25、人。答案 韩文为官清正，不惧权贵，关注民生；为人刚正不屈，疾恶如仇；平时稳重和蔼低调，临大事却刚毅果断无所屈服。答案 第二步 真题训练 1.对下列句子中加颜色的词的解释，不正确的一项是()(3分)A.以其羡易粟万石，备振贷 振：救济 B.救荒如救焚，有罪，吾自当之当：承担 C.至临大事，刚断无所挠临：面对 D.核所积金银，著之籍著：彰显 解析 本题考查文言实词的含义。D项著：登记。D 解析答案 试题评点 2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/B.而是时青宫旧奄刘瑾等八
26、人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下/C.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/解析答案 试题评点 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.韩文为官清正，关注民众生活。他在湖广，妥善处理九溪土酋与邻境争地一事；担任南京兵部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。B.韩文刚正不屈，敢于奏议国事。武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，一再提出自己看法；有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。C.韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸。宦官刘瑾等每日引诱皇上沉
27、溺于声色狗马，不理政事，他采用李梦阳的建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等的嚣张气焰。D.韩文刚者易折，饱受政敌陷害。刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次罚米，使他倾家荡产；直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。解析答案 试题评点 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。解析 本题考查理解并翻译文中的句子。“夺”的意思是“强夺”，“乃”是副词“才”。答案 淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘民众的产业，因韩文尽力相争才停止。解析答案(2)即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。解析 偕”的意思是“一起”，“伏阙”的意思是“
28、拜伏宫阙”，“疏”的意思是“奏章”。答案 当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏章呈进，皇上惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。解析答案 试题评点 第三步 模拟训练 1.对下列句子中加颜色的词的解释，不正确的一项是()A.以其羡易粟万石 羡：盈余 B.部帑不给给：供给 C.稍益以内库及内府钱益：充实，增加 D.坐以遗失部籍坐：犯罪 解析 坐：判罪。D 解析答案 2.翻译下列句子。(1)而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵，不亲万几。注 青宫：太子宫。太子居青宫，东方色为青，故称。角抵：古代一种较力游戏，类似于今天的摔跤。答案 而这时东宫以前的太监刘瑾等八人号称“八虎”，每日引诱
29、皇上游玩打猎、欣赏歌舞、摔跤角逐，不理政事。(要点：“奄”通“阉”，“不亲万几”省略的主语，大意对)答案(2)公诚及此时率大臣固争，去“八虎”易易耳。答案 您如果趁着这个时候带领诸位大臣极力进谏，除掉“八虎”很容易。(要点：“诚”，如果；“固”，坚决；“易”，容易)答案 参考译文 五、(2015全国卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。孙傅，字伯野，海州人。登进士第，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡
30、他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼 噪而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。
31、因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲 得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。(节选自宋史孙傅传)第一步 整体把握1.请按时间顺序，列出孙傅所任官职及其任上之事。答案 登进士第，做礼部员外郎，劝谏尚书赶快更变，否则必败。任中书舍人，建言高丽使者入朝烦费民力，违逆宰相之意而被贬谪到蕲州。靖康元年，任兵部尚书，请求恢复祖宗法度。靖康元年十
32、一月，执掌枢密院。金人攻城，他亲自督战，结果兵败城破。靖康二年正月，留守京城，兼任少傅。他不畏金人，努力保全太子。太子被迫至金营，他表示誓死跟从，后被金人召去。靖康三年二月，死于北廷。答案 2.根据孙傅的所言所行，概括其性格特点。答案 忠诚爱国，正直无私，勇敢无畏。答案 第二步 真题训练 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州
33、安置/C.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/解析答案 试题评点 2.下列对文中加颜色词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。B.兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。C.庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。解析 本题考查古代文化常识。太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，不能指其他儿子。D解析答案 试题
34、评点 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。B.孙傅上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后，从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇、观年间的法度，受到时人赞许。C.孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。D.孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。解析答案
35、 试题评点 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。解析 本题考查翻译文中的句子，涉及词类活用、宾语前置、一词多义。“帝”是名词活用为动词，做皇帝，称帝；“死”是动词的为动用法，为而死。答案 我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。解析答案(2)金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。解析 “不吾索”是否定句中代词作宾语，宾语前置，“不吾索”即“不索吾”；“俱”，一起，一同；“庶或”，差不多，或许；“济”，成功。答案 金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的
36、可能。解析答案 试题评点 第三步 模拟训练 1.对下列句子中加颜色的词的解释，不正确的一项是()A.劝其亟有所更 亟：赶快 B.以职论事而责之过矣责：要求 C.绐金人曰绐：欺骗 D.留守何预预：参与 解析 责：指责。B 解析答案 2.下列对文中加颜色词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.“靖康元年”，这是我国古代用皇帝年号来纪年的一种表述方式。年号是我国古代帝王用来纪年的名号。“靖康”是宋钦宗的年号。皇帝年号纪年法是我国古代重要的纪年方式之一。B.“六部”，是中国隋唐至清末中央行政机构吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部的总称。唐代确定六部各部以尚书、侍郎为正副长官。宋朝沿用，文中孙傅“进
37、兵部尚书”，大致相当于现在的国防部长。C.孙傅担任的太子少傅，是指辅助太子的官名。D.“赠”，是古代表示封官拜爵的特殊用语，指给活着的官吏及其父祖追封官爵。解析“赠”是指给死去的官吏及其父祖追封官爵。D解析答案 3.翻译下面的句子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。答案 于是带兵讨伐平定叛乱，杀了作乱的人来献给你们。如果不停止索求，太子就会自杀。(要点：因，献，已，大意对)答案 参考译文 六、(2015全国卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训。幼而卓荦，初读诗，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而
38、壮其志。及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段。仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。”大业六 年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。陛下
39、今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何 言！”乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。(节选自北史来护儿传)第一步 整体把握 1.来护儿在步入仕途前有哪些惊人之举？步入仕途后，先后任何职？在任上发生了哪些事？答案(1)步入仕途前
40、：初读诗，说出少有大志的惊人之言；见到平定淮南的周国军队，立下建立功名的志向。(2)步入仕途后：开皇初，因有战功，进位上开府；仁寿初，仕瀛州刺史，推行善政；炀帝嗣位，被追入朝，百姓上书挽留，深受炀帝的赞扬；大业六年，炀帝游江都，对他恩宠有加；大业十二年，炀帝再游江都，他谏请停驾洛阳，不再远游江都，致使炀帝大怒，后被宇文化及加害。答案 2.结合文中交代来护儿性格品行的词语及其行事，说说他有怎样的形象特点。答案 志向远大，才略过人，忠诚廉洁，重诺重义。答案 第二步 真题训练 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功
41、名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/解析答案 试题评点 2.下列对文中加颜色词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。B.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。C.嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年
42、长的儿子继承。D.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。解析答案 试题评点 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。B.来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。C.来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。D.来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，
43、轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。解析答案 试题评点 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。解析 本题考查文言文句子的翻译。注意句中关键词语的翻译。“军旅”，军队。“咨”，叹息。“怨”，怨恨。“游幸”指皇帝外出巡游。答案 陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。解析答案(2)不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！解析 “凶逆”，凶恶悖逆。“王室”，王朝、朝廷。“泉壤”，黄泉之下，地下。答案 不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再
44、说什么呢！解析答案 试题评点 第三步 模拟训练 1.对下列句子中加颜色的词语的解释，不正确的一项是()A.吴氏提携鞠养 提携：关怀，照顾 B.地居疆埸疆埸：边界 C.频见劳勉劳勉：慰劳勉励 D.部分严明部分：军队 解析 部分：约束。D解析答案 2.翻译下列句子。(1)公意乃尔，朕复何望！答案 你既然想要这样，我又能希望什么！(要点：乃尔，“何望”宾语前置句)(2)及宇文化及构逆，深忌之。答案 等到宇文化及造反时，他对来护儿十分忌恨。(要点：构逆，“深忌之”前省略的主语)答案 参考译文 1.新课标卷在文言文阅读考查上有何特点？常见考题又有何特点？命题探究及备考启示 答案 总体特点是稳中有变，变中
45、求稳。表现在：(1)选材稳定，全为人物传记；(2)题型、分值稳定，三道选择题，一道主观题，共19分；(3)考点总体稳定，稳中小变，较为稳定的考点是实词、翻译及文意理解、概括，变化的考点是信息筛选、文言断句与文化常识，它们构成了轮考点。常见考题的特点：(1)实词解释题。考查对象为常见常用词，均为动词，偶尔涉及120个实词，无论哪类实词，均要求在语境中确定其义。实词知识点中，重点考查多义词。实词多与教材有联系。题型为选择题，且要求选出的是“不正确的一项”。(2)文言断句题。所选句子来自原文，多是叙述性句子。重点考查对句子的真正理解，不大需要借助一些虚词及句式标志。整体难度不大，较难的最多两处。题型
46、为“三负一正”型选择题。(3)文学文化常识题。所考查的文学文化常识均是常见常用的，多见于高中古诗文中。随文命题，以识记为主，难度不大。题型为“三正一负”型选择题。(4)信息筛选题。信息筛选涉及的内容主要是：a.表现人物行为举止特点的信息，b.表现人物志向和思想主张的信息，c.反映人物道德品行和聪明才智的信息，d.展现人物性格和情感方面的信息。命题形式：一般采用客观选择题的形式考查考生对某一方面信息进行筛选和辨识的能力；也可能从阅读材料中选出六句话，分别编为四组，要求选出符合某一方面信息的选项。这是高考考查的主要题型。(5)内容辨析题(文意理解概括题)。选项构成有特点，前部分是对人物的概括与评价
47、，是观点；后部分是对文本的分析，是论据。设误点多在后部分，且具有隐蔽性和迷惑性，需要认真比对。(6)文言翻译题。选句为两句，分值重，占文言文总分的一半还多。词汇量大，尤其是重要实词多。考查点突出文言实词这一重点，尤其是实词中的多义词、古今异义词。特别注意虚词的考查。答案(1)重视课本学习。要按照考试说明要求，全面梳理教材文言文中的各个知识点，并注意前后勾连，构筑起一个坚实的教材文言文知识网络。(2)坚持以积累为主，注意知识积累与推断能力相结合。文言文阅读的重点是实词，要做好120个基本实词的积累，并扩大到教材文言文中的常见实词。120个基本实词之外，有35个常用重点词：按、与、速、赞、让、伐、奋、币、无聊、购、游、资、原、逆、烈、名、弊、简、吊、董、示、纾、夺、备、抢、获、淹、贷、存、徇、报、多、爽、发、课。2.新课标卷在文言文阅读方面的命题特点对于文言文复习来说有何启示？18个次常用词：薄、将、披、身、趣、厥、丁、引、更、果、视、稍、庭、绐、绍、床、延、文。同时，要聚焦关键点作合情合理的推断，尤其是训练做题过程中的推断能力。(3)强化训练。其实，文言文学习就是两个词：积累、训练。积累，只有在训练中才得以巩固。训练，尤其是经过一段时间的训练，一定会掌握比较固定的解题方法，并且在短时间内会有明显的成效。