1、第4课时3的倍数的特征因数和倍数义务教育人教版五年级下册2复习导入1.个位上是的数，都是2的倍数。2.个位上是或的数，都是5的倍数。3.既是2的倍数，又是5的倍数的最小两位数是。0，2，4，6或80510探究新知小组探究：猜一猜：3的倍数有什么特征？试一试：在教材第10页的表中把3的倍数圈出来。看一看：3的倍数的个位有什么特征？想一想：判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596
2、0616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899把上表中3的倍数圈起来，看看3的倍数有什么特征。0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899横着看，圈起来
3、的前10个数，个位上分别是哪些数字？3的倍数个位上可以是09中任何一个数。判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899斜着看，你发现了什么？斜着看，3的倍数各位上数的和都是3的倍数。任意找几个3的倍数，把各位上的数相加，看看有
4、什么规律。24246，6是3的倍数。999918，18是3的倍数。3的倍数各位上的数的和都是3的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数吗？举例验证一下。讨论一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。1201203，3是3的倍数。1203402072079，9是3的倍数。207369(教材教材P10 P10 做一做做一做)下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张数字卡片，使这个三位数成为3的倍数。245824624是3的倍数0369581358不是3的倍数2584796471147不是3的倍数17961596是3的倍数03694(教材教材P11 T
5、3)P11 T3)1.圈出3的倍数。92 75 36 206 65 3051 779 99999111 49 165 5988 655 131 2222 7203巩固运用(教材教材P12 T9)P12 T9)2.现在有22名学生分组玩游戏，至少再来几名学生就可以正好3人一组？答：至少再来2名学生就可以正好3人一组。2237（组）1（名）312（名）(教材教材P13 T12)P13 T12)3.（1）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是。（2）既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是，最大三位数是。30102996拓展运用把下表中9的倍数涂上颜色。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445你发现9的倍数有什么样的特征？一个数各位上的数的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?
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