1、第二部分导学设计与素养培优第十六单元 现代中国的科技、教育与文学艺术和19世纪以来的世界文学艺术一、现代中国的科技、教育与文学艺术二、19 世纪以来的世界文学艺术第44课时 现代中国的科技、教育与文学艺术微知识 夯基础微探究 活思维微视角 启智慧微考场 查效果备考&记忆备考方向课程标准：1列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。2知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。3了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。考纲要求：1科学技术发展的主要成就。2“百花齐放，百家争鸣”的方针。3教育事业的发展
2、。晨读晚记1.现代中国科技发展的原因、成就。2“双百”方针提出的背景、时间、内容、意义、成就。3改革开放后文艺的春天出现的背景、文艺方针及成就。4新中国成立初期教育的方针及成就；动乱中的教育的表现及后果；改革开放后教育的政策及成就。5如何理解教育、科技和经济三者之间的关系。微知识 夯基础条分缕析 固本培元知识梳理1现代中国的科技成就2“百花齐放，百家争鸣”3现代中国教育的发展【史论要旨】1新中国的科技事业在困难的条件下艰难起步，科技人员通过不懈努力，取得了“两弹一星”、人工合成结晶牛胰岛素、高产杂交水稻一批标志性成果。2“百花齐放，百家争鸣”是一个基本性方针，同时也是长期性的方针，促使我国文学
3、艺术领域和科学技术领域出现了繁荣景象。“文化大革命”导致文艺园地百花凋零。“文化大革命”结束后，中国文艺再次呈现丰富多彩的繁荣局面。3新中国的人民教育，为中国社会主义事业培养了大量建设人才；“文化大革命”给中国教育事业带来了严重的破坏；“文化大革命”结束后，中国教育重新获得生机，“科教兴国”战略极大地推动着中国教育的持续发展。发掘教材想一想1据新华社电：“中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。”该评论针对的是哪一历史事件？21956 年 4 月，毛泽东在中共中央政治
4、局扩大会议上提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。“百花齐放”与“百家争鸣”的内涵有何不同？试答：“东方红一号”发射成功。试答：“百花齐放”是指文学艺术上不同的形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”是指科学研究上的不同派别和观点，可以自由争论。3“七七是中国一个承上启下的年头。这一年，我们沉睡了十年的民族醒了，它彰显了一个民族对知识的渴求，对于中国历史来说，这是一个非常伟大的转折。”材料描述的是哪一历史事件？4校园标语(口号)也能折射出时代发展的脉络。请按开始流行时间的先后排列下面的校园标语(口号)。“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”“向科学进军”“把失去的光阴夺回来”“教育要面向现代化，
5、面向世界，面向未来”试答：恢复高考制度。试答：知识诊断辨一辨1“两弹一星”中的两弹是指原子弹、氢弹。2“百家争鸣”是指什么思想都可以争鸣，什么言论都可以争鸣。3新中国的“百家争鸣”与战国时期“百家争鸣”的本质相同。提示 错误。“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，而不是原子弹、氢弹、人造地球卫星。提示 错误。“百家争鸣”指学术上不同派别，可以自由争论。文艺科研领域应该有思考与辩论、创作和批评的独立与自由，但要在宪法允许范围之内。提示 错误。“双百方针”中的“百家争鸣”是在社会主义制度初步确立的前提下，中华人民共和国宪法范围之内允许在学术问题上自由争论，本质属于一种文化方针；战国时期的“
6、百家争鸣”指战国各种学派相互诘难、批驳，形成一种思想解放运动，本质是一种社会现象。4“双百”方针在贯彻中遭到挫折的原因是“双百”方针本身的问题。5中国“双百”方针主张的自由与资产阶级民主主义者主张的自由相同。提示 错误。“双百”方针在贯彻中遭到了挫折，并不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误的干扰。提示 错误。中国“双百”方针主张的自由与资产阶级民主主义者主张的自由不同。中国“双百”方针主张的自由是人民内部的自由，即是为人民服务的，是多数人的自由。而资产阶级民主主义者所主张的自由是少数人的自由，是资产阶级的自由。6“双百”方针是一个暂时性的方针。7“希望工程”是利用国家力量办学的工
7、程。8十一届三中全会上提出了“三个面向”的教育指导方针。提示 错误。政治运动对文艺的冲击所造成的破坏非常巨大，尤其是十年“文革”中，许多文艺界、学术界的代表人物遭到批斗或下放到农场改造，整个文艺界呈现出“百花凋零”的局面。“文革”证明“双百”方针不是一个暂时性的，而是一个长期性的方针。提示 错误。注意区分“211 工程”与“希望工程”。“211 工程”是发展高等教育的工程，即面向 21 世纪在全国重点办好 100 所大学和一批重点学科。而“希望工程”则是利用社会力量办学的工程。提示 错误。20 世纪 80 年代邓小平提出了“三个面向”的教育指导方针。微探究 活思维史论结合 重难突破微考点一 新
8、中国的科技成就史料研读史料一 我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中国也要搞，但是我们不先进攻别人。别人要欺负我们，进攻我们，我们要防御，我们要反击。毛泽东解读：史料一说明“两弹一星”的研制目的是为了保卫国家安全。史料二 如果六十年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。邓小平解读：史料二说明“两弹一星”显示了中国国力，提高了中国国际地位。史料三 当代中国农民说：吃饭靠“两平”：一靠邓小平；二靠袁隆平。国际上甚至把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。解读：史料三中“一靠邓小平”指邓小平在农村推行家庭联产承包
9、责任制。史料主要说明邓小平和袁隆平对解决农村、农民问题作出了巨大贡献。结合史料一、二和所学知识，阐述“两弹一星”的主要历史功绩。试答：提示 打破了美、苏两国对核技术和空间技术的垄断，扩大了中国的国际影响，同时为社会主义建设创造了安定的环境。史论要点要点 新中国成立以来影响科技文化发展的因素提示(1)有利因素新中国成立后，社会主义制度的建立为我国科技文化发展提供了可靠的保障。20 世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代科学技术的发展。党和政府的重视、支持。广大科技文艺工作者的辛勤劳动。新中国教育事业的发展提供了人才储备。(2)不利因素“左”倾错误思想
10、对文化战线的长期干扰和破坏，使党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误。历史上轻视文化的观念对人们心理的影响。中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向。相当长一段时间内国家缺乏对世界先进文化的了解与学习。针对训练 11(2017榆林高三段考)2016 年 11 月 14 日，在美国盐湖城公布的新一期 TOP500 榜单中，中国的“神威太湖之光”以较大的运算速度优势轻松蝉联冠军，“神威太湖之光”超级计算机安装了 40 960 个中国自主研发的“申威 26010”众核处理器。下列方针政策与“神威太湖之光”超级计算机成就的取得密切相关的是()“百花齐放”“百家争鸣”“科教
11、兴国”“三个面向”“一边倒”A BCD解析 考查了学生分析、理解历史问题的能力。“百花齐放”是发展文学艺术的方针，排除；“百家争鸣”是指学术、科技方面的“百家争鸣”；“科教兴国”“三个面向”方针都有利于教育及科学技术的发展，教育为科技的发展准备了人才基础；“一边倒”是新中国成立初期的外交方针，与新中国现代科技的发展不是密切相关。应选 C。答案 C针对训练 12(2017乌鲁木齐模拟)中国第一颗原子弹爆炸成功让美国感到“心理上的影响是巨大的”。美国认为，“一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密，中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域”。材料说明中国原子弹爆炸成功()A
12、得到了美国大力援助B打破了美国单极世界C扩大了中国的国际影响D实践了“科教兴国”战略解析 本题考查学生对我国现代科技的认识。从材料中美国心理影响巨大的信息可以看出 A 项错误，故排除；那个时代是两极格局，故 B 项错误，排除；D 项是在 1995 年提出的，故排除。从材料中可以看出原子弹的爆炸，提高了中国的国际影响，故 C 项正确。答案 C微考点二“双百”方针及新时期教育的发展史料研读史料一“百花齐放”“百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。1956 年 4 月 28 日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话解读：史料一中毛泽东明确提出了“双百”
13、方针，强调了“百花齐放”“百家争鸣”的不同适用领域。史料二“许多部门至今还是死人统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”1964 年 6 月 27 日毛泽东在文艺界整风报告上的批语解读：史料二中毛泽东认为许多文艺部门由封建主义和资本主义的艺术统治着。说明毛泽东的讲话显然受到了“左”倾错误的干扰，有些分析是不符合当时的实际情况的。史料三 长期以来，人们对李鸿章的评价众说纷纭。19491978 年，我国史学界不重视对李鸿章的研究，在为数不多的论著中，以否定为主。改革开放以来，多持肯定态度，对其评价更加客观、全面。戴仕军李鸿章研究概述，首都师范大学学报
14、，2003 年解读：史料三通过改革开放前后对李鸿章的不同评价，说明改革开放后，人们的思想日益解放。史料四 废除推荐制度，恢复文化考试，实行德、智、体全面考核、择优录取；规定考生必须高中毕业或具有同等学力，恢复从应届毕业生中招生修改政审标准，贯彻“重在表现”的原则；严格考试制度，抵制和反对营私舞弊、“走后门”等不正之风。关于 1977 年高等学校招生工作的意见解读：史料四表明恢复了“文革”时期被破坏的高考制度，实行德、智、体全面考核、择优录取，体现了社会的公平、公正。1结合史料三和所学知识，说明 1978 年前后我国史学界对李鸿章评价的不同依据，并分析对其评价发生变化的原因。试答：提示 依据：1
15、978 年以前认为李鸿章没有顺应时代的潮流，而是镇压农民起义、签订不平等条约出卖民族利益，是封建统治的维护者；1978 年以后认为李鸿章主持了洋务运动，创办近代工业、近代海军、新式学堂，开启中国近代化进程，是顺应历史潮流的进步人物。原因：1978 年前强调“以阶级斗争为纲”，1978 年后，实行改革开放，以经济建设为中心。从“左”倾错误到恢复“双百方针”，思想日益解放；史学观念的改变，史学研究由较为限制走向相对开放、自由。2结合所学知识，说明史料四中“推荐制度”指什么。“恢复文化考试”的决定反映了什么社会要求？有何重大影响？试答：提示“推荐制度”：文化大革命”期间推荐工农兵上大学的高校招生制度
16、。反映出纠正“文化大革命”错误，恢复体现社会公平、公正的高考制度的社会要求。影响：恢复尊重知识、尊重人才、尊重公平公正的社会风气和高考制度，为新时期社会改革和发展作了知识和人才的积累和准备。史论要点要点 1 全面认识“双百”方针提示(1)从“双百”方针的内涵看，“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指科学研究上不同学派可以自由争论；是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。(2)“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的，是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。(3)“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民
17、主和艺术、学术民主，其实质目的是为人民服务。(4)“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误干扰造成的。(5)从历史经验教训上看，学术问题、文艺问题的政治化会无法实现“百家争鸣”；政治生活不民主，学术界、文艺界就无法实现“百花齐放”。“双百”方针能顺利贯彻执行，社会文化就能兴旺发达。要点 2“文革”结束后，我国教育事业蓬勃发展的原因提示(1)政局稳定、拨乱反正。“文革”结束后，邓小平亲自领导了教育战线拨乱反正和全国恢复教学秩序的工作，广大教育工作者在政治上获得了新生。(2)确立了教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略。(3)坚持“三个面向”，深化教
18、育改革。(4)改革开放后，社会主义现代化建设取得辉煌成就，为教育发展提供了动力和物质保障。(5)一系列有关教育的法律法规的出台，为教育发展提供了法律保障，如义务教育法等。要点 3 如何理解教育、科技和经济三者之间的关系提示(1)教育是科技进步、经济发展的基础。(2)科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。(3)教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。(4)科技进步、经济繁荣和社会发展
19、都离不开教育，要优先发展教育。针对训练 21 下图是毛泽东亲笔书写的“百花齐放，百家争鸣”，下列表述与之不相符的是()A1957 年第一次将西方古典名剧茶花女全部在中国公演B在学术、艺术、技术的发展上，我们不要做“盖子”，戴“帽子”C“巴甫洛夫是社会主义的，西医是资本主义的，中医是封建的”D不要拿一种学术压倒一切解析 本题考查考生对“双百”方针的理解。C 项不符合“双百”方针的本质和内涵，科学是无国界的，传统的也不一定都是封建性的。A 项是贯彻“双百”方针的具体表现；B、D 项是坚持“双百”方针应有的态度和原则。答案 C针对训练 22 下图是著名漫画家丰子恺的教育漫画作品。这对我们教育改革的警
20、示意义是()A关注教育水平B关注教育的多样性C教学手段要革新D教育性质要改变解析 图片反映了教育按照一个模式来培养学生，扼杀了学生的个性，因此应该关注教育的多样性。教育水平、教育手段、教育的性质都与图片信息不符。答案 B微视角 启智慧超强纠错 考能提升题源史料大领悟史料一(摘自四川高考)史料二(摘自四川高考)20 世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进
21、了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。(据高中历史教材整理)(1)上图所示史料出现在新中国哪一时期？当时教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？(高考原题)试答：答案“文革”时期。主要原因：在“以阶级斗争为纲”思想指导下，教学内容与阶级斗争紧密相关；开展“教育革命”“开门办学”，教材呈现出与工厂、社队紧密联系的内容。(2
22、)史料二中的 20 世纪七八十年代是我国教育事业拨乱反正时期，这一时期拨乱反正的重大举措有哪些？(新创题)试答：答案“文化大革命”结束后，中国教育界平反大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生；恢复高考是“文革”后拨乱反正的重要标志之一；国家建立起中小学教师参评高级职称等制度，尊师重教逐步形成风气；1983 年邓小平提出“三个面向”，成为新时期教育事业发展的指导方针；颁布教师法义务教育法等法律。(3)根据史料二，指出两个时期高中历史教材关于工业革命影响的表述体现了何种不同的历史观。说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求。(高考原题)试答：答案 史观：前者主要是阶级斗
23、争史观，后者主要是文明史观、整体史观、现代化史观。时代要求：我国经济高速发展，城市化进程不断加快；社会主义民主和法制建设不断完善；“科教兴国”战略的深入贯彻；全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强。状元纠错大提能定位：不能全面掌握现代中国科技的发展典例 1958 年，在军委扩大会议上，毛泽东说：“原子弹就是这么大的东西。没有那个东西，人家说你不算数。”张爱萍将军说：“再穷，我们也要有一根打狗棍。”文中的“人家”和“狗”主要是指()A占据和控制台湾的国民党反动当局B阻挠中国恢复联合国合法席位的势力C垄断核武器和空间技术的超级大国D死灰复燃的日本军国主义势力错因分析 本
24、题易错的原因是不能准确把握“两弹一星”战略制定的背景，在解题过程中应抓住“1958 年”和“原子弹”这两个有效信息。结合教材明确“两弹一星”战略制定的背景：美、苏对核武器和空间技术的垄断增加了我国的国防压力。因此文中的“人家”和“狗”主要是指美国和苏联。答案为 C。正确答案 C纠错笔记M T W T F S S Date把握现代科技发展的阶段特征：在科技基础薄弱和社会环境动荡的形势下起步。在“文革”期间科技发展受挫，在改革开放新时期提出“科学技术是第一生产力”。在实施“科教兴国”战略的新形势下，走向世界。名家评史大收获观 点 1 建国初期，受到苏联影响，妇女争当“英雄母亲”，1953年人口普查
25、全国有 6 亿多人。1956 年周恩来在关于发展国民经济第二个五年计划建议中提出，要在“生育方面要加以适当节制”，通过调查研究 1957 年经济学家马寅初发表新人口论，指出，国民收入被人口吃掉了一大部分，只剩下小部分用于积累，生产和扩大再生产受到影响，反对多子多福的思想，主张两个(孩子)有奖，三个(孩子)有税，不让人口增殖拖科研的后腿。杨建业马寅初传问题设置 根据材料和所学知识，概括马寅初关于人口问题的主张，指出其提出的背景。试答：提示 主张：控制人口数量(或实行计划生育)。背景：中国人口过多，影响社会经济发展；党和政府对人口问题的关注和重视；中国破除了对苏联建设经验的迷信；“双百”方针提出。
26、观 点 2 中华人民共和国成立以后，中国高等教育进入了一个发展的新阶段。确立了中国共产党对高等学校的领导，建立了政治工作机构，开设了马列主义课程，明确了高等教育为工农开门，为生产服务的方向。从1952 年起，教育部规定大学从一年级开始采用苏联教学计划和教学大纲。组织教师翻译苏联教材，成立教研室。另外，批判了“通才”教育和理论脱离实际的思想，明确高等教育的任务是培养高级专门人才。1952 年下半年开始在全国范围内进行了院系调整。经过调整，综合大学由 49 所调整为 14 所，工业院校由 28 所增加到 38 所，农业院校由 18 所增加到 29 所，医药院校由 22 所增加到 29 所1958
27、年又建立了一批新的工科院校。到1966 年以前，我国初步形成了一个包括基础学科、技术学科、社会学科、艺术、体育、外语、师范教育的高等教育体系。1953 年 10 月中央人民政府政务院关于高等学校领导关系的决定中规定，高等教育部颁发的有关全国高等学校的建设计划、财务计划、财务制度、人事制度、教学计划、教学大纲、生产实习规程以及其他重要法规、指示或命令，全国高等学校均应执行。顾明远中国高等教育传统的演变和形成问题设置 归纳新中国建立初期高等教育的变化，并分析其原因。试答：提示 变化：中国共产党确立对高等教育的领导权；高等教育面向工农，为社会服务；借鉴苏联经验，专才教育逐渐取代了通才教育；重理轻文，
28、理工科院校大幅度增加；教育权集中于教育部门。原因：新中国成立，由中国共产党领导，工农联盟为基础，实行人民民主专政；外交上实行“一边倒”，强调学习苏联；大规模工业化展开，急需相关建设人才；高度集中的计划经济体制逐步形成。微考场 查效果实战高考 感悟经典1(2016浙江文综)新中国成立时，世界已进入核时代。曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：“我们国家很大，不可能靠购买武器来支撑国防唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研制的道路。”中国跨入原子能时代开始于 ()A20 世纪 40 年代 B20 世纪 50 年代C20 世纪 60 年代D20 世纪 70 年代解析 据题干材料及所学知识可
29、知，1958 年，中国第一座实验性原子能反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代，故选 B。答案 B2(2015新课标卷)到 1952 年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()A外交政策转变的需要 B计划经济体制的需要C文化教育改革的需要 D国家发展战略的需要解析 新中国成立初期，借鉴苏联社会主义建设的经验开展国家经济建设。在教育上广泛开展俄语学习，是为了更好地学习借鉴苏联经验，故D 项符合题意。新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策，外交政策并未发生转变，A 项错误；到 1952 年底，计划经
30、济体制尚未建立，故 B 项错误；“俄语热”不能体现文化教育改革问题，C 项错误。答案 D3(2015山东文综)史学研究受时代和社会环境的制约与影响。下表所列为 19491978 年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“丁”指的是()研究专题论文数量(篇)甲722乙287丙614丁96A.太平天国运动 B义和团运动C戊戌变法D辛亥革命解析 19491978 年，中国史学研究受意识形态影响，呈现出颂扬革命、否定资产阶级改良的倾向，对太平天国运动、义和团运动、辛亥革命研究较多，论文数量也多，戊戌变法主张改良，
31、所以最容易受到史学界轻视的是戊戌变法，故 C 项符合题意。答案 C4(2016北京文综)(节选)“教育是一个民族最根本的事业”邓小平材料二 严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。1912 年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违。”同年，中华民国教育部公布的教育宗旨规定：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。”1957 年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”1995 年，中华人民共和
32、国教育法规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”(2)阅读材料二，概括中国近现代教育目标的特点；结合时代背景对此进行分析。解析 第一小问直接从严复、蔡元培的教育主张或宗旨及毛泽东提出的教育方针、教育法的规定中概括，并注意继承与发展的关系。第二小问应结合清末、民国初年、全面建设社会主义时期、社会主义现代化建设新时期这四个历史阶段面临的历史主题进行分析。答案(2)特点：将德、智、体作为人才培养的重要标准；不同时代对教育目标都有所补充、发展。分析：清末思想家提出，人才培养的标准以西方的自由、平等理念为核心；这一主张一度成为中华民国的教育宗旨。新中国成立后，教育方针强调培养社会主义的劳动者；改革开放后，强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人。