1、第二章 古诗鉴赏 题型攻略一 分析概括思想感情题：准确、全面1.继续强化思想感情题的审题答题规范。2.解决答思想感情题中概括不准、不全的问题。复习要点 栏目索引 强化规范 研究真题问答 体悟审答要点 突破题点 找准核心题点 精准细透突破 一、请认真研读江苏卷近几年分析概括思想感情类试题，回答下列问题。强化规范 研究真题问答 体悟审答要点 年份 2007年 篇目鹧鸪天 送 人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。参考答案 翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷
2、茫的郁闷之情。考生现场答案 试题 “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？年份 2014年 篇目休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。参考答案 乘兴而往怅惘不遇欣赏叹慕。考生现场答案 试题 请简要分析诗中作者情绪的变化过程。年份 2015年 篇目秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。参考答案 赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。考生现场答案 试题 尾联表达了作者什么样的情感？年份 2016年 篇目
3、八声甘州 辛弃疾 夜读李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。参考答案 化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。考生现场答案 试题 下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。1.认真研读题干，圈出关键词语，你有什么发现？请举例说明。答案(1)范围明
4、确、具体。如“尾联”“下阕”。(2)多从诗中局部文字某联、某句切入，不大涉及全篇；问到全篇也很具体，具体到“情绪的变化过程”。(3)大部分要求概括，只要说出其中的思想感情即可。值得关注的是2016年要求“简要分析”。答案 2.比较高考题参考答案与考生现场答案，你发现参考答案有什么特点？考生现场答案与之相比存在什么问题？请举例分析。答案 二、阅读下面这首诗，回答问题，并体悟江苏卷分析概括思想感情题的审答规范，力避考生现场答案中存在的问题。落花诗 归庄 江南春老叹红稀，树底残英高下飞。燕蹴莺衔何太急，溷多茵少竟安归？阑干晓露芳条冷，池馆斜阳绿荫肥。静掩蓬门独惆怅，从他江草自菲菲。注 归庄：明代著名
5、文学家归有光的曾孙，顺治二年在昆山起兵抗清，事败亡命。这首诗作于清朝统治逐渐巩固的时期。溷多茵少：喻指恶浊的环境多，干净的环境少。溷，粪坑；茵，华美的座席。尾联表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。答案 尾联通过写作者甘心隐居陋室、任由“江草”茂盛显耀，凸显了作者“义不帝秦”的高尚人格，表达了其对没有气节的小人的高度蔑视之情。答案 返回 核心题点一：准确把握情感 1.整体感知、把握是根本前提 许多情感概括题只是选择一两句或一联或某片，是局部的。对局部的词、句、联、片的理解，必须把它放在整片、整首中去理解，绝不可孤立地看这个词、句、联、片。2.打破思维定势，精读、细读所给文字 不要见到“独”就想
6、到“孤单寂寞”，见到“酒”就是借酒浇愁，这样的套板反应、思维定势要不得，必须从语言中来，必须深入到更细腻的语言肌理和层次之中。突破题点 找准核心题点 精准细透突破 3.紧抓住“情语”(1)品显性情语。所谓“显性情语”，是指可以明显显示情感的语言，如“愁”“怨”“恨”“忧”“凄”“苦”“喜”“乐”“泪”“闲”“怜”“怅”等词语，这些大都是动词或形容词，表情达意功能相当明显。可以说抓住了这些“情语”，就抓住了诗歌抒情的方向和基调；这些情语需要在第一时间予以关注并圈出，品味情感产生的缘由或情境。需要注意的是，这些“情语”出现的位置主要在尾句(联)、首句(联)，标题中有时也会出现。它有时还藏在“景语”
7、中。(2)品隐性情语。所谓“隐性情语”，是指传达情感、意图时较为含蓄、间接的词语。它主要有三类：一类是指摹景、物、人特征的词语；一类是 用 了 典 故 的 词 语；一 类 是 表 情 态、语 气 的 虚 词，如“但”“惟”“空”“又”等。如能抓住这些隐性情语，品其含义，析其作用，则犹如拨云见日，“真性”显露无遗。1.阅读下面这首词，然后回答问题。点绛唇 明陈继儒 钟鼓沉沉，寺门落叶归僧独。晚鸦初宿，影乱墙头竹。长啸风前，清籁飞空谷。松如沐，炊烟断续，杯底秋山绿。这首词最后三句表达了作者怎样的思想感情？答案 最后三句写清风松涛、翠山炊烟，人物悠闲品茶，怡人的景色与田园的生活尽在眼前，表达了作者对
8、山中美景、田园生活的喜爱以及对闲适雅致归隐生活的向往。即时小练答案 2.阅读下面这首诗，然后回答问题。南康望湖亭 苏 轼 八月渡长湖，萧条万象疏。秋风片帆急，暮霭一山孤。许国心犹在，康时术已虚。岷峨家万里，投老得归无。注 当时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康。康时：匡时，以避宋太祖赵匡胤名讳。简要概括诗歌后两联所蕴含的情感。答案 报国无门的愤懑(济世无术的无奈)。漂泊异乡的孤苦。思归不得的忧伤。答案 核心题点二：全面把握情感 诗歌表达的情感是丰富、复杂的，命题者往往选择那些情感多样的语言片段来考查。答题时不要只知一点，而要仔细揣摩，看看字面，探探字里。瞻前顾后，看看是否还有什么情感。具体说来：
9、(1)所给的语言片段越大，情感往往就越丰富。如一联有两句，就有两层乃至三层情感；上片或下片，写了几句话，往往就有几层。这时，要会对所给的语言片段进行切分、“断层”。除“字”“词”外，其余的句、联、片、篇均能理清层次，有几个层次往往对应着几个情感层次。(2)托物言志的句子(联或片)、用典抒情的句子(联或片)往往是双层的：前者既关“物”情又关“志”情，后者既有典中情又有典外情。即时小练3.阅读下面这首诗，然后回答问题。别友人 黄滔 已喜相逢又怨嗟，十年漂泊在京华。大朝多事还停举，故国经荒未有家。鸟带夕阳投远树，人冲腊雪往边沙。梦魂空系潇湘岸，烟水茫茫芦苇花。注 黄滔：晚唐诗人。停举：朝廷停止科举考
10、试。边沙：借指边地。西北边地多沙漠，故称。潇湘：相传舜帝南巡而死，娥皇、女英两夫人痛不欲生，跳入湘江，化为湘江女神。尾联两句分别表达了诗人什么样的情感？答案 前句抒发了对朝廷忠心却难以报国的悲愤，后句表达了对前途渺茫的迷惘之情。答案 4.阅读下面这首诗，然后回答问题。送钟评事应宏词下第东归 钱起 芳岁归人嗟转蓬，含情回首灞陵东。蛾眉不入秦台镜，鹢羽还惊宋国风。世事悠扬春梦里，年光寂寞旅愁中。劝君稍尽离筵酒，千里佳期难再同。注 钱起：字仲文，吴兴人，唐代诗人。芳岁：农历正月。蛾眉：美女。鹢羽还惊宋国风：春秋公羊传有“六鹢退飞过宋都”，指异相。诗的颈联表达了诗人怎样复杂的感情？请简要分析。答案 颈联既是对友人现状的叹惋，也是对诗人自身功业无成、羁旅难归的悲叹。“世事悠扬”叹时光易逝、功名无望；“春梦”则既有对往事回忆的痛苦，也有对友人落第的安慰，还有几许对未来的期待。答案 返回 本课结束