1、Module2 Unit 1 Tales of the unexplained（2）5、make up 编造；补偿，弥补；组成，形成；占(比例)；和解，调停；化妆This country is made up of many small islands.这个国家是由许多小岛组成的。The teacher asked the children to make up a poemabout Christmas.老师让孩子们写一首圣诞诗。We must make up for the lost time.我们一定要把失去的时间补回来。We didnt mean to hurt each other.
2、Lets make up.我们并不是要故意伤害对方的。我们和好吧。She would spend an hour making herself up beforegoing to work.在上班前她总会花一个小时打扮自己。Road accident victims make up almost a quarter ofthe hospital patients.交通事故的受害者占医院病人的四分之一。For all these years I have been working for others.I hope Ill _ my own business some day.A.turn up
3、 B.fix upC.set up D.make upC 从句意看应该是“我想开创自己的事业”。turn up 出现；fix up 安装；make up 化妆，编造，均不合题意。只有C项意为“开创，建立”，符合题意。6、make ones way 行进，前行；缓慢获得成功Gradually,Peter began to make his way in politics.彼得逐渐在政界有所建树。Jane made her way through the crowd hard for her son.珍妮穿过人群奋力前行，走向她的儿子。“_，please.”asked the gentleman.
4、Thenhe ran through the crowd,pushing people _.A.Lead the way;out of his way B.Give way;out of his way C.Clear the way;in the way D.Lead the way;on his way B give way 表示“让路”；push sb.out ofones way表示“把某人推开”。She gradually _ to the top of thecompany.她努力奋斗，逐渐进入公司高层。fought her wayHis parents were glad tha
5、t he _ in his career.他的父母亲很高兴他在事业上有所进步。made his waythat Justin was taken by aliens是同位语从句，作possibility的同位语，说明此名词的具体内容。同时that在同位语从句中只起连接作用，没有实际意义，不作任何成分。1、When asked about the possibility that Justin was taken by aliens当问及贾斯汀被外星人带走的可能性时 Is there any possibility _ you could pick me up after school?No p
6、roblem.A.when B.thatC.whether D.whatB that连接同位语从句，说明possibility的内容，且that在从句中不充当任何成分，也没有实际意义，只起连接作用。可用于sb./sth.be done 不定式的句型的动词有：say,think,consider,report,advise,suppose,expect,prove,order等。所列出的这几个动词还可以用于It be done that sb.的句型。He is thought to have made up the excuse.It is thought that he made up th
7、e excuse.据认为他这个理由是编造的。2、The Yeti is said to be a large,hairy animal that walks on two feet like a human being.It is said that the Yeti is a large据说野人是一种大而多毛，像人一样用两条腿走路的动物。It was considered that they were running out of supplies.They were considered to be running out of supplies.据认为他们的补给快要耗尽了。It is r
8、eported that the little prince looks up to his father as a hero.The little prince is reported to look up to his father as a hero.据报道小王子尊他的父王为英雄。It was supposed that they got in the way.当时人们认为是他们碍事。They were supposed to get in the way.原本认为他们会碍事的。It has been proved _ eating vegetables in childhood hel
9、ps to protect you against serious illnesses in later life.A.if B.becauseC.when D.thatD 句意：在童年时期吃蔬菜有助于保护你在余生中不得严重的疾病，这已经得到了证实。考查主语从句。由句子结构可知，it作形式主语，真正的主语是后面的从句。因为从句中成分完整，所以只能用只起连接作用而不作句子成分的连词that。Mr Greens book is said to _ into several foreign languages so far.A.have translatedB.have been translate
10、dC.be translatedD.have been translatingB 句意：格林先生的书现已被译成几种外语了。由被动含义排除A、D。句中有so far谓语动词常用现在完成时，故在动词不定式后使用完成式。故选B。It is often _ that human beings arenaturally equipped to speak.A.saidB.to say C.sayingD.being said A 句意：人们常说人类天性会说话。此句型结构是it is 过去分词 that。1.B 考查同位语从句的连接词。此处fact为抽象名词，其后的that从句为同位语从句。句意：尽管缺乏
11、食物，但探险者们继续向目标进发。1.Despite the fact_they lacked food,theexplorers continued towards the goal.(2012上海)A.whichB.thatC.whatD.whether2.D 句意：所有的科学证据表明农业方面越来越多地使用化学物质正在损害着我们的健康。主语是evidence“证据(不可数名词)”，所以谓语动词应用单数式shows，宾语从句的主语是use“使用(不可数名词)”，所以要用is。2.All the scientific evidence _ that increasing useof chemic
12、als in farming _ damaging our health.(2012湖南)A.show;areB.shows;areC.show;isD.shows;is3.A look up 查询；look at 看一看；look for 寻找；look into 调查。3.I often _ the words I dont know in the dictionary or on the Internet.(2011四川)A.look up B.look atC.look for D.look into如何写好简单句 要想写好简单句，就必须记住简单句的这6种基本句型。【句型1】主语谓语(
13、vi.)(状语)They worked day and night.他们夜以继日地工作。【句型2】主语 系动词 表语My grandpa is seventy years old.我爷爷70岁了。本句型中的连系动词以 be 为最多。此外还有少数其他的连系动词，如 appear,become,get,grow,look,prove,remain 等。【句型3】主语 谓语(vt.)宾语 (状语)I havent decided whether to go or not.我还没有决定去还是不去。【句型4】主语 谓语(vt.)间接宾语 直接宾语Zhou Nan lent me some money.(
14、some money to me.)周楠借给我一些钱。如果将间接宾语置于直接宾语之后，则需借助介词to 或 for。直接宾语和间接宾语之间没有逻辑上的主谓关系。【句型5】主语 谓语 宾语 宾语补足语We watched the train leaving the station.我们看着火车离开车站。本句型中的宾语和宾补之间有着逻辑上的主谓关系。【句型6】There be/stand/live主语 地点 状语There are several guests in the hall.客厅里有几位客人。在本句型中，还可将谓语动词be换成某些表示“来往，存在，发生”之类的不及物动词，如 arrive
15、,come,go,exist,happen,live,remain,seem,stand 等。按括号内要求将下列句子译成英语：1.历史要发展。(主语谓语)_1.History advances.2.我有3年没去看我的叔叔了。(主语谓语宾语)_2.I havent visited my uncle for three years.3.我把亨利当作最亲密的朋友。(主语谓语双宾语)_3.I consider Henry my closest friend.4.我们现在必须对它保密吗？(主语谓语复合宾语)_4.Must we keep it a secret now?5.这些玫瑰花闻起来很香。(主语系
16、动词表语)_5.These roses smell sweet.6.在他的卧室里只有一张床和一把椅子。(There be结构)_6.In his bedroom there was only a bed and a chair.名词 表示人或事物(事件/行为)名称的词是名词。名词分为专有名词和普通名词两大类，其中普通名词又分为个体名词，集合名词，抽象名词和物质名词。一般而言，个体名词和集合名词是可数名词；抽象名词和物质名词是不可数名词。难点是有些名词根据词义的变化其性质也发生变化，如“success(成功)”是个抽象的概念，常用作不可数名词。但表示“成功的实例(人或物)”时，用作可数名词。另外
17、，名词是否可数，不能完全根据汉语的思维来确定。一、名词的数可以直接用数目来计算的名词是可数名词；不可以直接用数目来计算的名词是不可数名词。1以s，x，ch或sh 结尾的名词在词尾加es。但stomach变成复数为stomachs。2以y结尾的名词分两种情况。其中以元音字母加y结尾的词在词尾直接加s，以辅音字母加y结尾的词改y为i再加es。3以o结尾的名词变复数无规律可言，但中学阶段以o结尾变复数加es的单词可概括为“两人两菜”：Negro 黑人；hero 英雄；tomato 番茄；potato 马铃薯。其他加s。4以f/fe结尾的名词变复数也无规律可言，但中学阶段以f/fe结尾变复数改f/fe
18、为v加es的单词可概括为“贼(thief)的妻子(wife)头戴树叶(leave)用架子(shelf)上的半(half)把小刀(knife)结束了一只狼(wolf)的生命(life)”。其他加s。5巧记各国人复数形式 中国日本和瑞士，复数不需加s 英国法国荷兰人，要把man变成men an,ian各国人，后边直接加s6单词中间含oo的单词，通常改其中的元音字母oo为ee。7加(r)en变复数的单词：child(ren);ox(en)。8以a为复数形式的单词：bacteria;phenomena。9改is为es变为复数形式的单词：bases;analyses。10单复数同形的单词。其中单复数同复
19、数形式的单词主要有：means;works;series;species。单复数同单数形式的单词主要有：Chinese;Japanese;aircraft;sheep;deer;swine;fish等。11people表示“人”时，单复数同单数形式；表示“民族”时，复数须加s；fish单复数同单数形式，复数形式fishes表示“各种各样的鱼”。12含有主体名词的复合名词变复数，在主体名词上变化，如：fathersinlaw;无主体名词的复合名词变复数，在词尾上变化，如touchmenots。其他情况一般加s。二、名词的格1表示有生命的东西的名词，所有格一般在该名词后加s如：Jims siste
20、r(吉姆的姐姐)；Li Mings book(李明的书)。2以s结尾的复数名词的所有格，只在名词右上方加。如Teachers Day(教师节)。3以s结尾的单数名词或人名可以加s构成所有格如 the bosss letter(老板的信)(特例：以s结尾的人名的所有格的构成加s或均可，如：James book/Jamess book詹姆斯的书)。4如果某物为两人共有，则只在后一个名词词尾加s；如果不是共有的，则两个名词后要加s如：Jim and Kates room吉姆和凯特的房间(共有)；Janes and Toms books 简和汤姆的书(不共有)。5复合名词的所有格在后一个名词词尾加s构
21、成，如：her soninlaws car(她女婿的车)。6表示某人家，店铺等生活，工作处所的所有格后的名词常省略：如：at Mr.Wangs(在王先生家)；at the tailors(在裁缝店)；at the barbers(在理发店)。7有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等名词也可以在词尾加s构成所有格：如：todays newspaper(今天的报纸)；ten minutes walk(步行10分钟的路程)；Beijings street(北京的街道)。8物如为无生命的名词，通常用“of名词”结构来构成所有格：如the name of the hospital(医院的名称)；t
22、he centre of the city(市中心)。9表示某物的一部分或抽象概念时，常用“of名词”结构表示所有格：如：the top of the house房屋的顶部(一部分)；the cost of living生活费用(抽象意义)。10如果在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时，常用“of所有格”的形式，即双重所有格，来表示所属关系：如：a friend of my fathersone of my fathers friends(我父亲的一位朋友)。11还有一些表示“的”的词，如：to,for,from。the answer to the question 问题的答
23、案，the key to the door 门的钥匙，a ticket for the concert音乐会的票，a student from Beijing来自北京的学生。三、名词的修饰词1只能修饰可数名词复数的词数词，many，several，a few，few，a(large)number of，如：two apples两个苹果，a large number of students 许多学生，several books几本书。2只能修饰不可数名词的词much,a little，little，a great deal of，如：much water 许多水，a little time一点儿
24、时间。3既能修饰可数名词复数又能修饰不可数名词的词a lot of，lots of，plenty of，表示容器的量词，如：a lot of books 许多书，a lot of milk 许多牛奶，two boxes of apples 两箱苹果，three cups of tea 3杯茶。四、名词的功能1在句中作主语Mary is to meet you at the airport.玛丽将在机场接你。2作表语My brother is a worker.我弟弟是个工人。3作宾语或复合宾语He finished his task on time.他按时完成了他的任务。We made Tom
25、 our monitor.我们选汤姆为我们的班长。4作定语 He got three gold medals at 23rd Olympic Games.他在第二十三届奥运会上取得了3块金牌。注意：名词作定语修饰名词，通常表示事物的属性、本质特征、内容、材料、目的等。这些形容词化的名词与形容词作定语在语义上有一定的区别。colorful dress 色彩鲜艳的女装(仅指颜色)color film 彩色电影(属性为彩色的)5作状语 The meeting lasted two hours.会议持续了两个小时。6作同位语 Mr.Smith,our leader,is speaking now.史密
26、斯先生，我们的领导，正在讲话。7作称呼语 Good morning,ladies and gentlemen.女士们，先生们，早上好。高考湖南卷的单选题和完形填空二Section C中都不考查名词的用法，但是在单选题中会考到主谓一致，这与名词的用法有关；在完形填空一，也就是Section B中会考查到45个名词的辨析；在阅读填空和阅读简答中还会考到名词的变形，总分达到10分以上。1.The _ so much alike that I cant tell which is which.A.twin looks B.twins lookC.twin look D.twins looksB 此题容
27、易误选C，误认为 twin 的意思是“双胞胎”，指两个，表复数意义。其实，此题的正确答案为B，twin 的意思是“孪生子之一”或“双胞胎之一”，英文解释为 either oftwo children born of the same mother at the sametime，即它指的是两者中的一个，而不是两个，要表示双胞胎两个，要用复数 twins。2.Mr.Black,who is a _，is now in love with Miss Smith,who is a _.A.cooker;typewriterB.cook;typistC.cooker;typistD.cook;typewriterB 此题正确答案为B，但容易误选A，许多同学想当然地认为：cook 用作动词，表示“煮饭”，所以 cooker 应是其相应的名词，表示“煮饭的人”，即“厨师”；type 用作动词，表示“打字”，所以 typewriter 应表示“打字员”。