ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:36 ,大小:6.99MB ,
资源ID:240185      下载积分:7 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-240185-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023七年级语文下册 第3单元 课外古诗词诵读第2课时上课课件 新人教版.pptx)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023七年级语文下册 第3单元 课外古诗词诵读第2课时上课课件 新人教版.pptx

1、统编版语文七年级下册课外古诗词诵读 第2课时 逢入京使 岑 参 CONTENTS 教学目录 学习目标02必备知识03初读课文04精读课文05课堂小结06学情回顾01学情回顾 同学们,上节课我们学习了竹里馆和春夜洛城闻笛,体会到了王维宁静、淡泊的心境和李白对家乡的思念之情。今天,我们继续学习另外两首唐诗,体会蕴含在诗歌中的丰富感情。1.正确流利地诵读,掌握诗歌的节奏。2.读通读懂诗歌内容,品味作者思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。3.学习诗人自然质朴、清新隽永、耐人寻味的语言风格。学习目标 岑参(约715-770),江陵(今属湖北)人,唐代边塞诗人,与高适并称“高岑”。诗歌题材多样,想象丰富,

2、尤以边塞诗见长。代表作品有白雪歌送武判官归京走马川行奉送封大夫出师西征等。走近作者 必备知识 岑参创作背景 必备知识 唐天宝八载(749),作者赴任安西节度使幕府书记,这首诗写于赴任途中。诗人告别了在长安的家人,跃马踏上奔赴安西的漫漫征途。也不知走了多少天,在通往西域的大路上,他忽地迎面碰见一个老相识。两人立马而谈,互叙寒温,知道对方要返京述 职,顿时想到请他捎封家信回长安去。此 诗就是描写了这一情景。自主学习 初读课文 认真朗读诗歌及课下注释,疏通诗意。记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于精读课文时解决。1.圈出自己不懂的字词。2.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。逢入京使

3、 岑参 故园/东望/路漫漫,双袖/龙钟/泪不干。马上/相逢/无纸笔,凭君/传语/报平安。初读课文 朗读指导 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。译文:(离开长安好多天了,)回头遥望故园,只觉长路漫漫,双袖都被沾湿了,而泪水还没有干。初读课文 疏通诗意 路途遥远的样子 沾湿的样子 指诗人在长安的家 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。译文:骑着马在途中与熟人相逢,没有纸笔(写信),烦劳替我捎口信给家人报个平安吧。请求,烦劳 捎口信 1.“龙钟”是什么意思?有何表达效果?精读课文 分析讨论“龙钟”是沾湿的样子。运用夸张的修辞手法,形象地描绘出诗人对长安亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。示例:离开长安已经好

4、多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。2.展开联想与想象,描绘前两句所展现的画面。表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理。3.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?4.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写 似乎有些矛盾,你是怎 样理解的?不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情。这“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。课堂小结 课文主旨 这首诗

5、描述了诗人远涉边塞,路逢回京使者,托其捎口信给家人报平安的场景,抒发了诗人报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让 亲人担心的复杂情感。逢入京使 实景 实情 离乡 思乡 思念亲人 开阔豪迈 课堂小结 板书设计 晚 春 韩 愈 CONTENTS 教学目录 学习目标01必备知识02初读课文03精读课文04课堂小结05积累拓展061.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。2.理解诗歌内容,通过品味语言和展开联想进入诗的意境。3.体会诗歌蕴含的情理,懂得珍惜光阴,树立乐观、自信的生活态度。学习目标 韩愈(768-824),唐代文学家、哲学家。字退之,河南河阳(今河南孟州)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。倡

6、导古文运动,其散文被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。有昌黎先生集。走近作者 必备知识 韩愈唐宋八大家是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。创作背景 必备知识 此诗是游城南十六首组诗的第三首,作于元和十一年,此时作者已年近半百。此诗估计是作者在晚春时候游城南时有所感悟而作,同时也是作者年龄已进入“晚春”时期,正好又是作者在官场上 不得志的时候。自主学习 初读课文 认真朗读诗歌及课下注释,疏通诗意。记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于精读课文时解决。1.圈出自己不懂的字词。2.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。晚 春 韩愈

7、草树/知春/不久归,百般/红紫/斗芳菲。杨花/榆荚/无才思,惟解/漫天/作雪飞。初读课文 朗读指导 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。译文:花草树木像是知道春天即将归去,争芳斗艳,尽情展现生命的本色。初读课文 疏通诗意 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。译文:杨花榆荚没有才华,只知道纷纷飘落,好似雪花在空中飞舞。懂得、知道 指柳絮 才气、才情 指榆钱,榆树的果实 1.品析“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”中“知”和“斗”的妙处。精读课文 分析讨论 一个“知”字,一个“斗”字,将花草树木赋予了人的思维,人的情感和人的动作行为,使那些原本没有生命的花草树木有了留春惜时的生命特征。这一拟人手法的运用,极

8、有效地表达了诗人珍惜 春天和时光的美好情怀。2.诗的三、四两句意蕴深刻,为历代传诵。请对这两句诗作赏析。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。运用拟人、比喻手法,生动形象地描绘了朴素无华的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飘舞,加入了留春的行列,作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。运用拟人手法,语言活泼,生动有趣。如:草树能“知”“解”“斗”能以“才思”论天下。3.请分析这首诗的语言特点。课堂小结 课文主旨 诗人通过描写“草树知春”、惜春争艳的场景,表达了对大好春光的珍惜之情,同时寄寓着一定的哲思,即人们应该乘时而进,抓紧时间去创造有价值的东西。草树知春 斗芳菲 杨花榆荚 作雪飞 课堂小结 板书设计 晚春 惜春 惜时 折柳送别 在我国的古代,亲朋好友一旦分离,送行者总要折一支柳条赠给远行者。“折柳”一词寓含“惜别”之意。古时柳树又称小杨或杨柳,因“柳”与“留”谐音,可以表示挽留之意。离别赠柳表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意。诗歌常以柳为意象,表达依依不舍、惜别之意。积累拓展 我国“折柳送行”的习俗最早见于我国第一部诗歌总集诗经里的小雅采薇:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”。

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3