1、第3课 古代政治制度的成熟 课程标准要求“列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点”。学.科.网zxxk.组卷网教学目标1.知识与能力：（1）识记：三省六部制的确立及演变；秦汉选官制度和科举制；秦汉、隋唐、明清监察制度的内容。（2）理解：1）如何理解三省六部制的确立标志着中国古代政治制度的成熟？2）科举制作用的变化；3）正确评价古代的监察制度。2.过程与方法（1）情境导入，激发学生的求知欲和探究精神；（2）借助多媒体提供相关史料，设置问题情境，引导学生进行探究，充分调动其积极性。（3）通过认识古代政治制度的演变，培养学生一分为二看待历史问题的方法。3.情感态度与价值观:（1）
2、通过三省六部制的学习，借鉴其长处，做到古为今用。（2）通过学习，使学生认识到科举制度是中国对世界人才选拔制度的突出贡献，从而鼓励学生努力学习，不断创新。（3）通过学习，了解当前我国不断深化政治改革的必要性学.科.网教学重点与难点分析 教学重点：三省六部制的确立及演变，科举制 处理方法：采用情境设置、问题探究等方式，同时配合教师的讲解，引导学生自主探究，突出重点。教学难点：监察与谏议制度的评价 处理方法：适当补充一些历史趣味材料，让学生对这种制度能够一分为二的正确认识。阅读教材第10页梳理出汉、隋唐、宋、元统治者如何创新制度缓解皇权与相权的矛盾。学.科.网zxxk.朝代中枢权力机构或制度秦汉武帝
3、东汉魏晋南北朝隋唐宋元基础落实皇帝御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆秦朝中枢权力体系：三公九卿制 1)丞相位高权重，易威胁皇权 2）九卿在职权上皇室与政府区分不明 皇帝（皇权至上）尚书省执行机构中书省制令决策 门下省封驳审议吏部户部礼部兵部刑部工部凡军国大事，必由中书省决策门下省审议复奏然后始付尚书省颁布执行1、集体宰相制，相权一分为三 2、相互牵制，互为补充，避免权臣大权独揽，利于加强皇权 3、分工明确、相互合作，提高行政效率 4、君主专制权力在一定程度上受到三省的制约 度支盐铁户部中书门下枢密院皇帝财政行政军事三司宋朝的中枢权力体系：二府三司制 1)进一步分割相权，
4、加强了皇权，却减弱了对皇权的约束力。2）职权过于分散，导致行政效率低，出现“冗官”局面。中书省皇帝吏户礼兵刑工元朝的中枢权力体系：一省制 1)行政机构精简，提高了行政效率。2）宰相权力过于集中，导致权贵专权，内乱频繁。唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运作程序应该是怎样的呢？中书省门下省皇帝 尚书省工部情景模拟 1、分工明确，有利于提高行政效率；2、相互监督和牵制，有利于防止权臣专权；3、有利于保证政治清明，减少政治腐败。合作探究 1、唐代中央政治制度的这些特点对国家的政治文明的发展有什么积极作用？提示：出现了决策、审议、执行权力的分
5、解，既明确了行政分工，又使三省相互牵制，这是相对于隋唐之前政治体制的一个明显而深刻的变化。之后的历朝，官员的行政效率有所提高，也有利于加强皇权，促进中华帝国的封建繁荣。2、为什么说“三省六部制的确立标志着中国古代政治体制发生了深刻变化？”这一深刻变化对后世的国家体制产生了什么影响？相权不断削弱，皇权不断加强。3、你能否从结果上对中国古代中央行政体制演变的总趋势做一简要评价？皇帝的烦恼之选官取才选官制度隋唐战国魏晋汉朝西周世卿世禄：血缘科举取士：才能九品中正：门第军功授爵：军功察举征辟：孝廉特点:标准越来越科学,公正,客观选官制度的历史变化（一）先秦：“世卿世禄制”将官职限定在贵族范围内，由贵胄
6、子弟世代继承祖上的权位。（二）汉：“察举制”由官吏察访合适的人才，向中央推荐予以任用的选官制度。察举制（汉武帝）a.察举 各郡国岁举孝廉各一人 b.征辟 征召才能之士（三）魏晋南北朝：九品中正制 地方行政部门设置“中正”，对当地人物德才进行评定，分为九等。中正评定的品级成为授官的根据。（四）隋唐至明清：科举制 以考试来选官的制度，其基本特点是“一切以呈文为去留”，自隋产生后，为历代所沿用，直到1905年清朝宣布废除科举制。历史档案皇帝的烦恼之选官取才材料一：东汉顺帝六年，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入选的只有一人，其他五人都是走后门人选的。材料二：邓
7、禹一家，凡公者2人，侯29人，大将军以下13人，中二千石14人，州郡长官48人，其余官职不可胜数。弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏则四世五公。材料三：举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。虽然察举制有机动灵活、节约成本的优点，但是这项制度的缺点更多，通过材料大家谈谈察举制有哪些缺点？1、容易任人唯亲2、操纵在世家大族手中3、难以选拔到真正的人才问题解析 有人说今天的公务员考试是对科举制的批判和继承，对此应该怎样理解？吸收了科举制公开公平公正和量才录用等因素，舍弃其不合理的因素，增加合乎时代与国情的新因素。古为今用三、监察与谏议思考1：古代皇帝为什么要建立监察制度？结论：为
8、了保证官僚队伍的廉洁和效率，是中华帝国政治体制建设的重要方面。思考2：监察和谏议的对象一样吗？为什么？结论：不一样，监察的对象是百官，谏议的对象是皇帝的言行和决策。请尝试对中国古代的监察和谏议制度进行综合评价。材料一：据史料介绍，唐太宗李世民曾是一位“广开言路，虚心纳 谏”的贤明君主。他说“以铜为镜，可正衣冠；以古为镜，可知兴衰；以人为镜，可观得失。”在魏征与唐太宗合作的17年里，魏征给唐太宗提了几百条意见，唐太宗基本上都采纳了。材料二：中国历代都有臭名昭著的大贪官出现，如秦朝的赵高、汉朝的董卓、三国的黄皓、南北朝的阮佃夫、隋朝的杨素、唐朝的李林甫、宋朝的秦桧、元朝的哈麻、明朝的魏忠贤、清朝的
9、和珅等等，层出不穷。消极：并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。积极：作为一种常设的政治制度，在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面发挥了重要作用。三省六部制制度保障制度保障人才基础廉洁高效运转人才基础科举制监察制度维护公平公正成熟特点：1）反映了社会结构的变化2）适应大一统中央集权国家发展的需要课堂小结有效训练1、下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君权的措施是（）A B C D 西周实行分封制 西汉设置刺史唐朝实行三省六部制宋朝设立参知政事2、汉武帝令郡国每年各举孝、廉一人，建立起人才选拔制度，这一制度是（）A世卿世禄B军功授爵C察举制D征辟制3、之所以说科举制扩大了封建社会的统治基础，原因是（）A科举制是一种具有鲜明中国特色的选官方式B很多具有文化素养的士人被皇帝控制C提高了专制政府的行政效率D体现一定的公平公正性