1、浓黑的一字须，脸部瘦削，吸着烟斗、面目冷峻，这是鲁迅先生留给我们的印象。他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。今天,就让我们走近萧红的回忆鲁迅先生一文，近距离地了解生活中更真实的鲁迅先生。统编版语文七年级下册3 回忆鲁迅先生（节选）第1课时 必备知识02必记字词03精读课文05学习目标01 CONTENTS 教学目录初读课文041.自主阅读课文，梳理文章内容。2.揣摩重点语句、段落的含义，品味文章语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。3.把握鲁迅的形象特征和精神品质，理解作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。学习目标 萧红(1911-1942)
2、，原名张迺莹，著名女作家。出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)，“民国四大才女”之一，被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神”。主要作品有生死场马伯乐呼兰河传小城三月等。走近作者 必备知识 为了培育萧红这朵女性文学园圃中的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了马伯乐回忆鲁迅先生呼兰河传等名篇佳作。创作背景 必备知识 薪金（）校对（）悠然（）吩咐（）疙瘩（）咳嗽（）调羹（）舀（）揩（）碟（）深恶痛绝（）必记字词 字音字形 xnjioyufn fg dak souyogngkidiw（lng）弄堂 （nng）捉弄 弄（h）荷叶 （h）
3、重荷（jin）间隔 （jin）中间 荷 间 济（j）不济 （j）姓济（）恶心（）凶恶（w）深恶痛绝（lu）飘落（lu）大大落落（lo）落枕（l）丢三落四 恶落 喘（chun）喘息 揣（chui）揣摩 惴（zhu）惴惴不安 阖（h）阖家 阂（h）隔阂 咳（k）咳嗽 赅（gi）言简意赅 骇（hi）骇人听闻 揩（ki）揩拭 楷（ki）楷模 校对：按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。展然：（心情）舒展的样子。深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。存心：心里怀有的念头。不以为然：不认为是对的，表示不同意。不济：不好；不顶用。更多字词详见教材帮 必记字词 词义理解 自主学习初读课文认真阅读课文，勾画课文中的关键
4、词语、句子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。1.划分文章层次。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。第二部分(2):第三部分(3-13):写鲁迅先生的笑。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的形象便跃然纸上。写鲁迅先生走路轻快敏捷，表现他干练、果敢的性格特征。写鲁迅先生在生活中接待友人的事，表现其关爱他人、真诚、随和的性格特征。第一部分(1):划分层次初读课文第五部分(18-23):第六部分(24-26):写鲁迅先生会心的笑。写鲁迅先生关心帮助青年人，表现他严于律己、宽以待人的性格特征。第四部分(14-17):写鲁迅先生开玩笑，表现他幽默的一面。第七部分(27
5、-30):写鲁迅先生对自己校样的态度，表现他的率性和谦逊。第九部分(35-40):第十部分(41-42):写鲁迅先生的休闲娱乐，表现他为人着想的品质。写鲁迅先生独特的休息方式，表现他惜时的品质。第八部分(31-34):写许先生的忙碌，侧面表现了鲁迅先生的忙碌。第十一部分(43-54):写鲁迅先生工作的情景，表现他忘我的奉献精神。第十三部分(61-63):第十四部分(64-67):写鲁迅先生亲自验证鱼丸是否新鲜的事情，表现了他严谨、认真的性格特征。写鲁迅先生包书也要包得整整齐齐，表现他对待小事的认真、细致。写鲁迅先生不顾身体忘我工作，表现他的奉献精神。第十二部分(55-60):待人接物萧红从哪些
6、方面回忆了鲁迅先生？简要概括。日常琐事饮食起居休闲娱乐神情姿态工作习惯自主探究 初读课文 1.本文是描写鲁迅先生的经典文章。请结合文中的具体事例，谈一谈你从中读出了鲁迅先生怎样的精神品质。分析讨论 精读课文（1）若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。细节描写，体现出鲁迅是一个直率、爽朗的人。（2）是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。“抓”“扣”“伸”“走”一系列动作，体现出鲁迅果敢、勇往直前的品质特征。（3）还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许
7、先生付钱。鲁迅先生和夫人热情留客、包车送客人，体现出鲁迅和蔼可亲、平易近人、关心朋友、待人热情的性格特点。（4）以后我们又做过韭菜盒子而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”语言、动作描写，表现鲁迅先生的率真可爱，以及对“我”的肯定、鼓励和对妻子的尊重。（5）他从那圆转椅上转过来了，向着我，还微微站起了一点。周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。从这一部分的语言对话中可以看出，鲁迅并非是一个严肃刻板不近人情的作家，而是一个幽默风趣的人。（6）“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴
8、起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。鲁迅先生批评年轻人写字潦草，但仍然展读每封来信，这其实是鲁迅关爱青年人的体现，也表现了他宽以待人、和蔼可亲的性格特点。（7）鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的。请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以?鲁迅先生说：“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”鲁迅先生对自己的校样不以为意的态度，表现了他是一个淡泊名利的人。（8）夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着先走了。鲁迅先生和亲友夜里去看电影，
9、坐车时很谦让，表现出鲁迅对他人的关爱和体贴。（9）鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”鲁迅先生翻一翻书就是休息，可看出鲁迅是一个热爱工作、惜时的人。（10）鲁迅先生从下午 两 三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，从下午 两 三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。鲁迅先生陪客人到深夜，可看出鲁迅是一个待人热情、有耐心的人。（11）鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。果然是不新鲜的。鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”鲁迅先生检查品尝海婴碟子里的丸子
10、，从中可以看出鲁迅先生是一个做事认真、严谨的人。（12）鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。动作描写，鲁迅先生打包书很细致，可以看出鲁迅是一个做事一丝不苟的人。（13）鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做 鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。鲁迅先生生病了但工作不止，可看出鲁迅是一个忘我工作的人。作者眼中的鲁迅是一个开朗、热诚，关心青年，关爱家人，矢志创作，珍惜时间，热爱生活，博爱苍生的伟大而又平凡的人。2.在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？