1、第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统第1课时生态系统1什么是生态系统(1)概念在一定的空间范围内，_与_所形成的统一的整体叫做生态系统。生物 环境(2)下列内容中，属于生态系统的请在其下面画横线：一条河流 一条河流里面的鱼一个湖泊 一个湖泊里的所有的生物一群人 一片森林 教室2生态系统的组成生物部分 生态系统非生物部分_：植物等_：_分解者：_：_ 生产者消费者动物等细菌和真菌等阳光、空气和水等特别提醒在生态系统中，一般植物属于生产者，动物属于消费者，细菌和真菌等属于分解者，但也有例外。例如，菟丝子是一种寄生植物，其细胞内没有叶绿体，属于消费者；蚯蚓等以动
2、植物的遗体为食，属于分解者；而细菌中寄生种类属于消费者。1生态系统的判断判断一个范围是否是生态系统，先判断它的组成是否同时具备生物部分和非生物部分。再看其生物部分是否完整，即至少具备生产者和分解者。凡是说某个地方的一部分组成，或某个地方所有的生产者，或某个地方所有的生物等都不能看做是一个完整的生态系统。2生态系统各成分之间的关系一个生态系统包括一定区域内的所有植物、动物、微生物以及非生物环境，生物部分分为生产者、消费者和分解者。生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能，然后通过食物链(网)传给消费者，再到分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。答案呈现提示：点击进入习题123456
3、78910DADCACBDCA答案呈现111213141516BD见习题C见习题见习题1.【中考宜宾改编】“风吹，吹皱一河粼粼波光。一群白鹭自芦苇丛中齐齐惊起，扑腾着翅膀，划出的弧线骄傲有力。”从生物学角度分析，此美句描述的是()A非生物因素B生物因素C生态系统D分解者C2中考武汉下列各项中，能构成生态系统的是()A草原中的全部植物B树林中的全部昆虫及它们的食物C农田中的全部庄稼D一个池塘及池塘中的全部生物【点拨】草原中的全部植物，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有非生物部分，不属于生态系统。树林中的全部昆虫及它们的食物，只有部分生物，没有分解者，也没有非生物部分，不属于生态系统。农田中的
4、全部庄稼，只有部分生产者，没有其他生产者、消费者、分解者，也没有非生物部分，不属于生态系统。一个池塘及池塘中的全部生物既包括了非生物部分，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。【答案】D3中考葫芦岛下列选项中，属于生态系统的是()A一片草地B小溪中的鱼C湖里的清水D公园里的树A4【保亭南茂中学期中】一个完整生态系统的组成应包括()A物质循环和能量流动B生物成分、食物链、食物网C生产者、消费者和分解者D生产者、消费者、分解者及非生物成分D5下列生态系统的组成成分中，属于非生物部分的是()A阳光B小麦C蚜虫D细菌A6.【宝鸡陈仓区期末】一个生态系统中以分解有机物为主,靠分解动植物遗体和废物
5、获得能量的生物是()A生产者B消费者C分解者D不确定C7【白城期末】下列各项表示消费者和生产者之间关系的是()A猫捉老鼠B兔子吃草C螳螂捕蝉D细菌分解落叶B8【咸阳期末】“一朝鲸落，万物重生。”鲸死后，其遗体可以至少养活1万个生物体，它们在这里吃住，形成繁荣庞大的生物群体，能延续数十年，甚至上百年。可推测鲸落实质是()A生产者B消费者C分解者D生态系统D9.【郑州期末】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是()A生产者B消费者C分解者D水分C10如图代表一个生态系统，从生态系统的组成看，还缺少什么成分()A非生物部分、分解者B分解
6、者、消费者C消费者、生产者D生产者、非生物部分、阳光A11下列关于生态系统中生产者的叙述，错误的是()A生产者能利用无机物制造有机物B生产者都是可以自己制造养料的生物C生产者都是绿色植物D生产者是生态系统的主要组成成分C12.(荣德原创)草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，也吃昆虫；有的田鼠危害牧草，而鸟和田鼠又是鹰的食物。为了防止鸟吃草籽儿，有人将草用网罩起来，一段时间后，草的叶子几乎被虫子吃光了，而没有用网罩的草却生长良好。下列说法错误的是()A一块草场可以看做一个生态系统B草、昆虫和鸟构成了一个完整的生态系统C昆虫与鸟之间既存在捕食关系，也存在竞争关系D造成这种现象的原因是昆虫失去了鸟的控
7、制，大量繁殖【答案】B13.【保亭南茂中学期中】稻田生态系统中蝗虫、水稻、蘑菇在生态系统中的成分依次是()A消费者、生产者、消费者B生产者、消费者、分解者C分解者、消费者、生产者D消费者、生产者、分解者D14如图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答：(1)图中甲、乙、丙、丁分别代表_、_、_、_。分解者生产者消费者消费者(2)在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是_，数量最少的是_。(3)图中还缺少组成生态系统的_部分。乙丁非生物15.【中考北碚】王亮在做校园调查时，做了如下记录：在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，
8、树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树杈上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌。(1)根据以上记录，按照生态系统中的“生物部分”三个组成分类，完成填空。生态系统包括生物部分和_，其中生物部分又包括_、_、_三部分。(2)在生态系统中，“人”扮演什么角色？_。非生物部分生产者消费者分解者消费者16【核心素养：科学思维】【中考郴州】如图为小玉网购的一个生态瓶。围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。现在，你也能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？(1)该生态瓶其实就是一个模拟的简易_系统。从生物部分看，_是该系统内的生产者；而小鱼是_者；瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。【点拨】该生态瓶可作为一个生态系统，因为瓶里有生物及生物生存的环境；生态瓶中的生产者是水草；小鱼以水草为食，属于该生态系统的消费者；分解者是细菌、真菌等。生态水草消费(2)该装置能否放很多条小鱼？_。【点拨】生态系统中的物质和能量是有限的，如果在生态瓶内放入很多条小鱼，可能会由于缺乏氧气和营养物质而导致生态平衡失调。不能