1、第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第二章巩固强化复习生态系统点击链接跳转1生物对环境的适应和影响关系说明举例生物对环境的适应生物在形态结构、生理特性或生活方式上与生活环境相适应的现象荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多，这都可以适应干旱的生活环境；寒冷海域中的海豹、企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；动物的拟态(竹节虫的形态像竹节)、动物的保护色(雪地中雷鸟的体色为白色)，这都可以防止动物被天敌发现；旗形树对大风环境的适应关系说明举例生物对环境的影响因为生物的某些活动，使得周围环境发生了变化的现象“大树底下好乘凉”植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加
2、降雨量等；蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；“千里之堤，溃于蚁穴”；树林可以防风固沙、保持水土等典例1【中考聊城】现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响环境的是()A北方多种树木入冬会自动落叶B仙人掌的叶变成刺C部分宠物犬进入盛夏脱毛D城市绿化改变了空气质量【答案】D【点拨】城市绿化是指在城市中植树造林、种草种花，把一定的地面(空间)覆盖或者是装点起来，这是通过栽种植物以改善城市环境的活动。城市绿化改变了空气质量，是生物对环境的影响。其他选项是生物对环境的适应。2单一变量原则在设计对照实验时，除了所要研究的条件不同以外，其他条件都应该相同
3、且适宜。这个不同的条件就是变量，在实验中保持变量的唯一。单一变量可以避免其他因素对实验的影响，否则就不能判断实验结果与哪个变量有关。典例2 【中考青岛】下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是()位置 鼠妇 光照 温度 湿度 纸盒左侧边 20只 明亮 15 适宜 纸盒右侧边 20只 阴暗 30 适宜 A左右两侧鼠妇的数量可以不同B左右两侧都应保持30 C左右两侧都应保持在阴暗环境中D左右两侧的湿度可以不同【答案】C【点拨】设置对照实验时，根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。本探究实验所要探究的是“温度对鼠妇生活的影响”，所以要
4、探究的条件为温度，就要设置以温度为唯一变量的对照组，其他条件相同且适宜，即保持数量、光照和湿度相同且适宜。3食物链和食物网(1)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃(捕食)的关系而形成的链状结构叫做食物链；很多食物链彼此交错连接，就形成了食物网。(2)特点物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；能量沿着食物链是单向流动、逐级递减的。有机物最终来自生产者，能量最终来自太阳能。有毒物质沿食物链积累(富集)，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累得越多。生物的数量、储存的能量及有毒物质沿食物链流动时发生的变化：典例3【中考南充】如图1为某生态系统中部分生物间的关系图，你认为说法错误的是()A图中只有3
5、条食物链B在不同的食物链中，鹰的营养等级不同C若该生态系统受到某重金属污染，则图中蛇体内的污染物含量最高D在该生态系统中，草是生产者，细菌、真菌是分解者【答案】C【点拨】图中有草兔鹰，草鼠鹰，草鼠蛇鹰共3条食物链。鹰占有三、四两个营养级。在生态系统中，有毒物质会沿着食物链不断积累，因此体内有毒物质最多的生物是鹰。草能进行光合作用，是生产者；细菌、真菌能够分解动植物遗体，是分解者。答案呈现提示：点击进入习题12345678910ABCDCABCAA111213BDA14B15D答案呈现161718D19见习题见习题见习题1.【中考巴中】下列有关生物与环境的说法，错误的是()A“雨露滋润禾苗壮”主
6、要体现了生物对环境的适应B“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响A2中考葫芦岛下列现象中，能体现生物适应环境的是()A“三北”防护林能防风固沙B骆驼刺根系发达C西双版纳原始森林气候湿润多雨D蚯蚓能疏松土壤B3.【中考陕西】如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图，有关该生态系统的说法，不正确的是()A该生态系统中，草属于生产者B该生态系统的自动调节能力是有限的C作为一个完整的生态系统，除图中所代表的成分外，仅缺少非生物成分D假如有毒物质进入该生态系统，则食物链“草野兔鹰”中，鹰体内的有
7、毒物质积累得最多C4【中考宜昌改编】能依次体现温度、光、生物对生物生活的影响顺序是()草尽狐兔愁 春江水暖鸭先知蟑螂喜欢在夜间活动ABCDD5中考龙东生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是()A森林生态系统有“地球之肾”之称B影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素C生物圈是一个统一的整体D草原生态系统调节能力最强【点拨】湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被称为“地球之肾”。影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力最强。【答案】C6.【中考陕西】下列选项中体现了生物适应环境的是()A仙人球的叶
8、变成刺状，以减少水分的散失B千里之堤，溃于蚁穴C过度放牧，破坏草场D大树底下好乘凉A7中考衡阳下列有关说法，错误的是()A南岳衡山可以看做一个生态系统B土壤草虫鸟，表示一条食物链C植物是生态系统中的生产者D生物圈是最大的生态系统B8中考广安下列关于生物圈的说法，正确的是()A生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B生物圈是指地球上的所有生物C有生物生存的圈层叫做生物圈D生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米C9中考武威甘肃省河西走廊地区有大片的戈壁滩，此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这体现了()A生物能够适应环境B生物能够影响环境C环境能够改变生物D环境能够适应生物A10【中考德州】下列诗句
9、或歌词中，能体现温度对生物影响的一项是()A竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B近水楼台先得月，向阳花木易为春C春色满园关不住，一枝红杏出墙来D雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳A11中考江西某同学对池塘中几种生物消化道内的食物进行分析，其结果见下表，下列说法错误的是()A.小球藻在该生态系统中属于生产者B根据表中的信息，可写出4条食物链C河蚌与水蚤之间是捕食和竞争的关系D如果池塘受到重金属污染，则大鱼体内重金属浓度最高生物种类 大鱼 小鱼 水蚤 河蚌 消化道内 的食物 小鱼 水蚤 小球藻 水蚤、小球藻【点拨】据表中信息可构成的食物链有3条：小球藻河蚌；小球藻水蚤小鱼大鱼；小球藻水蚤河蚌。【答案】B1
10、2中考连云港如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。有关叙述错误的是()A甲表示生产者，主要是绿色植物B乙表示消费者，包括人和各种动物C丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物D甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统D13.【中考邵阳】如图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是()A该食物链可表示为丁丙甲乙B该食物链中生产者是丁C四种生物中含有毒物质最多的是乙D丙与甲之间存在着捕食关系A14中考南通小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案：该实验方案中应为()A25、干燥土壤B25、湿
11、润土壤C10、干燥土壤D30、湿润土壤分组鼠妇的数量(只)光照温度()土壤对照组20阴暗25湿润土壤实验组20明亮B15中考百色如图是某农田生态系统食物网及部分能量流动示意图，据图分析，下列叙述不正确的是()A水稻与稗草为竞争关系B蝗虫、蛇等为消费者C共有2条食物链D此图可构成一个完整的生态系统D16中考贵阳如图表示在生态系统中，各成分之间的关系示意图(各图并未按实际比例绘制)，下列相关叙述错误的是()A和可表示吃和被吃的关系B表示不同的生物被分解C表示分解后的产物被吸收D阳光不是生态系统的组成成分D17.【中考乐山】鼠妇俗称潮虫，喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或
12、石头时常常会看到它们。拟探究湿度对鼠妇分布的影响，请回答下列问题：(1)实验假设：湿度是影响鼠妇分布的环境因素。作出此假设的依据是_。鼠妇喜欢生活在潮湿的地方(2)该实验中的变量是_，如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的？_。湿度其他环境条件相同且适宜(答出“其他环境条件相同”即可)(3)实验开始后，每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况，预计实验结果是_。(4)某班共有学生50人，每人都只用1只鼠妇进行实验，将全班同学的实验结果汇总，以此为依据得出的结论是否客观、正确？_。更多鼠妇分布在潮湿环境(意思相同即可)是18.【中考福建改编】在“稻田养蟹”的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息
13、地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力。(1)稻田中的部分食物网如图所示，图中共有_条食物链。“稻田养蟹”利用了河蟹与_之间存在的捕食关系，使水稻受益。3害虫、杂草(2)该稻田生态系统中的_分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含氮、磷和钾的无机盐。(3)从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少_的使用。分解者化肥19【中考盘锦】地处盘锦的芦苇荡是典型的湿地生态系统。如图显示了该湿地生态系统的一部分。除图示生物外，这里还有水蒿等多种植物及白鹳、青蛙、河蟹、田螺等多种动物。请回答下列问题：(1)请依据图文将该生态系统的组成补充完整。生生物 _(写出一种即可)：生产者态部分 丹顶鹤、鱼等：_系细菌、真菌：分解者统非生物部分：水、阳光、空气、土壤等芦苇(合理即可)消费者(2)生物与生物之间相互影响。在该生态系统中，芦苇与蒲草之间是_关系。(3)如果某种难以分解的有毒物质进入该生态系统，在“浮游植物剑水蚤蜻蜓的幼虫鱼丹顶鹤”这条食物链中，体内有毒物质积累最多的生物是_。竞争丹顶鹤(4)某些因素能对生态系统造成一定的影响，但在一般情况下，经过一段时间，生态系统能恢复到相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的_能力，但这种能力是有一定限度的。(5)地球上最大的生态系统是_，是所有生物共同的家园。保护生态系统人人有责。自动调节生物圈