1、第11招 用“数形结合思想”解决问题BS 一年级下册学习第3单元后使用经典例题 一个笼子里关着3只鸡和4只兔子，它们一共有几个头和几条腿？一只鸡有1个头和2条腿一只兔子有1个头和4条腿或画图来表示，用“”表示头，用“/”表示腿。头：347(个)腿：222444422(条)答：它们一共有7个头和22条腿。规范解答：1234提示：点击进入题组训练用“数形结合思想”解决鸡兔同笼问题用“数形结合思想”体会不同数位上数的意义不同用“数形结合思想”解决同样多的问题567891它们一共有几个头和几条腿？类型 1 用“数形结合思想”解决鸡兔同笼问题1只鸟有1个头，2条腿1只狗有1个头，4条腿头：336(个)腿
2、：22244418(条)答：它们一共有6个头和18条腿。2它们一共有几个头和几条腿？1只鸭子有1个头，2条腿1只兔子有1个头，4条腿头：235(个)腿：2244416(条)答：它们一共有5个头和16条腿。3这些车一共有多少个轮子？1辆公共汽车有4个轮子1辆摩托车有2个轮子4422214(个)答：这些车一共有14个轮子。4写一写，画一画。类型 2 用“数形结合思想”体会不同数位上数的意义不同一个大三角代表10，一个小三角代表169 画图略 十 一 5画一画，填一填。画图略 15 24 33 42 51 60 6小红原来比小刚多多少个福字？6612(个)答：小红原来比小刚多12个福字。类型 3 用“数形结合思想”解决同样多的问题7第盒中原来有多少个球？224(个)18414(个)答：第盒中原来有14个球。8兔妈妈又买了8个萝卜，怎样分才能使两只兔子的萝卜一样多？18126(个)8614(个)1477871(个)答：分给小白兔7个萝卜、分给小灰兔1个萝卜，才能使两只兔子的萝卜一样多。9从第二筐拿多少个桃子到第一筐，两筐桃子的个数就同样多了？584018(个)1899 答：从第二筐拿9个桃子到第一筐，两筐桃子的个数就同样多了。
