1、单元综合训练四1122334455提示：点击进入讲评。667788991010111112121313一、基础积累与运用1.阅读下面的文字，完成题目。真正美丽的生命执着地追求着真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵魂的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断_(，；)有时，它也许会被无情地搁浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个神圣的主题：在生命的底蕴中，流动着人类对世界最纯萃的良知的渴望。(1)给加点字注音。趋()炎附势搁()浅底蕴()(2)文段中有错别字的一个词语是_，这个词语的正确写法是_。(3)“趋炎附势”一词中“趋”的意思是_。(4)给第二句话选择正确的标
2、点符号，写在横线上。qgyn纯萃纯粹趋向；归向；2.少年正是读书时，合肥市某校“走进名著，亲近经典”活动开展得如火如荼。七年级(1)班准备开展骆驼祥子读书汇报会。本次活动同学们准备邀请王老师前来参加，为此，小明代表班级给王老师写了一封邀请函。邀请函王老师：为了积极响应学校“走进名著，亲近经典”的活动，我们班定于5月16日上午第三节课举行骆驼祥子读书汇报会。恳请您接受邀请并拨冗出席！七年级(1)班2020年5月14日(1)邀请函开头的称呼不得体，应改为_。(2)粗心的小明还在邀请函中漏掉了一个要素，它是_。尊敬的王老师或敬爱的王老师(加敬语即可)地点3.仿照给出的句子，在横线上续写一句话，使之与
3、前面的句子构成一组排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；_，_。示例：用言语传递温暖 能让人豁然开朗二、现代文阅读【中考山东聊城】请同学们看点拨训练第61、62页第4-9题。4.概括小说的主要情节。治病获匾_清廉从医_循古诊疗拒离老宅砍匾行医5.简析第段环境描写的作用。点明故事发生的地点，渲染了古朴幽静的气氛，暗示了吴子皋对传统医学的坚守，也为下文吴子皋不愿离开老宅做了铺垫。6.如何理解第段中“离开老宅子就丢了魂儿”的含义？文中的“老宅子”既是吴家诊所所在地，也是传统医术医德的象征。离开老宅子就丢了魂儿，意味着如不能坚守医德，就容易走上邪路。7.
4、品析第段画线句子的表达效果。运用外貌描写、神态描写、动作描写，具体生动地刻画了吴子皋镇定自若专心看病的形象，表现了他内心坚强、坚守本真的品质。8.你认为吴大夫哪些地方让人“捉摸不透”？穿着打扮；诊疗方式；待人接物；拒离老宅；砍匾留下“回春”。9.简析本文以残匾为题的好处。激发阅读兴趣，引起读者思考；从“匾”的由来开始，以“残匾”结束，使文章结构更加严谨，浑然一体；暗示儿子人生的变故；丰富文章的内涵。10.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是()A儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。B对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉诸多
5、方面的教育。三、非连续性文本阅读【中考安徽改编】请同学们看点拨训练第62、63页第10-13题。C长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。D材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代应如何积极开展劳动教育。【点拨】根据材料二中“68.75%的初中生、76.97%的高中生将科学家、教师、医生、工程师、警察、军人等作为自己未来的理想职业”一句可知，把科学家、教师、医生、工程师、警察、军人等作为自己未来理想职业的，高中生比初中生的比例高。故选C。【答案】C11.请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。要让学生在劳动中学
6、会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力。要端正学生的劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。要与立德、增智、强体、育美相结合。要重视与家庭教育形成合力。12.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。示例二：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使环境更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。13.综合上述几则材料，补全对话。孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，_。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”“那是橘子在告诉你，_。”示例：你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的 你想要取得的成果，不是一蹴而就的，而是要积少成多的
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