1、单元综合训练二1122334455提示：点击进入讲评。6677889910101111一、基础积累与运用1.【中考福建改编】阅读下面的文字，完成(1)(3)题。离骚是屈原的代表作，表现诗人的chng高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不解追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、丰富多彩的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，_。(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。chng()高 回溯()摇曳()(2)文中有错别字的一个词语是_，这个词语的正确写法是_。崇s
2、y不解追求不懈追求(3)下列三个句子填入文中横线处，排序恰当的一项是()开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣ABCDD2.习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校七年级开展“家国梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。(1)【家】幸福的家感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。听成长放事 看新旧照片 _忆点滴关爱集孝亲名言(2)【国】强盛的国无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚
3、精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国“深探”(地球深层探测)事业的发展，用5年时间走完了发达国家20年的道路。项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，黄大年书写了地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，“两弹”元勋鞠躬尽瘁扬国威下联：_示例：看今朝，黄大年殚精竭虑(赤胆忠心)“深探”写传奇(展风采/树楷模)(3)【梦】复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！(要求：不得借用名人名
4、言)_略。(要求：不得借用名人名言，要精练，具有激励、警醒之意)二、【原创】非连续性文本阅读请阅读下面的文字，回答问题。请同学们看点拨训练第29、30页第3-7题。3.阅读材料一，并联系标题和结尾段，说说作者写了哪两个方面的“怒”？芦花之怒；黄河之怒。4.阅读材料一的第自然段，简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”分别是什么？遗憾：没能看到黄河入海的壮观景象；收获：看到了芦花怒放、黄河怒吼的壮观场面。5.说说材料中【A】【B】两处画线句子有什么相同点，并分析其效果。【A】风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！【B】那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是
5、一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。都运用了排比的修辞手法。【A】句运用排比，增强语势，突出和强调了芦花怒放之美，抒发了作者对芦花的喜爱和赞美之情。【B】句运用排比，联想丰富，气势磅礴，揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈和悲壮豪雄，表达了作者的崇敬之情。6.材料一中第自然段画线句用了什么描写手法？有什么作用？正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)相结合，突出风之大，为下文写没能看到黄河入海的壮观景象做铺垫。7.联系材料三，谈谈芦花骨子里蕴含着我们民族怎样的伟大精神。示例：蕴含着中华民族不惧生死、不屈不挠、顽强抗争、团结奋进的精神。
6、三、古诗文阅读请同学们看点拨训练第31页第8-11题。8.解释下列加点的词。(1)旦辞爷娘去_(2)安能辨我是雄雌_(3)长而益精_(4)木兰乃易男装_早晨。怎么。更加。换。9.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)脱我战时袍，著我旧时裳。(2)少习骑，长而益精。脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前(女孩子时)的衣裳。(她)从小练习骑马，随着年龄的增长技术更加精深。10.【甲】文中与【乙】文中“溯黄河，度黑山”对应的句子是：_【乙】文中点明文章主题的句子是：_【甲】文中与【乙】文主题句旨趣相同的句子是：_暮宿黄河边；暮至黑山头。男子可为之事女子未必不可为。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？11.【甲】文中木兰归家穿女装的片段与【乙】文中木兰“易男装”的片段，分别侧重于表现木兰怎样的性格特征？【甲】【乙】两文在写作手法上有什么相同点？【甲】文中归家穿女装的片段侧重于表现木兰的女儿情怀，【乙】文中木兰“易男装”的片段侧重于表现木兰的英雄气概。相同点：都是先叙事后议论，赞扬了木兰的英勇无畏，揭示了巾帼不让须眉的道理。
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