1、1数据链接 真题试做2数据聚集 考点梳理a3数据剖析 题型突破第3讲 自然界的水 目 录 4数据透视 实验剖析数据链接 真题试做 命题点 爱护水资源 命题点 水的净化 1 3命题点 区分硬水和软水 2命题点 水的组成 4爱护水资源 命题点11.(2012河北,4)下列对于水的认识正确的是()A.任何溶液的溶剂都是水B.天然水分为硬水和软水C.我国可利用的淡水资源十分丰富 D.水体有自净能力,生活污水可任意排放 返回子目录 B数据链接 真题试做 1 2.【2015河北,29(4)】生活与化学密切相关。家庭生活中一种节水做法是_。返回子目录 用淘米水浇花(或用洗衣水冲厕所等)区分硬水和软水 命题点
2、23.(2021河北,14)如图所示实验不能得出相应结论的是()返回子目录 BA.加入肥皂水振荡,泡沫很少、浮渣多,说明试管中的水是硬水B.对着玻璃片哈气,玻璃片上出现水雾,说明空气中含有水蒸气C.在装满水的烧杯中向下按易拉罐,溢出水越多,手受到的压力越大,说明物体排开水的体积越大,物体受到的浮力越大D.在材料、粗糙程度相同的水平面上匀速拉物体,物体越重,拉力越大,说明在其他条件不变时,压力越大,滑动摩擦力越大4.(2020河北,3)下列有关水的说法不正确的是()A.煮沸可给水杀菌消毒 B.过滤可使海水转化为淡水C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.用活性炭可除去水中异味 返回子目录 B5.(20
3、16河北,3)下列有关水的叙述正确的是()A.煮沸可以使硬水软化 B.地球表面淡水资源非常丰富 C.水可以溶解任何物质 D.明矾净水的作用是杀菌消毒 返回子目录 A6.【2017河北,29(1)】理论知识在生产、生活中有广泛的应用。生活中可以用_来区别硬水和软水。返回子目录 肥皂水 7.【2015河北,28(3)】如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置,烧瓶和烧杯中都是自来水。实验结束后从试管和烧杯中各取10 mL水,分别加入等量肥皂水,振荡。观察到的现象是_。返回子目录 试管中的水比烧杯中的水产生的泡沫多(或试管中的水产生的泡沫多)8.【2014河北,29(1)】化学与生活、生产密切相关。请
4、回答下列问题:生活中可用_比较自来水煮沸前后的硬度。返回子目录 肥皂水 9.(2016河北,9)下列生产、生活中的做法正确的是()A.戴耳罩防止噪声的产生 B.用工业污水直接灌溉农田 C.油锅着火立即用水浇灭 D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦 返回子目录 D水的净化 命题点310.【2013河北,29(1)】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。生活用水在净化过程中常用_吸附色素和异味。一般可以通过_ 的方法降低水的硬度。返回子目录 活性炭 煮沸 11.【2011河北,29(2)】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的_性。生活中既能降低水的硬
5、度,又能杀菌消毒的方法是_。返回子目录 吸附 煮沸 水的组成 命题点412.(2021河北,12)利用如图所示器材不能完成的实验是()D返回子目录 A.探究水的组成 B.验证燃烧需要氧气 C.检验物体是否带电 D.探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系 13.(2017河北，28)如图所示的是电解水的实验过程。（1）气体a为_。（2）通电时反应的化学方程式为_。（3）通电后中间球形容器内液面上升的原因是_。氢气(或H2)返回子目录 2H2O 通电 2H2+O2a、b两管内汇聚气体，压强变大，将水压入中间球形容器中数据聚集 考点梳理 化学方程式清单 知识考点清单 化学方程式清单 返回子目
6、录 数据聚集 考点梳理 2 一、有水参与的反应 1.水在直流电的作用下分解:_。2.二氧化碳和水反应:_。3.生石灰作干燥剂:_。CaO+H2O Ca(OH)22H2O 通电 2H2+O2CO2+H2O H2CO3返回子目录 二、有水生成的反应(一)化合反应 4.氢气在空气中燃烧:_。(二)分解反应 5.实验室用双氧水制氧气:_。6.碳酸不稳定而分解:_。7.碳酸氢钠受热分解:_。8.碳酸氢铵受热分解:_。2H2+O2点燃 2H2O 2H2O2 MnO 2H2O+O2H2CO3 H2O+CO22NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2ONH4HCO3 NH3+H2O+CO2返回子目录(三)置换
7、反应9.氢气还原氧化铜:_。(四)复分解反应10.盐酸除铁锈:_。11.硫酸除铁锈:_。12.氧化铜与硫酸反应:_。13.稀盐酸与氢氧化钠反应:_。14.稀盐酸与氢氧化钙反应:_。15.氢氧化铝药物治疗胃酸过多:_。CuO+H2 Cu+H2OFe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4 Fe2(SO4)3+3H2OCuO+H2SO4 CuSO4+H2ONaOH+HCl NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl CaCl2+2H2OAl(OH)3+3HCl AlCl3+3H2O返回子目录 16.氢氧化镁药物治疗胃酸过多:。17.稀硫酸与氢氧化钠反应:。18.用熟石灰中和硫
8、酸厂的废酸:。19.大理石与稀盐酸反应:。20.碳酸钠与稀盐酸反应:。21.碳酸氢钠与稀盐酸反应:。22.碳酸钾与稀盐酸反应:。23.硫酸铵与氢氧化钙反应:。Mg(OH)2+2HCl MgCl2+2H2OH2SO4+2NaOH Na2SO4+2H2OH2SO4+Ca(OH)2 CaSO4+2H2OCaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2K2CO3+2HCl 2KCl+H2O+CO2(NH4)2SO4+Ca(OH)2 CaSO4+2NH3 +2H2O返回子目录(五)其他类型的反应24.二氧化碳
9、与澄清石灰水反应:。25.二氧化碳与氢氧化钠反应:。26.二氧化硫与氢氧化钠反应:。27.三氧化硫与氢氧化钠反应:。28.甲烷燃烧的反应(天然气、沼气、瓦斯的燃烧或爆炸):。29.乙醇燃烧的反应:。CH4+2O2 点燃 CO2+2H2OCO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2OCO2+2NaOH Na2CO3+H2OC2H5OH+3O2 点燃 2CO2+3H2OSO2+2NaOH Na2SO3+H2OSO3+2NaOH Na2SO4+H2O返回子目录 知识考点清单考点 1 爱护水资源1.爱护水资源的原因（1）水是一切生命活动必需的物质。（2）地球上水资源总储量丰富，但淡水资源有限。（3）我国水
10、资源总量丰富，但人均水量很少。（4）水是一种重要的化学资源，可以作溶剂，广泛用于溶解、洗涤、加热、冷却物质等方面，也可以参与很多反应。返回子目录 2.爱护水资源的措施（1）一方面要 ，另一方面要防治水体污染。（2）节约用水的措施a.农业上：改大水漫灌为滴灌或喷灌。b.生活上：使用节水器具，用完水后及时关闭水龙头；一水多用，如用淘米水浇花等。c.工业上：提倡工业用水重复利用或循环使用。（3）节水标志节约用水 返回子目录（4）水污染及防治措施污染类型污染来源 防治措施 工业污染工业“三废”的任意排放应用新技术、新工艺减少污染的产生，加强监管，工业“三废”达标后排放农业污染农药、化肥的不合理使用提倡
11、使用农家肥，合理使用化肥和农药生活污染生活污水的任意排放，生活垃圾的随意丢弃生活污水集中处理和排放，不使用含磷洗衣粉等【温馨提示】水体有自净能力，但是大量污染物的肆意排放会超出水的自净能力，使水质恶化。返回子目录 考点 2 水的净化1.自然界的水都是 物，含有一些不溶性杂质、可溶性杂质和细菌，生产和生活中根据不同的需要往往需对水进行一定的净化。2.水的净化方法（1）水的净化过程中，常用的方法有沉淀、蒸馏等方法，其中净化程度最高的方法是 。（2）除去水中没有溶解的固体物质的操作是 ；除去水中色素和异味的操作是 ，常用的物质是 。混合 吸附 过滤 蒸馏 过滤 吸附 活性炭 返回子目录 3.自来水厂
12、净水过程取水沉淀过滤吸附消毒配水。自来水虽经过消毒，但在水的输送过程中，可能存在再次污染，所以饮用自来水之前应该将水烧开，以杀灭水中的细菌，同时也可降低水的硬度。净化方法作用沉淀法（1）静置沉淀主要依靠自然沉降（2）吸附沉淀常用明矾，明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附悬浮的杂质，使杂质沉降下来过滤法除去不溶性杂质吸附法常用活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，用来吸附水中的色素、异味等蒸馏法除去可溶性和不溶性杂质，净化程度最高返回子目录 4.硬水及其软化（1）硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。（2）硬水对生活的影响：用硬水洗涤衣服，浪费肥皂，且洗
13、不干净衣服；锅炉用水硬度高了不仅浪费燃料而且会使锅炉内管道局部过热，易引起锅炉变形甚至发生爆炸；长期饮用硬度过高的水对人的健康不利。（3）区分硬水和软水的方法：取等量水样加入 ，振荡，泡沫多的是 ，泡沫少甚至有浮渣的是 。（4）软化硬水的方法：生活中常通过 的方法降低水的硬度，实验室常用 的方法降低水的硬度。等量肥皂水 软水 硬水 煮沸 蒸馏 返回子目录【温馨提示】（1）蒸馏水是经过蒸馏得到的水，属于纯净物，长期饮用会失去对钙、镁等元素的补充，对健康不利。（2）明矾和活性炭是经常使用的净水剂。吸附过程中发生的是物理变化。投药消毒过程为化学变化。数据剖析 题型突破 题型 一 爱护水资源 题型 二
14、 水的净化 爱护水资源 题型一返回子目录 数据剖析 题型突破 3例1（2021河北模拟）2020年“中国水周”的宣传主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水的说法正确的是（）A.生活中常用煮沸的方法软化硬水B.用明矾对水杀菌消毒C.经处理后的工业用水不可以循环使用D.过滤可以除去水中所有杂质A题型解法（1）要清楚水资源的概况：总体水量大，淡水资源紧缺。（2）掌握爱护水资源的方法：一是节约用水，二是防治水污染，两种措施均是从生活用水、工业用水、农业用水的方面着手实施。（3）在分析、解答节约用水的有关问题时，一定要联系生产、生活实际。（4）对于水体污染与防治问题，最好将水体污染的来源和防治
15、措施一一对应起来分析、推断。返回子目录 题型演练1.（2021河北模拟）“绿满中原”需要天蓝、地绿、水清。下列做法值得提倡的是（）A.燃放烟花爆竹B.生活垃圾进行分类回收处理C.加高烟囱将废气排放到高空D.实验室含酸废水倒入下水道返回子目录 B2.（2021河北模拟）下列有关水的说法正确的是（）A.软水中一定不含有钙、镁化合物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味C.水能溶解所有物质D.使用硬水对生活和生产有益返回子目录 B3.（2021沧州南皮县一模）2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是（）A.控制汽车鸣笛B.提倡多用私家车C.节约用
16、电D.生活污水集中处理后排放返回子目录 B4.（2021石家庄新华区一模）“生态环境的保护是功在当代、利在千秋的事业”。下列符合生态环境保护的做法是（）A.使用环保购物袋B.生活垃圾随意丢弃C.夏季把空调温度调到最低D.工业废水直接排放返回子目录 A5.（2021河北模拟）水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（）A.硬水中含有较多的钙、镁离子，可用明矾降低水的硬度B.活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙C.通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来D.天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物返回子目录 D水的净化 题型二返回子目录 例2（2021沧州青
17、县期末）下列有关水的叙述正确的是（）A.明矾净水的作用是杀菌消毒B.过滤可使海水转化为淡水C.水可以溶解任何物质D.煮沸可以使硬水软化D题型解法（1）常用的净化水的方法有静置、沉淀、吸附、过滤、蒸馏等。沉淀、过滤可以除去难溶性杂质，而吸附可以除去色素和异味，消毒可以除去细菌等杂质。（2）煮沸是日常生活中软化硬水的方法，得到的水中仍含有少量的可溶性的钙、镁化合物，属于混合物。在实验室中可以采用蒸馏的方法使硬水变为蒸馏水。蒸馏是净化程度最高的净水方法。返回子目录 题型演练1.（2021唐山迁安市期末）下列操作中不能使水得到净化的是（）A.蒸馏B.过滤C.加入肥皂水D.加明矾返回子目录 C2.（20
18、21保定定州市期末）2020年世界水日的主题是“水与气候变化”。下列关于水的说法正确的是（）A.明矾可促进浊水中悬浮物的沉降B.严禁使用农药和化肥，防止水体污染C.井水经过过滤后变为纯净的水D.水在天然循环过程中主要发生了化学变化返回子目录 A3.（2021娄底娄星区期末）下列方法不正确的是（）A.用肥皂水区别硬水和软水B.用明矾对自来水进行杀菌消毒C.用活性炭净化水D.用蒸馏的方法制备蒸馏水返回子目录 B4.（2021石家庄辛集市期末）关于过滤操作的叙述不正确的是（）A.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘B.为加快过滤速度可用玻璃棒轻轻搅动漏斗内液体C.玻璃棒要轻靠在三层滤纸处D.漏斗下端的管口要
19、紧靠烧杯内壁返回子目录 B5.（2021石家庄新华区一模）如图所示为活性炭净水器示意图。（1）该净水器利用了活性炭的_性。（2）入 水 口 设 置 在 下 方 的 目 的 是 _。返回子目录 吸附难溶固体不会沉积在活性炭表面，使除去异味和不溶性物质的净化效果更好数据透视 实验剖析 例（2021衡水景县期末）图1、图2为两种饮用水简易净化装置。（1）取 少 量 山 泉 水 于 试 管 中，加 入 肥 皂 水，振 荡，观 察 到 _现象，说明此水样为硬水。（2）某 同 学 利 用 图 1 装 置 对 此 山 泉 水 进 行 净 化，其 原 理 和 实 验 室 中 _操作相同。（3）图2过程中发生的
20、是_（填“物理变化”或“化学变化”），最终净化后的水属于_（填“纯净物”或“混合物”）。数据透视 实验剖析 4产生大量浮渣蒸馏物理变化混合物返回子目录 返回子目录 归纳总结1.过滤【实验器材】带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯。【注意事项】（1）操作时注意“一贴、二低、三靠”。（2）“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡（保证过滤效率）。（3）“二低”:滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘（否则被过滤的液体会直接从滤纸与漏斗之间的间隙流到漏斗下的接收器中，使滤液浑浊）。返回子目录（4）“三靠”:烧杯紧靠玻璃棒（玻璃棒的作用：引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器）、
21、玻璃棒轻靠三层滤纸处、漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁（使滤液沿烧杯壁流下，防止滴下的液滴四处迸溅）。（5）如 果 两 次 过 滤 之 后 滤 液 仍 然 浑 浊，原 因 可 能 是 _ 或 _或_。滤纸破损过滤时液面高于滤纸边缘接液烧杯不干净返回子目录 2.蒸馏【实验装置】制取蒸馏水的装置如图所示。【注意事项】（1）在烧瓶底部加几粒沸石（或碎瓷片）以防_。（2）加热前如图所示连接好装置，使各连接部分严密不透气。（3）加热烧瓶时不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。加热时出现暴沸返回子目录 3.净水器自制净水器活性炭净水器 水流方向 活性炭的作用 活性炭净水器 自下向上流吸附和过滤自
22、制净水器 自上向下流吸附和过滤返回子目录 4.可燃性气体验纯【实验操作】用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火。【现象及结论】发出尖锐的爆鸣声表明氢气_，声音很小则表明氢气_。不纯较纯返回子目录 5.水的电解【实验装置】【实验步骤及现象】接通电源后，两个电极上均有气泡产生，一段时间后，玻璃管a与玻璃管b中收集气体的体积比约为21。玻璃管a中的气体遇燃着的木条，能燃烧，发出淡蓝色火焰；玻璃管b中的气体能使带火星的木条复燃。返回子目录【实验微观图示】【实验结论】（1）水在通电条件下能分解，反应的化学方程式为2H2O 通电 2H2+O2。（2）水是由氢元素和氧元素组成的。（3）一个水分子
23、由2个氢原子和1个氧原子构成。返回子目录【温馨提示】（1）纯水的导电能力较差，实验时需加入稀硫酸、硫酸钠或氢氧化钠，以增强水的导电能力，缩短实验时间。（2）电解水时，电源应该是直流电。（3）由于相同条件下，氢气在水中的溶解能力较氧气差，所以刚开始玻璃管a与玻璃管b中收集气体的体积比大于21。（4）不仅可以通过水的分解证明水的元素组成，也可以通过水的生成证明水的组成，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为2H2+O2 点燃 2H2O。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。返回子目录（5）电解水是将电能转化为化学能，此过程发生的是化学变化，由该实验得出的水的组成的结
24、论应用的是推理法。（6）图象如下。返回子目录【教材整合】下列实验（或场景）中均用到了水，请分析水的作用分别是什么。（1）洗刷试管时水的作用：洗涤试管。（2）检查装置气密性时水的作用：便于观察有无气泡冒出。（3）测定空气中氧气含量时，集气瓶中水的作用：吸收白烟防止污染空气，加快冷却。烧杯中水的作用：指示集气瓶内消耗氧气的体积。返回子目录（4）硫在氧气中燃烧时水的作用：吸收SO2，防止污染空气。（5）铁丝在氧气中燃烧时水的作用：防止熔融物溅落炸裂瓶底。（6）电解水时水的作用：作反应物。（7）排水法集气时水的作用：排尽瓶内空气。返回子目录（8）验证CO2性质时水的作用：作反应物。（9）探究燃烧条件时水的作用：提高温度和隔绝氧气。（10）用水灭火时水的作用：降温至可燃物着火点以下。（11）验证反应放热，生石灰与水反应时水的作用：作反应物。返回子目录（12）浓硫酸稀释时水的作用：作溶剂。（13）配制氯化钠溶液时水的作用：作溶剂。（14）探究铁生锈的条件时水的作用：作反应物。
