1、 第十六讲 牛顿运动定律应用（3）姓名 班级 学号 图象是表示物理规律的方法之一，它可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律分析图像问题应注意以下几个方面：弄清坐标所代表的物理量及其单位，进而弄清图线上各点读数的物理意义2弄清图线与坐标轴上的截距的物理意义3弄清图线斜率的物理意义4弄清图线与坐标轴所围面积的物理意义5弄清图线上一些特殊点（如图线的拐点、端点、极值点及两条图线的交点等）的物理意义例1：物体以某一初速Vo沿粗糙斜面向上滑，其速度V随时间t的变化关系图线如图所示，其中可能发生的是： （ ）例2：物体以初速度V0先从斜面上滑下，接着又在粗糙的水平面上运动直
2、到停止，设物体与接触面间的动摩擦因数为常量，反映这个物体运动情况的速率时间图象可能是图中的：( )例3：以初速v0竖直向上抛出一个小球，小球所受的空气阻力与速度大小成正比，从抛出到落地小球运动的v-t图是下面哪一个？ （） tv0vt0vt0vt0(A)(B)(C)(D)例4：如图甲，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示由图可以判断： ( )A.图线与纵轴的交点M的值B.图线与横轴的交点N的值C.图线的斜率等于物体的质量m D.图线的斜率等于物体质量的倒数1maF(N)(m/s2)4523024
3、681图bF图a例5：图a表示用水平恒力F拉动水平面上的物体，使其做匀加速运动当改变拉力的大小时，相对应的匀加速运动的加速度a也会变化，a和F的关系如图b所示，则该物体的质量是 kg，物体与水平面间的动摩擦因数是 (取g10ms2)例6：一个物块与竖直墙壁接触，受到水平推力F的作用。力F随时间变化的规律为F=kt（常量k0）。设物块从t=0时刻起由静止开始沿墙壁竖直向下滑动，物块与墙壁间的动摩擦因数为，得到物块与竖直墙壁间的摩擦力随时间t变化的图象，如图所示，从图线可以得出： （ ）A在0时间内，物块在竖直方向做匀速直线运动B在0时间内，物块在竖直方向做加速度逐渐减 小的加速运动C物块的重力等
4、于a D在时刻物块停下例7：某物体以一定的初速度v0沿斜面向上运动，由实验测得物体沿斜面上滑的最大位移s与斜面倾角的关系如图所示。求：（1）物体的初速度v0。（2）物体与斜面之间的动摩擦因数。(3)斜面倾角 多大时物体沿斜面上滑的最大位移s 最小？其最小值是多少？作业3t0t0Ot1、一质量为m的物体在水平恒力F的作用下沿水平面运动，在t0时刻撤去力F，其 - t图象如图所示已知物体与水平面间的动摩擦因数为，则力F的大小为：（ ）AF = mg BF = 2mg CF = 3mg DF = 4mg2、质量为0.8kg的物体在一水平面上运动，如图所示的两条直线分别表示物体受到水平拉力作用和不受拉
5、力作用的vt图线。由图线可知： （ ）A、图线a反映了物体受水平拉力的作用B、图线b反映了物体受水平拉力的作用C、水平拉力为1.2ND、水平拉力为1.8NaOFBA3、在A地用物体m1、B地用物体m2做同样的实验：用竖直向上的力F拉物体，测量物体的加速度a与拉力F间的关系然后把在两地测得的结果画在同一个aF图象中，得到如图4所示的加速度a与拉力F的关系图线（A）和（B）若A、B两地的重力加速度分别为g1和g2，由图象可知： （ ） Am1 m2Bm1 g2Dg1 B mA mB BA =B mA mBCA mB DA =B mA = mB5、一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，弹簧床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示。结合图像， 试求：（1）运动员的质量；（2）运动过程中，运动员最大加速度；（3）不计空气阻力，运动过程中，运动员离开蹦床上升的最大高度
